A卷，夯实基础，出自教材而高于教材。
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一、本题是对字音和字形的考查。先读准字音，然后按照笔画顺序把词语写在田字格中。注意“婆”是上下结构，不要写成左右结构。参考词语：感恩 白鹤 播种 吩咐 羡慕 方框 韵味 婆婆 奶茶 缠绕
二、本题是对字音的考查。A项中，“镜匣”的“匣”读“6”；B项中，“蔓草”的“蔓”读“màn”，“趴窝”的“趴”读“pā”。
三、本题是对形近字的考查。我们可以根据所给生字的字义进行选字组词。参考答案：俏 悄 消 哨 箩 罗 萝 锣
四、本题考查对关联词语的理解和运用。先认真读句子，弄清楚前后分句之间的关系，再选择合适的关联词语填空。1.无论…都… 2.之所以…是因为… 3.如果…就…
02
五、第1题仿写句子时，注意要用上比喻的修辞手法。参考答案如下：
1.外貌 嘴 脚 毛 比喻 白点 珍珠 举例：我家小黄狗的爪子踩在地上的脚印好像一朵朵梅花
2. ABAC 示例：飞来飞去 自言自语 小松鼠在树林间蹦来蹦去
六、1.钓鱼 嵌在玻璃框里 镜匣 2.饮清露疏桐 居高声自远 秋风 蝉 3.尝花生 议花生 人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人
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七、阅读理解
（一）
1. 蓑毛 长喙 脚 C 喜爱
2. 这句话是说白鹭的大小、颜色都恰到好处，非常完美，所以A、B两项和画线句子表达的意思一致；“不温不火”的意思是“不冷淡也不火爆，形容平淡适中”，不符合画线句子表达的意思。
3.C
(二)
本题是对课内阅读的考查。第1题，“普通”是平常的意思，选文中与之意思相反的词语是“可贵”；“寒酸”的意思是形容简陋或过于俭朴而显得不体面，选文中与之意思相反的词语是“体面”。做第2题时，通过阅读选文，我们可以知道画线句子将花生与桃子、石榴、苹果进行对比，从而表现出花生的特点。
1.可贵 体面
2.花生桃子、石榴、苹果花生虽然不好看，可是很有用
3.父亲说的话很有道理，让作者懂得了做人要做对别人有用的人的道理。我以后也会将这句话牢记在心中，时刻鞭策自己，在学习和生活中多帮助别人，做一个对别人有好处的人。
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(三)
1.“缠”字写出了“我”围着妈妈问个不停，迫不及待的心情。终于摇桂花了，当桂花像下雨一样飘落下来时，“我”兴奋地“喊”起来。
2. 本题考查对句子的理解。联系上文可知，桂花开花时香气笼罩着人们。桂花摇落后，人们把它收在铁盒子里泡茶，过年的时候还用它做糕饼，所以人们全年都在品味着桂花，它的香已不受季节的束缚。桂花并不是一年四季都开放，因此本题选B。
3. 分析句子可以知道，此处母亲是把杭州的桂花跟家乡的桂花进行对比，突出在母亲的心里还是家乡的桂花好。
母亲比的不是香味的浓与淡，而是感情的深与浅，在母亲看来，桂花是家乡的代名词，闻着他乡桂花的香气，思念着的却是故乡和亲人，所以桂花当然是故乡的最香、最好，这句话饱含着母亲对家乡的思念之情。
八、示例：我喜欢竹子，不仅因为它全身都是宝，更因为它具有刚正不阿的气节和无私奉献的精神。那些在祖国边疆守卫祖国、保护人民的战士们就如竹子一般，有着刚正不阿的气节和无私奉献的精神。
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