对于初学者来说，学一段唱腔，就如同学会了一首歌曲。刚开始，把唱段当歌曲唱，这是很自然的，学十几段、二十段唱腔，也就像学了许多歌曲一样。可是您如果一直把秦腔唱段当成歌曲去唱，时间长了，您就会觉着自己还是站在秦腔的门外。虽然也在唱，但对秦腔的基本规律仍然没有掌握。我曾经问过好多跟着自乐班唱了一两年、甚至两三年的爱好者，问他现在唱的这几句是啥板？他们的回答都是很含糊的。有的还能答对一点；有的则摇摇头，什么也不知道。由于长期把秦腔当歌曲唱，没有抓住秦腔唱腔的实质特征，基本要领没有掌握，就是唱的出了错，节奏坏了，也就是大家常说的“吃梆子”了，可自己也不觉得，别人指出错了，他们有的嘴上“谦虚”，可心里并不承认；有的人性情直率，就会当面发生争吵，甚至说：“我跟着碟片学，和某某名家唱得一模一样，就你能不够，专爱为人挑毛病”！有的自己唱的不断犯错误，害的乐队没法伴奏，可他还说，乐队不行，给自己没伴奏上。这样，一些有经验的技术好的人，每每遇到这样的“唱家”，总是低着头不言传，任他胡乱唱去。结果，使错误长期得不到纠正，学唱者进步缓慢。 所以，学唱腔一定要一边学，一边学习掌握秦腔板路的基本要素，要把学唱腔同学秦腔的基础理论知识紧密结合起来进行，才能学得快、学的正确、准确。
当然，秦腔是一门综合各方面知识、博大精深的艺术门类，要全面掌握秦腔的诸多方面的学问，对于一生从事戏曲专业的专门人员来说，也是很难做到的。但对于广大秦腔业余爱好者来说，在学唱实践中，经过精心钻研，熟练的掌握和运用秦腔的板式结构，也还是能够做到的，而且也是必须要做到的。否则，就只能把秦腔唱段当歌曲唱了。（因为我本人对秦腔也是处在学习过程中，在这里聊学秦腔，也不打算、也不可能涉及更具体的秦腔理论知识，只能从宏观角度同大家相互交流学习体会，从学习方法、学习态度、学习途径等方面做些讨论，目的就是为了使初学秦腔的朋友不再重复他人的误区，收到好的学唱效果）。所以，在这里，建议喜爱秦腔演唱并且初学的朋友，在学习中一定不能一直把秦腔唱段当歌曲唱，在经过了一段时间的兴趣入门后，就要把秦腔的板路作为学习的重点，结合唱段一并进行。其实，板路和唱腔是一个不可分割的统一体，分割开来对待也是不可能的。
第一，要充分认识到，板路是秦腔的灵魂和骨架，不懂板路，就肯定唱不好秦腔。从思想上一定要重视板路学习和掌握，不能因为难学、难掌握就回避它。事实上，我们好多朋友唱戏不懂板，也是从思想上没有真正重视起来，到自乐班去瞎胡喊，图个发泄，图个痛快就行了。可反回来说，唱戏不仅仅是自己乐，也还要能给听的人带来享受；如果瞎胡喊，别人听着如鬼哭狼嚎一般感觉，非常痛苦，非常反感，那我们演唱的人自己又何来的快乐呢？
第二，向书本和光碟求教，是现在最简单易行的学习途径。介绍秦腔入门和秦腔基础理论的书籍、资料现在也比较多，肖炳、卢东升、邓曾奇等大师都出版有专门著作和光碟，特别是已故秦腔音乐专家肖炳先生的《秦腔音乐唱板浅释》一书，多年来一直被各类秦腔专业、业余戏校用作专用教材；这些书籍和光碟对于我们学唱或演奏秦腔都是不可或缺的宝贵资料。
第三，要善于向秦腔专业人员和自己身边有特长的朋友学习。要虚心向他人求教。在参加自乐班活动中，同样的一段唱腔，可能有的朋友唱的非常好，要仔细听他是怎样唱的；不要急于自己演唱，当有高手或专业人员参加演唱和演奏的时候，正是我们观摩学习的好机会；常见到有的朋友，在演唱人员少或观众较少时，总是推推辞辞，不愿站出来；当有高手来演唱或观众较多时，则不顾一切地抢着唱。这样的做法是很让人反感的。
第四，参加秦腔知识学习班、讲座、培训等，也是很不错的学习机会。只要您真心实意地喜欢秦腔，掏点费用，也是非常值得的。 第五，拜师学艺是秦腔学习的最传统方法和途径。既就是最有天赋的人，也是需要老师指引的。在师傅的指导下学习，会避免走很多弯路，而且能够学的正规、准确，提高学习的质量和效率。
最后，要提醒的一点是，自乐班到处都有，但水平参差不齐。有没有比较正规的司鼓和板胡，是决定这个自乐班水平高低的重要条件。有人编顺口溜形容一些低水平自乐班是：“胡砸梆子乱打鼓，五音不齐拉胡胡；面红脖粗青筋鼓，声嘶力竭表情苦”。当然，对群众性的自发秦腔娱乐活动不能要求过高，但对初学者来说，“打牢基础引对路”是很重要的。因为有些自乐班的乐队人员，自己本身对秦腔旋律、板路就一知半解，反梆子，黑牙子，胡琴弦不齐，按音不准又不知节奏，俗话叫“吃梆子胡胡”，在这样的班子里，恐怕好演员也会唱倒退了，初学者必然不会有长进的。所以，如果您刚开始学唱腔，一定找有正规司鼓和正规板胡的班子去实践，既就是您唱错了，也会有人为您纠正指导的。
