绿暗红稀四月天，榆钱铺径撒春毡。岁正清和，草木华滋，值此佳时，为扎实开展我校师徒结队教研活动，把“问题导学法”教学模式的运用落到实处，进一步夯实新教师教育教学基本功，优化课堂结构，提高课堂效率，并为新教师的专业发展搭建互动交流平台，我校特举行“青蓝工程”师徒结队徒弟汇报课活动。
本次汇报课，时间跨度长，自三月下旬始，至四月下旬终，为期一个月；活动策划精，教导处提前下发方案，及时通报进程；涉及范围广，各学科各年级徒弟教师悉数准备，无一遗漏；课程密度大，每天两节，每周四天，为期四周，持续进行；工作效率高，老师们精心备课，专心听课，尽心评课，所获殊丰。
兢兢晨夜思，业业力不辍。每位做课教师按照要求，运用“问题导学法”教学模式上课，她们研教材、看教案、习教法、定思路、制课件，徒弟潜心求索，师傅悉心指导。师傅传、帮、带，手把手传授教学技能和教学艺术，徒弟听、思、改，逐步形成自己的教学特色和教学风格。师徒合力，反复探讨，组内在平行班里不断磨课，师傅在徒弟授课各环节全方位指导，充分展示了师徒综合实力。
操千曲而后晓声，观千剑而后识器。通过近两年教学工作的锻炼，以及汇报课前紧张而有序的准备，各位教师小荷才露、风华初展。课堂上的生涩渐退，课堂驾驭能力日渐成熟、课堂教学思路已趋清晰、课堂授课技巧业已提升，既习得了师傅的优秀经验，“择善而从”，亦从模仿走向独创、从幼稚走向成熟，形成了自己独特的课堂教学魅力！
常勤精进，譬如水长流，则能穿石。汇报课由包段领导和教导处领导成立评委小组，实行打分制，评委小组按照学校制定的课堂评价标准打分，综合考评，如分数在80分以下，师徒重新整理、重新上课，直到达标为止。授课活动后，教导处当即组织评课，听课老师毫无保留的指出问题，提出建议；授课教师积极反思，虚心听取师傅老师及教研组内老师的意见，努力改进课堂，修改教学设计。
博学，审问，慎思，笃行。按教导处要求，授课教师于开课三天内上交上课的教案、课件及教后反思，授课教师将磨课过程中的一次，二次，甚至三次修改稿上交教导处，篇篇尽思，字字用心，百尺竿头，未惰寸功。
学无遗力，终有所成。本次汇报课活动，充分发挥了传带作用，打造了学科教师青蓝共同体，使青年教师的业务水平和教学能力得到有力提升，为其尽快成长为我校教学骨干与教学能手打下坚实的基础，必将促进我校谱写教育教学新的华章！
总策划：刘传阁
主编：田玲
编辑：柴淼 王京
王文雅 丁飒
影像：吴红东
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