我和一个二胎的妈妈聊天。 她提到一年级的大宝想参加课堂演讲。 她被 300 字的演讲难住了。 退缩了，让大宝很郁闷。
这位妈妈还回忆说，大宝小时候的记忆力很好。 两三岁的时候，爷爷给他念了两遍王昌龄的《出境》，他能背下来。 我不知道现在发生了什么。
记忆发展的特点
0-1岁：孩子的大脑还没有完全发育，所以孩子的记忆力很短。
1-2岁：随着大脑逐渐发育，记忆进入快速发展期。 由于记忆力的发展，这个阶段的孩子可以很快地学习新事物。
2-3岁：机械记忆发展迅速，记忆东西非常快，不理解也能记住。
虽然3岁前儿童的记忆力发展很快，但幼儿记忆力发展最重要的质的飞跃是3-6岁时有意识记忆的发展。
之后，死记硬背的机械记忆模式逐渐减弱，理解 记忆的有意识记忆开始迅速发展。 而母家的大宝，就是因为理解力和记忆力不够好，所以才显得记忆力不好。
如何抓住记忆的“闰年”，帮助宝宝发展记忆力
1. 教宝宝联想、对比、分类等认知概念
在有意识记忆的发展过程中，认知能力较好的儿童通常记忆力较好。 因此，家长不妨教给孩子更多的认知概念，如联想、比较、分类等，以帮助孩子更好地理解事物和传递事物。 功能加深记忆。
例如，当在电视上看到美洲虎时，孩子们可以通过将猫、狮子和其他具有相似耳朵的动物联系起来来记忆。
2.让你的宝宝帮我记住事情
3-6岁的宝宝通常喜欢被肯定、“责任重大”的感觉，所以家长可以趁机让宝宝帮我记住一些事情，比如出门买什么？ 晚饭你打算做什么？ 剪刀放在哪里？ 某种类型的。
当宝宝帮助父母时，父母可以对宝宝表扬或表达感激之情，让宝宝有成就感。
3. 阅读增加记忆任务
陪宝宝看绘本的时候，家长也可以提前设置一个小问题，比如“白雪公主为什么会跑进森林？” 讲完故事后，问宝宝故事中提到的答案是什么。 ?
或者在给您的孩子讲更长的故事时，提醒您的宝宝记住您今天谈到的地方，并在第二天问您的宝宝问题。
4.看图说话
家长也可以找一些有故事的图片，让宝宝看十秒钟然后把图片拿走，让宝宝重复图片中的故事情节。
根据宝宝的记忆，可以适当调整难度。 初级：复述画面中的物体或人物； 中级：描述一张图片的故事情节； 进阶：用多张图片复述故事情节。
这不仅可以锻炼宝宝的记忆力，还有助于想象力、语言能力和逻辑能力的发展。
