《曹刿论战》复习浏览一、文学常识，接下来我们就来聊聊关于2013年高考文言文阅读理解?以下内容大家不妨参考一二希望能帮到您!
2013年高考文言文阅读理解
《曹刿论战》复习浏览
一、文学常识
出自《左传·庄公十年》。
《左传》又名《春秋左氏传》或《左氏春秋》，是我国最早而又详备之编年史，共60卷，18万字，传说是春秋时期的左丘明根据鲁国史料编写的编年体史写书，保存了我国自公元前722年以后二百多间的许多史料（即记载春秋时期各诸侯的政治、经济、军事、文化等方面的情况）。
二、实词积累
（1）齐师：军队。
（2）伐：攻打。
（3）请见：请求。
（4）见：拜见。
（5）肉食者：吃肉的人。指居高位、享厚禄的人。
（6）肉食者谋之：谋划。
（7）又何间焉：参与。
（8）鄙：鄙陋。这里指目光短浅。
（9）安：有“养”的意思。
（10）弗：不。
（11）专：个人专有。
（12）对：回答。
（13）惠：恩惠。
（14）彳扁：同“遍”，遍及，普遍。
（15）民弗从也：听从。
（16）牺牲：指猪、牛、羊等祭品。
（17）帛：丝织品。
（18）弗敢加也：虚报。这里是说以少报多。
（19）必以信：信实，意思是对神说实话。
（20）小信：信用。
（21）未孚：为人所信服。
（22）福：赐福，保佑。
（23）狱：案件。
（24）虽：即使。
（25）察：明察。
（26）必以情：实情判断。
（27）忠：尽力做好分内的事。
（28）属：类。
（29）战则请从：跟从。
（30）鼓：动词，击鼓（进军）。
（31）败绩：大败。
（32）驰：驱车（追赶）。
（33）辙：车轮轧出的痕迹。
（34）轼：古代车子前边的横木。
（35）逐：追赶、追击。
（36）既克：战胜，既，已经。
（37）公问其故：原因，缘故。
（38）作：振作。
（39）衰：减弱。
（40）竭：消失。
（41）盈：充满。这里指士气正旺盛。
（42）测：推测，估计。
（43）伏：埋伏。
（44）靡：倒下。
三、中心
记叙了曹刿关于战争的论述，生动地说明了政治上取信于民，运用正确的战略战术和掌握战机，是弱国战胜强国的必要条件。
四、典型问题
1. 本文写作上的一个较突出的特点是前后照应，请举出几例。
“三而竭”照应“齐人三鼓”。“吾视其辙乱，望其旗靡”照应上文的“下视其辙，登轼而望之”。
2. 纵观全文，贯穿全文的线索是什么？ 远谋。
3. 本文通过语言和动作描写塑造了曹刿的形象，请你谈一谈。
曹刿是一位有远谋的军事家。（1）他有高度的责任感和爱国热情：如与乡人的对话，体现了他热爱自己的国家，关心国家大事，敢于进谏；（2）有非凡的指挥才能：如战前准备，战中面临强敌，胸有成竹、从容不迫，能抓住恰当的时机；（3）做事谨慎：如作战中能仔细观察敌情。
4. 鲁庄公是一位昏庸的国君吗？请你谈一谈看法。
鲁庄公是一位平庸的国君，他和昏庸的国君不同。
他把战争胜利的希望寄托在施行小恩小惠和求神保佑上，可见他政治上无能；战争中，他急于求战，战胜后又不知原因，可见他军事上的无知。但他在战前能够在曹刿的启发下终有所悟，能够纳谏；作战中能听从曹刿的指挥，战后能虚心询问战胜的原因，由此可见，他和一般昏庸的君主是不同的。
5.请你谈谈曹刿在战场上镇定自若，从容自信的基础是什么？你从中得到了怎样的启示？
仔细观察敌情，在充分了解自己实力的前提下充分研究对手的实力和特点，做到知己知彼。
启示：读了这篇文章，我懂得了面对大事，要掌握实情，运用智慧，灵活应对，才能取得胜利。
6.作者是如何将曹刿和鲁庄公进行对比的？
通过对鲁庄公“将鼓”“将驰”跟上文的“将战”相应，表现他在作战中不察敌情，急躁冒进；写曹刿则以两国“未可”“可矣”前后映衬，表现他临阵从容、胸有成竹，善于掌握战机。这实际上是又一次把曹刿的“远谋”与鲁庄公的“鄙”对了对比。
7.本文仅用二百余字就写出了长勺之战的全过程，作者是怎样安排详略的？这样安排有什么好处？
本文以曹刿为中心，详细描写了他在战前、战中、战后的表现；对于战争双方的对峙、交锋等则略写。这样安排，突出了曹刿的“远谋”的军事家的形象。
8. 曹刿在与鲁庄公的对话中表明了什么观点？用自己的话概括。
取信于民是战争胜利的先决条件。
9.曹刿答话观点的根源是什么？
是孟子提倡的民本思想。
五、重点语句
1.“忠之属也”所评价的内容是什么？
小大之狱，虽不能察，必以情。
2.确定追击时机的根据：夫大国，难测也，惧有伏焉。
3.齐人三鼓后进军的原因：夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭，彼竭我盈。
4.表明庄公始有所悟的句子（表明取信于民的语句；战争取胜的先决条件）：小大之狱，虽不能察，必以情。
5.曹刿请见的原因：肉食者鄙，未能远谋。
6. 鲁国反攻的时机：彼竭我盈。
鲁国追击的时机是：辙乱旗靡。
