关于留守儿童的定义有很多种，普遍认可的是：所谓农村留守儿童是指父母双方或一方进城务工，由于各种条件限制，把子女留在户籍所在地生活和接受教育，这部分被留在农村的由未成年儿童组成的特殊群体就称为农村留守儿童众所周知，由于幼离父母、隔代教育，留守儿童普遍存在生活缺关照、心理缺关爱、行为缺规范、家教缺知识，安全缺保障的“五缺”现象“五缺”对留守儿童身心影响的显著表现，就是行为习惯不好、学习成绩欠佳等，也通常被称为“留守儿童综合征” 随着我国经济的发展和社会的进步，城镇化进程速度加快，受农村贫困和城市利益的驱动，涌现了农民工赴城市打工和经商等普遍现象，接下来我们就来聊聊关于记录山区留守儿童生活?以下内容大家不妨参考一二希望能帮到您!
记录山区留守儿童生活
关于留守儿童的定义有很多种，普遍认可的是：所谓农村留守儿童是指父母双方或一方进城务工，由于各种条件限制，把子女留在户籍所在地生活和接受教育，这部分被留在农村的由未成年儿童组成的特殊群体就称为农村留守儿童。众所周知，由于幼离父母、隔代教育，留守儿童普遍存在生活缺关照、心理缺关爱、行为缺规范、家教缺知识，安全缺保障的“五缺”现象。“五缺”对留守儿童身心影响的显著表现，就是行为习惯不好、学习成绩欠佳等，也通常被称为“留守儿童综合征”。 随着我国经济的发展和社会的进步，城镇化进程速度加快，受农村贫困和城市利益的驱动，涌现了农民工赴城市打工和经商等普遍现象。
一、留守儿童教育现状
一是缺少生活关照。大多数留守儿童的父母都离开农村到大城市打工，由婆婆（外婆）、爷爷（外公）监护，在生活管理上存在严重代沟，严重影响孩子的健康发展。一是大多数留守儿童是放养式管理。二是缺少家教。这些儿童留守在家里，经常被父母在生活物质上溺爱，孩子们养成了自私自利、我行我素等没有礼貌的生活习性。三是心理问题严重扭曲。由于缺少情感和心理的关怀，缺少和父母相处交流的机会，近一半的留守儿童性格孤僻，经常待在家里整天看电视或玩手机游戏，自闭现象严重，家里的家务事很少做，家里来了客人，也不愿意帮忙来招待。见人没有礼貌，性格非常冷漠。遇事暴躁叛逆，自暴自弃。四是厌学十分严重。绝大多数留守儿童，由于缺少父母的严厉教育，缺少父母平时的辅导和陪伴，学习成绩差，不爱学习，厌学，成了学校典型的学困生。五是存在重大安全问题。这些留守儿童由于隔代监护生活，缺少父母的教育，一方面在生活上很懦弱，容易受到伤害，经常被同学和邻居家孩子欺负。另一方面就是容易犯错误和暴力，从小我行我素，打架、偷东西经常发生。这些现状的产生都是由于父母监护失责，隔代教育，对孩子溺爱造成了这些留守儿童心理上或多或少的缺陷。
二、大量留守儿童造成的原因
（一）是随着城市利益的诱惑导致农村劳动力转移
如今在农村生存成本太高，投入和收益无法成正比，没有好的产业项目扶持，传统农业已迫使大量劳动力外出。随着城市经济的发展，城镇建设速度的加快，在大城市的收入要远远高于农村多少倍。我也曾经对在城市打工的农民工进行过调查。如果农民工没有进厂矿企业在城市做建筑工，一天的收入在250至300之间，做小工一天收入在180至220元。如果进厂矿企业的话一个月的收入在5000至10000之间，还有“五险一金”，所以这些利益的驱使，逼迫导致农村劳动力大量向城市转移。有些人说“如今农村全是留守老人和小孩的村”，这句话一点都不为过，许多上年纪的村民都不情愿在家面朝黄土背朝天的干农活。
（二）是家长自身对孩子的教育认识不上
众多农村留守儿童家长对孩子的教育认识不够，认为孩子读书是要靠天赋，只要满足孩子生活的需要，给孩子创造丰厚的物质条件就行了。远在城市打拼，认为关心自己的孩子仅仅只要表现在物质上满足，孩子需要什么买什么，孩子上学给过多的零用钱，怕自己的孩子爱别人的东西。众多的在外务工人员都有一种暴发富思想，自己有钱了，就不能苦了孩子。总是认可当今社会读书“无用论”。书读的再多，文凭再高，将来步入社会也是打工。书读的再少，文凭再低，将来步入社会，生活也不差。
三、对农村留守儿童教育的对策
