你是焦虑的妈妈吗？别人家的宝宝都会做这个动作了，我们家的怎么还不会？别人家的宝宝都会说话了，我们家的怎么还不会？别人家的一天吃800ml奶，我们家的怎么才400？这种声音是不是经常听到？并且这种声音往往伴随着焦虑的表情……
这也算不要让孩子输在起跑线上吗？任何事情上，都不能比别人慢？还是说，一旦比别人慢，你就怀疑自己的孩子智商是不是比如别人，或者体质不如别人，或者发育不太正常？
如果都不是，那你焦虑什么呢？
孩子的发育快慢本身就应该是有差异的，这是源于个体基因的不同，环境是有一定的影响，但主要是负面影响，也就是说，环境可以拖慢发育速度，但不可能加快。个体发育速度主要还是先天已经决定了的，你那么焦虑的想帮助他去快速成长，跟拔苗助长又有何区别？而你更需要做的，只是创造良好的环境，以帮助他在属于自己的正确的时间点上得到发展。
人类有很多能力都是与生俱来的，什么时候应该发展都是先天决定好的，能不能提前？正如前文所说，可以推迟，很难提前。很难，也就是意味着不是不可能，可以啊，你可以举出很多反例证明是可以提前发展的。这点其实我不否认，但是！这种人为的提前教育和促进发展，只能在较短的时间内具备抢跑优势，而这种优势并非自然形成的，所以也不能一直保持下去。并且，人为提前教育很可能严重影响到孩子对学习的兴趣，效果适得其反。
美国心理学家格塞尔曾经做过一个著名的实验：让一对同卵双胞胎练习爬楼梯。其中一个为实验对象（代号为T），在他出生后的第48周开始练习，每天练习10分钟。另外一个（代号为C）在他出生后的第53周开始接受同样的训练。两个孩子都练习到他们满54周的时候，T练了7周，C只练了2周。这两个小孩哪个爬楼梯的水平高一些呢？大多数人肯定认为应该是练了8周的T比只练了2周的C好。但是，实验结果出人意料——只练了两周的C其爬楼梯的水平比练了8周的T好，C在10秒钟内爬上那特制的五级楼梯的最高层，T则需要20秒钟才能完成。格塞尔分析说，其实48周就开始练习爬楼梯，为时尚早，孩子没有做好成熟的准备，所以训练只能取得事倍功半的效果；53周开始爬楼梯，这个时间就非常恰当，孩子做好了成熟的准备，所以训练就能达到事半功倍的效果。
看了这个实验，你还想着早点训练孩子吗？生活中跟爬楼梯性质一样的事情多了去了，比如自己吃饭，又比如自己排便，生活中的种种自然能力，都需要你去引导孩子产生兴趣，在他长大到合适的时间，自然开始训练，而非人工强行训练。否则只能是白费力气，反而可能给孩子造成心理阴影，那样可真是拔苗助长，得不偿失了……
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