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父母课堂阅读分享
《父亲、树林和鸟》课堂掠影
书是什么?传播知识,影响人的思想。课本是书。课文是知识和思想的载体。讲课文,思想是跟着知识并行的。厚此薄彼,厚彼薄此,不若形影不离。
《父亲、树林和鸟》的结尾是什么?是一种源自心底的深沉的爱。
“鸟要准备歌唱了。”
父亲和我坐在树林边,鸟真的唱了起来。
“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。
我知道父亲此时也最快活。
过了几天,父亲对我说:“鸟最快活的时刻,飞离树枝的那一瞬间,最容易被猎人打中。”
“为什么?”我惊愕地问。
父亲说:“黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来沉重。”
我真高兴,父亲不是猎人。
以树林和鸟的快活为己之最快活,哪里是普通的喜欢?情感和换位,用一句话概括。看文,看的是文字的背后。
“鸟最快活的时刻,飞离树枝的那一瞬间,容易被猎人打中。”“黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来沉重。”祸兮福所倚,福兮祸所伏。福祸相依,悲喜转换,古至今之理。浅显的文字,背后是人生至理。课堂上谆淳教导,深入浅出,若有所思似懂非懂的学生的眼神中,我帮他们埋下了理性的种子。年龄和成长总会有一天让它生根发芽。
“我真高兴,父亲不是猎人。”这是选择。爱是最后的归宿。孙子兵法为了爱与和平。
短短的一篇文章,浅显的文字,哪里浅显?三年级的学生,九岁的孩子,懵懂的年龄,老师做的,就是教育他们认识、了解、规避、获得,追求正确的人生。
2021.12.21
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