现在的孩子很幸福,想看什么书,一般比较容易得到,而且放假了可以在超市、图书馆里看书,只要愿意,就真的可以遨游在知识的海洋里。

小学生看课外书好吗(小学生上课看一本书)(1)

现在的家长都知道阅读很重要,有时给自己买东西不舍得,但给孩子买东西特别是买书却毫不含糊,如果孩子主动要求阅读,那家长一般能百分百满足。

当然,对于孩子看书这件事,不同的家长会有不同的想法与做法。

有的家长可能偏向放养型。

这类家长的想法很简单,就是希望孩子过得快乐、心态阳光。他们当然希望孩子学习成绩好,但不会逼着孩子上辅导班、一定要考到多少名;也会让孩子阅读,但不会计划着必须读什么。

小学生看课外书好吗(小学生上课看一本书)(2)

在阅读这方面,他们会带着孩子到书店,让他们自己挑选书籍,一般不加以干涉,或者买一些这个年段的孩子爱看的书,比如小学就买《米小圈上学记》《一千零一夜》《安徒生童话》《十万个为什么》《鲁滨逊漂流记》等,初中就买《明朝那些事儿》《三国演义》《聊斋志异》等。

小学生看课外书好吗(小学生上课看一本书)(3)

有的父母很开明,不反对孩子看《撒野》《斗罗大陆》《诛仙》等网络小说。

有的家长也许偏向鸡娃型。

他们很注重培养孩子,希望孩子从小就有一技之长,或者在学习上保持优势。有的父母希望孩子至少拥有琴、棋、书、画、跳等多样技能中的一样,有的会特别关注孩子的各科成绩,甚至有的父母为了孩子会亲自学习孩子的课程。

小学生看课外书好吗(小学生上课看一本书)(4)

这位妈妈就属于鸡娃型。在孩子暑假期间,她会督促两个孩子每天打卡学习。在语文方面,她要求女儿每天背一首古诗,听新闻30分钟,熟读四年级课文,在进入四年级之前的这个暑假,她的女儿已经熟悉了四年级的所有课文。

小学生看课外书好吗(小学生上课看一本书)(5)

再辛苦她也丝毫没有放松两个孩子的阅读。她选择的阅读书籍除了儿童读物,还有一些大部头名著。为了让孩子读透《三国演义》,她挑选了视频和音频资源,选了适合孩子阅读的版本,还找到了很多相关资料,她陪着孩子一起熟悉每个人物的性格、每个人身上的典型故事、著名战役的来龙去脉等。这就是鸡娃的最高境界了吧,一般的父母都做不到这种程度。

阅读课上,老师发现一学生看的书和周围同学都不同。

一个小学二年级老师正在上阅读课,突然被一个男生看的书吸引住了,别的学生都看的是《河南寻宝记》《青海寻宝记》《格林童话》等之类的儿童书籍,只有他看的是一本经济学书。老师觉得很有意思,就拍了下来,很快,成千上万的网友都赶来围观这张图。

小学生看课外书好吗(小学生上课看一本书)(6)

有人猜测他的家长就是鸡娃型的,可能想把孩子培养成金融人才。不过很有意思的是,这个娃并没有看他自己手里的书,他的眼睛正在瞟同桌看的书,同桌正在看一本《湖北寻宝记》。

小学生看课外书好吗(小学生上课看一本书)(7)

上千评论区中,至少一半都在艾特家长或者有弟弟妹妹的哥哥姐姐,大概很多人被触动了吧,评论区一片沸腾,有人说要给弟弟买,有人说太卷了,有人开玩笑说“学经济学要从娃娃抓起”,等等。看来,大家对“卷”、“鸡娃”这件事是很敏感的。

小学生看课外书好吗(小学生上课看一本书)(8)

据说这本书其实比较通俗易懂,小孩子也看得明白,很多家长说孩子喜欢看。

简介里说,这本书没有深奥的概念,就是在用有趣的故事给孩子们讲解有用的知识,是专门写给孩子看的经济学,适合对孩子进行经济启蒙。

小学生看课外书好吗(小学生上课看一本书)(9)

对于孩子,是放养好,还是鸡娃好呢?

不同的家长有不同的看法吧。其实很佩服那些制定了培养计划且能坚持下去的家长,监督和陪伴孩子学习成长很不容易,需要极大的耐心和毅力,还需要和孩子打交道的智慧和口才,还要面对其他方面的压力。

我可能和大多数人一样,属于混合型吧,就是总体上属于放养,但会在关键时候鸡娃一下。我有两次鸡娃的经历,一次是在孩子小学语文成绩较差的情况下陪他读了几本名著,恰好也是《水浒传》《三国演义》这类,之后他的语文成绩就上去了,很奇妙;另一次是陪读了一年,效果不错。

你是属于哪一个类型呢?以阅读为例,你有没有给孩子买过一些特别的书?欢迎分享,谢谢。

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