留守儿童教育是当今农村劳动力转移过程中带来的问题，而且将是一个时期内长期存在且无法回避的问题，由于这一人群仍在加大，问题更加凸显，因此，我们解决留守儿童问题的根本在于引导他们建立健康、乐观的心态，锻炼独立、自主的生活能力，从而促进他们自然顺利成长，从而彻底解决留守儿童的教育问题。
（一）是政府要加快推进新型农村建设
近几年来通过国家的精准扶贫政策实施，农村的人居环境大大改善，村村通公路，农户的饮水工程，电力改造，户间道路的修建等得到了大大改善，农村的人居环境得到了质的提高。但是这些人居环境的改善仍然留不住农民工进城打工的心愿。所以政府要加快新农村建设和打造美丽乡村建设的进度，多向农村引进产业发展，如发展旅游、养殖、种植等产业，多打造美丽乡村建设，发展乡村旅游，多引进一些农产品企业，实行企业加农户的模式，为农民工提供产业资金支持，保障农民工农产品收购。同时可以引进小资本，小企业到新农村发展，增加当地劳动力的就业，减少农民工外出打工。政府加大农村投入，通过这些政策的落实，农村的农民工能在自己的家发展产业，能在自己的家门口上班，为了自己的孩子，自然就不会远离孩子去打工。
（二）是政府要解决学生就近入学问题
由于城市发展速度加快，公办学校的建设数量无法跟进人口增加的进度。政府在加快城市经济建设的同时，要保障农民工子女就近入学的问题。农民工到哪座城市打工，其子女就可以随迁到打工的城市入学，而现实中这些农民工子女只能进入到这些城市的私立学校读书，而又不能到这些城市的公办学校读书，私立学校收费较贵，农民工靠打工的收入无法支撑，所以要彻底解决留守儿童受教育的问题，大城市公办学校的建设要与城市人口增加同步，要保障打工子女在教育方面享受与城市儿童同等待遇。这样既保障了留守儿童的受教育问题，同时也减少了农村留守儿童增多的问题。
（三）家长要营造良好的教育环境
家长要让孩子充分感受到父母的爱，家庭的温暖，要正确处理孩子教育与金钱的关系，不能以牺牲孩子的成长和未来为代价换取眼前利益，要正确面对孩子受教育的问题，要改观孩子们读书毕业出来也是打工的落后思想。同时要与学校和班主任、任课教师保持经常联系，随时了解自己孩子的学习状况和生活状况，一旦发现成长中的问题，要及时的参与到学校教育中来。父母双方要认识到隔代教育的严重性，要履行好监护人的职责，要努力为孩子营造近视完整的家庭心理氛围和教育环境，即使远离了孩子，也要与代监护人建立经常性的联系，共同关注孩子的生活。家长的一个最大错误观念要改正过来，自己的孩子还在接受义务教育时，一定不要给孩子买手机。家长认为买手机就是为了方便联系孩子，其实手机对于孩子来说百害而无益，自律性不好的孩子都会变为问题孩子。
（四）要为留守儿童营造良好的社会环境
由于留守儿童还处于成长关键期，心智还不是很成熟，而社会环境及其复杂，他们很容易受到外界环境的影响，如出入游戏厅，网吧等娱乐场所。有的甚至会受到社会不良青年的影响，跟着这些人混，出现打架斗殴的情况，严重者甚至犯罪，受到惩罚。面对这种情况，政府、社会应积极配合，坚决禁止未成年人进入网吧、游戏厅等娱乐场所，坚决不允许到学校周边开设网吧，对于打架斗殴等情况应严厉惩罚。同时，应该多与学校老师沟通，多与家长联系，共同帮助留守儿童健康成长。
（五）调动社会各界力量关注留守儿童
留守儿童这一突出问题是农村将长期存在的。学校要采取一系列措施加强对学生的抗挫折和困难教育，增强他们的心理承受能力，教师要像家长一样都给孩子鼓励和正确引导，要多关心留守儿童的学习，生活情况，思想变化和感情投入，特别是低年级的留守儿童，学校要建立亲情链接，让他们感受到学校这个大家庭的温暖和如家的归属感；政府要高度重视留守儿童，从政策上、经济上给予支持和引导，加强政策的导向作用，充分保证留守儿童不受任何偏见和歧视的接受义务教育。村委会应建立农村邻里管护网，做到每个留守儿童都有人照看，让留守儿童充分感受到社区的的关怀。
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