人们常说"字如其人"，意思是指一个人的品行、性格和举止可以从他写的字中看出来，所以也有"见字如见人"的说法。
那我们今天就通过案例来分析，如何让孩子把字写漂亮。
"女儿上小学三年级，平时在班里成绩还不错，一直在上书法班，在书法班写的字挺好看的，但一写作业就乱画。
怎么跟她说都不改，这种情况怎么办呢？"
雷老师回复：
孩子写字不好看的因素比较多，我们今天主要从三个方面来讲，一个外在因素，两个内在因素加以引导。
1、坐姿端正
坐姿端正是写好字的前提。
如果一个人坐得东倒西歪，甚至趴着，是很难把字写好的。
对孩子来说，标准的坐姿要腿放正，背打直，但这样的坐法，孩子稍微多坐一会儿就会感觉比较累。
那么孩子在写作业的过程中，可以安排多休息几次。
同时，为了保证孩子的坐姿端正，可以给孩子买专业的作业凳子，防止坐姿不端正。
或者是买一些防止孩子往前趴着的辅助工具，以帮助孩子坐端正。
2、握笔正确
如果握笔的姿势不对，既不能正确发力，也会让孩子的手更加酸软。
因此，握笔姿势正确，才有助于孩子把字写好。
另外，孩子手部的力量不足，也会导致他采取错误的握笔方式。
家长除了纠正孩子的握笔方式，也可以在日常给孩子做一些锻炼手部力量的练习。
孩子在家里的坐姿和握笔的姿势，就让她按照书法班老师的要求来做。
孩子书法班能把字写好，家庭作业就乱画，从根源上来说，孩子就是不想写作业，或者是觉得家庭作业太多，只想赶快写完去玩。
在书法班，上课时间就是写一个小时或者两个小时，时间是固定的，孩子没有作业量的压力，老师也会跟孩子们讲，不要着急，慢慢写好。
因此，孩子在书法班比的是谁写得好，而写家庭作业想的是怎么赶快写完，这个时候就不会管写字的好坏了。
所以两种情况下写出来的字，自然就是天壤之别。
那家长就要让孩子明白写字不好的坏处，以及写好的好处，让孩子想要主动把字写好，这才是根本。
1、动之以情，晓之以理
妈妈可以给女儿讲，我不要求你写作业时也把字写到和书法一样好，但至少要保障横平竖直，能够达到80分。
这就好像妈妈给你们做饭是一样的道理，虽然妈妈不是大厨，做饭做不到100分，但是我会尽量做得好吃一点。
如果我做饭也像你写字一样敷衍了事的话，那估计你都吃不下妈妈做的饭。
2、与老师打配合
私下与老师沟通，当孩子的字写得特别糟糕的时候，比如写了一篇作文，那就要求孩子重新誊抄，让孩子知道快速地乱画完成作业，实际只会增加作业的量。
如果孩子考试卷面写得很整洁，那就让老师给孩子稍微加一点卷面分，让孩子知道漂亮的字迹可以增加得分。
一边是乱写乱画的痛苦，一边是把字写漂亮的奖励，人都是趋利避害的，这会让孩子更愿意把字写好。
任何一件事情，只有当孩子自己主动想要做的时候，她才会全心全意去做好。
孩子平时在家里写完作业，家长每天装作不经意拿起作业本看一看，然后将每份作业里面写得最好的几个字指出来给孩子看。
说这几个字写得挺有书法范，横平竖直，结构合理，有棱有角，妈妈很喜欢这些字。
切记不要批评孩子写得不好，否则会挫败他写字的积极性。
每天就是表扬她写得好的字，孩子自然就会被鼓励到，字会一天比一天写得更漂亮！
可爱的孩子，愿某一天，老师能从你写的字中读出你的优雅，你的娴静以及从容不迫，读出你的小淑女气质！
我是学霸教练雷老师，从事教育行业多年，一手家庭教育理论，一手学习提分方法，帮助孩子提升学习成绩，帮助家长解决教育难题。
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