来认识下我们的零零后
直击12年时光流逝下的教育话题
新学期来了，00后作为新生主体再次霸屏热搜榜，
#00后17岁读博士#
#00后女孩独自北上报到#
#00后开启养生式军训#
#00后行李箱里出现新三件#
#00后成出境游增长主力军# .....
这些热搜话题让我们意识到
一个不经意间到来的事实：
这代“零零后”们长大了。
从幼儿园、小学直至高中毕业、走向大学，
他们完成了自我人生阶段的一段段蜕变。
这个开学季公映的纪录电影《零零后》，将镜头对准了“零零后”这一群体。它耗时12年的跟踪拍摄，将摄影机静静地架在两个主人公身旁，看他们“放肆成长”。12年的光阴压缩在89分钟里。幼儿园里的啼哭与欢笑、小学里成长的烦恼、中学里初恋的懵懂、人生的功课、未来的抉择......成长的关键词在不到两个小时里扑面而来。影片不仅纪录了两个主人公私人化的成长历程，还折射出了时代在他们身上所留下的痕迹，也反映出了影片核心的话题——来自家庭与学校的教育是如何影响着孩子的发展。
男孩的“英雄梦”
池亦洋从小就对传统的校园学习无法上心。他在幼儿园里是呼风唤雨的孩子王，抢东西，欺负人，霸道倔强......毫不夸张地说，眼前纪录片里的池亦洋跟动画片里的“混世小魔王”哪吒，所差无几。但没有人知道，“小魔王”的内心里藏着一个“英雄梦”。直到中学他爱上橄榄球，池亦洋在橄榄球的高强度对抗性中找到了自己的位置，仿佛一道光照亮了前方，才觉得自己的生活“不再麻木”。10年，一个男孩完成了人生第一阶段的蜕变。池亦洋对“英雄”也有了不一样的解读。
成长的“小公主“
柔柔从小被妈妈打扮得像小公主一样，是一个浪漫且极具想象力的孩子。不过，就算是迪士尼里的公主也不意味着成长可以一帆风顺。柔柔性格上有点内向，不擅长打理人际关系。在异国他乡的孤独求学历程里，她在短短的时间里先后换了三次住宿家庭，甚至遭遇了个人名声上的诋毁。一个涉世未深的女孩，就要学着肩负起文化隔阂所带来的隐性矛盾，承受与年龄不相称的心理磨难，令人看得颇为揪心。暑假回国，柔柔重返幼儿园做义工，认识到世界不是围着自己转的。她今年升入大学，她给自己选的专业是幼儿教育。她说：“我现在想成为一个可以帮助到其他人的一个人，可以给社会带来价值的一个人。”
我们的零零后
“没有一个孩子可以代表一代人，但每个孩子都有一代人的DNA。”
——导演张同
一路陪伴两个“零零后”成长的张同道导演
池亦洋和柔柔是中国加入世贸后出生、成长起来的一代人。12年跟踪拍摄他们的成长经历，让导演张同道有切身体会：用贴标签的方法来概括一代人是不合适的，零零后们了解世界，有国际的观点，有强大的身体，有开放的脑袋。我们凭借着年龄的优势，居高临下地俯视这一代新生力量是多么地野蛮傲慢。他不认为电影里的两个孩子是挑出来的零零后样本。他更希望《零零后》是献给中国年轻父母的一封家书。
池亦洋和柔柔所受到的教育都是多元化、国际化的。虽然他们的成长轨迹并非一路坦途。但最终他们都学会了如何拔除成长之路上的荆棘，翻开了人生新的篇章。而摆在我们面前的现实教育问题，《零零后》并没有给出模板化的解决方案。而是以“呈现个例困境”的方式，让观众直面这些痛点。导演也没有选择更广泛、更具代表性的人物去浮光掠影，而是将切入口收缩为教育议题，使观众获得小而切实的启发。从这个角度而言，这部作品值得每个对教育有所困惑的观众，去进行观看与感悟。
编后语
如导演所言，他所拍摄的这两个孩子，没有谁能够代表“零零后”这一代人，但每个人都蕴含着一代人的DNA。何谓这一代人的DNA？如何挖掘一代人的DNA？
过去的人们，还在为基本的生存而奋斗。生活所迫，让他们只能选择填鸭式的教学、赚钱的职业，放弃真正感兴趣的爱好。而一出生就包围在网络时代的“零零后”们，所接受的教育视野，显然已经与以往全然不同。他们个性张扬，有自己的长处也有自己的短板，如何挖掘他们的优势、提供适合他们的教育资源，是摆在我们面前的现实问题。
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