近几年“活动规划“和“背景提升”已成为留学圈里的热门词汇。在国外大学的申请中，申请者不仅要有硬实力，同时也要兼备软实力。
其中，硬实力包括在校成绩（GPA）、高中课程难度、标化考试成绩和班级排名等。软实力则包括学生的文书、简历、课外活动、推荐信、面试等。我们所说的背景提升主要与软实力有关。
如今在国内市场上，留学背景提升项目可谓是琳琅满目。因此学生一定要提前做好相关规划，选择对自己留学申请真正有用且对自己成长有意义的项目。
今天Kavin妈妈主要想给大家介绍一下留学申请中，公益活动的重要性以及为什么名校都对做公益的留学生青睐有加。
公益活动对名校申请
意味着什么？
有这样一串数字：
美国约1/4以上的人口有义工经历；
半数美国人平均每年做义工的时间为100个小时，这相当于在美国1.5亿成年人中，每3~4天就会做1小时的义工服务；
美国一些学校明确要求学生必须为社会无偿服务60个小时。
■ 在哈佛大学历年的新生调查中，公益服务一直是学生参与最多的课外活动，2023届新生中，有74%的学生都参加过公益服务项目。
■ 圣路易斯华盛顿大学的招生网站上指出该校67%的学生参加了不同类型的公益活动。
■ 芝加哥大学的录取学生经历丰富，有76%的学生做过社区服务。
■ 达特茅斯的前招生官Michele Hernández曾提及：85%的人在申请材料里都会提到自己有过社区服务的经历。
因此，如果你以美国名校为目标，培养自己对于社会公益服务的认同感和积极性、主动申请和参与公益活动，是一项必备的“功课”。
哈佛大学招生网站上
对于申请学生公益活动或课外活动中的要求
英国留学申请方面，则是需要提交一篇Personal Statement，且这个PS的字数可以达到4000字之多（美国CommonApp的PS最多只能写650字）。而这个PS里，公益项目活动最能展现学生的个人能力和实践活动经验/价值。
也就是说以英美留学为参考，公益活动在留学申请中是非常吸睛的一部门，可以综合提升留学生的软实力，获得名校招生官的青睐。
参加公益活动的意义？
在听到公益活动的时候，很多同学最先想到的就是捐款，捐款当然可以帮助一些有需要的人，但是大多数同学还是在校生的身份，能够帮助的能力有限，更重要的是参与公益活动的意义也不仅仅是体现在金钱上。
知名慈善导航网站划分出了不同的公益领域，让我们来看看都有哪些：
公益活动要真正形成收获，需要很长时间的投入，而不是基于功利目的，用“到此一游”的心态做完。
所以在做公益活动的时候，更希望学生脚踏实地，回归到自己的社区和生活，来发掘自己的价值改变生活。
如何选择适合自己的公益活动？
对于广大准备留学申请的学生来说，公益活动，志愿者经历都并不陌生。作为在名校申请中被特别看重的一项经历，在学校的网申系统中，活动列表里，甚至文书里都可以将志愿服务经历作为多方位展示自己的一项重点。
值得注意的是，大家在做志愿服务规划的时候最好不要盲目贪多。需要遵从两个主要思路：
- 一个是自己感兴趣的领域，长期从事这个类别的志愿者活动；
- 一个是做好身边的小事，且长期坚持深度参与。
拿我们身边的一些学生实例来说，有的是结合自己家乡的特色在当地一直帮助少数民族做公益项目且坚持了好几年；有的是连续多年给贫困地区进行普法宣传和提供免费的法律援助；也有学生连续几年都去非洲进行志愿活动......
这里Kavin妈妈要和大家介绍一个非常不错的公益项目。由启德教育联合中华社会救助基金会开展的远程公益支教项目。
中华社会救助基金会
远程公益支教项目——
星河湾初中部Spark社团
项目意义：
借助网络技术，排除距离和路途上的障碍，为未来社会人才和贫困地区学生搭建了英语教学桥梁。让山区孩子拥有宝贵的学习机会，让国际化人才收获难得的公益支教经验。
上海星河湾双语学校
上海星河湾双语学校的许多学生都自发参与了本项目并于2020年9月14日，由学生自发组成了星河湾初中部Spark社团。
目前学生主要任务是教授全国各地二三线城市的孩子们英语，绝大多数学生都在河北地区，也有江苏、贵州、浙江、广州等省市的孩子。
成立至今，目前社团共有五十几位成员，其中小老师有45位。通过这个项目，学生本身的能力是得到很大提升的。
① 正向观念的树立
公益项目的意义主要是通过在帮助别人的过程中，树立正确的价值观。参与本项目的“小老师”们，通过一对一助学，不仅培养了良好的沟通能力，更是助长了互相帮助，互相学习的积极态度，这对他们之后的发展都是很有利的。
② 学习能力的共同进步
自己学会不够，在教学过程中，学生本身的学习能力是会得到突破性成长的。面对一次又一次问题的解决、答疑和学习过程的探索，学生可以学到很多课堂以外的知识内容，并感受到教学的快乐。
③ 时间管理，综合能力提升
很多学生在自己的学习生活中会乱于时间上的管理，而这个能力在本项目里可以帮助学生逐渐养成。“小老师”们在日常教学过程中，需要合理安排自己的工作，对教学内容进行规划，并帮助辅导的学生一起梳理。这从提升学生的综合能力角度来看，都是非常有益的。
④ 反思、自省、自我认知
整个过程都是具有一定挑战难度的，能让学生更清晰地了解自己能力和遇到的瓶颈，是改善自我的好机会。学生可以在教学过程中不断反思自己的疏漏和问题，加以改善，更好地认知自我，寻求突破。
在参与公益活动的过程里，“小老师”们本身也得到了很好的成长，对学生而言更是一次很不错的公益体验，可以在之后的留学申请中，提供强有力的助力。
在之后的内容推送中，Kavin妈妈会更多关注星河湾初中部Spark社团，以及此类公益项目，给大家带来更多关于公益活动方面的信息。
同时，本项目也针对全国学生进行招募，如果你对以上公益活动感兴趣，可以私聊Kavin妈妈了解详情，并报名加入。（此为公益项目，不涉及任何报名费用）
以上。
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