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少年派邓廷桢
成都市高新区益州小学五年级3班 邓弘泰
“糟，我考砸了！”当我拿到卷子的时候，心中很失落：我对数学付出了那么多，为什么考得这么垃圾？爸妈说：“不要紧，我们先来看一下刘禹锡在受挫折时，他是怎么面对的。”
我捧着刘禹锡诗集，读着，他仿佛出现在了我的面前。
刘禹锡的人生是悲壮又充满自信的。他失望过，但从未绝望过。在韩愈被贬官时，他写的是“雪拥南关马不前”的悲愤；白居易感叹刘禹锡被贬官时，发出了“二十三年折太多”的感慨；杜甫哀叹的是“一卧沧江惊岁晚，几回青琐点朝班”的希望。
如果我拿到60多分的卷子时，一定也会懊恼打头的。我想，刘禹锡也一样吧？当我读到“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，“芳林新叶催枯叶，流水前波让后波”的诗句时，他的豪情已在我面前激荡了。
他被贬过4次官，加起来有23年了。天哪，居然是23年，比我的年龄多好几倍！他在受了这么大的挫折后，展现给我们的是一首首奋发的秋诗。
古人往往都喜爱明媚的春天，讨厌萧瑟的秋天，比如“万里悲秋常作客，百年多病独登台”（杜甫），“漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋”（秦观），“自古逢秋悲寂寥”等。
在当时悲已成了秋的色调，刘禹锡却发出了“我言秋日胜春潮”的呐喊。刘禹锡认为，我们为什么要讨厌秋天呢？
“我言”说出的是诗人的自信，把诗人心中对秋的悲、对秋的愁给解散了。在我读时，把一说到秋的悲一击而散，洋溢出来的绝对是鹤飞冲霄、实和虚完全融合在一起的美丽场面。
难道我不该有这样的的精神吗？在众多人都提出错误的观点时，我不该去反对、去证明我的观点，有这份勇气吗？读到这，我放下沮丧，拿起了数学纠错本。
他又被贬官了。这一贬就是10年，和我的年龄都一样了。10年后，《元和十年自郎州至京戏赠看花诸君子》呈现在了我们的眼前。
在诗中，刘禹锡对桃花的定位是轻薄。在每个诗人的笔下，桃花都有不同的含义，“人面桃花相映红”，在崔护的眼中，桃花代表着桃花运；“桃花流水杳然去”，在李白的眼中，桃花代表的是幽静；在张旭的眼中，“桃花尽日随流水”，桃花代表的是一种清静；在白居易的眼中，“山寺桃花始盛开”中代表的是仙境；在黄庭坚的笔下，“桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯”，代表的是友情；“颠狂柳絮随风去，轻薄桃花逐水流”，在杜甫的笔下，代表的也是轻薄。
刘禹锡把杜甫的这种轻薄的含义，继承并发扬光大。“玄都观里桃千树，尽是刘郎去后栽。”在此诗中，刘禹锡把桃花的轻薄含义给予了最大的提升。
在《元和十年自郎州至京戏赠看花诸君子》诗中，我们初读时，只认为它是一首写桃花美景的诗。可在把这个关于桃花的含义代入诗中后，这首诗就成了一首对权贵的讽刺诗。
从表面上来看，前两句是看花盛况，人数众多。为了要突出这些，就成了说明当时无数人都在追随轻薄。读到这儿，我不该把纠错本上的“轻薄”去掉吗？
他又遭遇了一次被贬官，贬得更远、条件更差。但我们要感谢这次贬官，因为这给我们带来了千古传诵的《陋室铭》。
正是在这间陋室里，他创作了一系列的咏史诗。对喜欢历史的我来说，这些咏史诗的写法，让我耳目一新。
《石头城》中的“淮水东边旧时月，夜深还过女墙来”，完全把心情融入到了景物中。
同样，《乌衣巷》中的“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”和《蜀先王庙》中的“凄凉蜀故妓，来舞魏宫前”，这两句话都是把历史深深地融入到了景物与对比中。
《西塞山怀古》中的“今逢四海为家日，故垒萧萧芦荻秋”的比兴写法，是我在他的诗集里首次读到。把自己、景物、国家完全融为一体，让我深深体会到了咏史除了“江流石不转，遗恨失吞吴”的直接描写法外，还有更深层次的写法，更好的韵味。读到这里，我好像明白了一点什么。
他又迎来了最后一次贬官，但他仍然没有低头。在恶劣的条件下，他以乐观的心态，开始改编民歌，有了我们现在耳熟能详的《浪淘沙》《竹枝词》。
当我们读到“东边日出西边雨，道是无晴却有情”的诗句时，不由得想起苏轼给予他的极高评价：“《竹枝词》莫徭，谁谓古今隔。”
读到这里，我明白了“不因感衰节，安能激壮心”的雄心壮志。孔子云：“道不行，乘桴浮于海。”孔子的选择是回避，刘禹锡的选择是面对、面对、再面对！
在刘禹锡身上，我读到了“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒”（屈原）的“唯此独立之精神，自由之思想”（陈寅恪），也看到了“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，空乏其身”的坚定意志。
再看下我，一次考不好又有什么关系呢？我受的小小挫折和刘禹锡比起来，真是云泥之别，根本不值一提。
我可以暂时失望，但我难道不应该去传承刘禹锡这“数风流人物，还看今朝”的豪情吗？
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