中国山东网讯(通讯员 王广辉)为促进“导学用大课堂”教学深入实施，提升教师教学教研水平，8月26日上午，济南高新区海川中学初一年级各学科“导学用大课堂同课异构”集体教研活动在学校新教学大楼举行。海川中学初二年级各学科老师也参与了此次集体教研活动。
本次同课异构教研活动分文理两大学科类别进行，活动中各年级同学科两至三位教师就同一个教学内容，从不同角度，采用不同方法，设计教学过程，分别展示自己独具特色的“导学用大课堂”教学艺术。听课教师在研讨中多角度、全方位的对比、反思、交流，在鉴赏中寻找差异，在比较中学习特色。
活动过程充满了浓厚的教研氛围，教师们为上好课都下了很大的功夫，由于部分老师还承担着新生军训任务，备课时间紧张。老师们加班加点，晚上检查完学生晚寝后，许多老师回到办公室，备课到十一点半。
活动中老师们用心备课、精心设计，从资料的查找，教具、学具的准备，教学环节的设计，课件的制作到资源的有机整合等方面，都认真对待、一丝不苟、精益求精，切切实实把本次集体教研活动作为交流与提升自己教学水平的平台。
本次同课异构活动展示了不同教师的教学风采，促进了全体教师在课堂教学中相互学习、相互借鉴、优势互补，增强教研活动的针对性和有效性。也丰富了教师课堂教学技能，帮助教师快速成长，促进了教师专业水平提升，为教师的发展搭建了平台，更为“导学用大课堂”的深入实施，促进教育教学质量再上新台阶打下了坚实的基础。
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