就在上周末，KET考试结束，前往踩点的备考君通过与家长交谈以及查阅后台私信留言。发现很多家长都会在孩子考完KET后，第一时间询问关于PET考试的相关消息。
在这里，备考君首先必须说一下，剑桥英语与国内义务教育有着本质区别！
参考之前备考君在文章《您的孩子是「会用英语」还是「考过英语」？停下你的功利想法！》提到剑桥英语学习的特殊性质，家长万万不可抱着“考过了就行”的心态应付孩子的英语学习。对语言学习加深认识与尊重，才是您对孩子未来应有的责任心。
而从KET考试到PET考试，二者的区别并不比剑桥英语与义务教育之间的区别小。现在国内剑桥英语教育市场鱼龙混杂，凑着热度上架的机构有很多，其中一部分也在模式化的方法下帮助部分学生勉强通过了KET考试。
但到了PET考试中，一切东西都改变了。
就在今年，剑桥官网上数据显示，中国被曝出：2020年改革前的PET仅有“40%”的通过率！！
也就是说，已经有60%左右的孩子不能通过这个考试。
特别是2020年新版PET考试改革，改革后的考题将更科学、更实用、更与时俱进，从某种意义上讲对国内孩子来说难度大大增加！考试难度将直接提高35%！
这让备考君不由得为2020年中国考生PET通过率感到担忧。
在如前文提到：
今天的中国，家长们为孩子英文学习的付出早已远远超过了应该得到的回报。为了让孩子把英语学好，国内家长投入了大量的时间、金钱、精力。更多的家长让孩子参加培训班，孩子刷题……
最后的结果却是非常惨痛：占用孩子的上课时间，却收效甚微。
现状如此，不少明眼人便会提出合理的疑问：如果少儿英语市场真的这么繁荣、整体培训都在提高，为什么PET的通过率却如此之低，我们的孩子的英文学习到底出了什么问题？
国内PET低通过率的背后，是剑桥英语行业普遍对剑桥五级考试的误解和不尊重。这些误解，也让很多家长误入歧途……
误解一：“孩子刷刷题，能过就行！”身边的真实案例：一位家长表示不认同应用英语的教育理念“我家孩子只需要考过KET、PET，拿到证书就可以了、升学完成就可以了，完全不需要孩子会说会用……”
家长和孩子对考试不了解真正懂PET考试的家长少之又少，孩子的学习更是只有一个简单粗暴的目的：通过考试。
部分家长见孩子顺利通过了KET考试，误认为剑桥五级考试系列都简单，孩子不需要参加任何课程即可通过。
但是大家不要忘记，KET是五个级别中的最低级别，入门英语。高度系统化的剑桥英语，其考试分级标准是极其精细准确的！
PET考试就最低标准来说：需要3000-3500的词汇量积累；所需阅读的文章深度、知识积累逼近论文级别；高级语法的熟练运用；口语的流畅度高要求，等等，对大多数小学生来说都是非常有挑战的事情。
这些都依赖于日常的运用来积累，需要成系统性的学习。可以说，PET备考是一个不是靠刷刷题就能一蹴而就的庞大工程。
误解二：依赖备考套路，只看题目不看积累从2019年9月开始，剑桥大学英语考评部宣布对PET进行改革。改革后的PET，在孩子压力最大的阅读部分，取消了PART 3；取而代之的是FCE的开放式完形填空，增加逻辑推理题的比重，使整体难度提升约35%。
这也意味着：如果我们不改变学习的思路，改革后的PET通过率将会比40%更低。
因此，死守着技巧、刷题、应试、刷分的学习方式，会让努力越来越徒劳，会让真正的语言能力缺乏培养，更会让学习越来越无趣。所以，回归能力，长期积累，全面提高听说读写才是首选！
误解三：用“应试”思路拆解剑桥英语剑桥英语内容在CEFR范畴中（CEFR全程为Common European Framework of Reference for Language，即欧洲语言共同参考框架，它是一个被国际认可，全球通用的描述语言能力和水平的标准。）语言体系的建构建立在以英语为母语的国家的生活中，因此实用性与生活化极其突出。
（CEFR框架中用以评价英语水平的等级标识，其中KET相当于【A2】级别，PET相当于【B1】级别）
英国剑桥大学作为全球学府的导向标，在设计考试的时候，完全秉承能力导向，非常严格的反映一个孩子的语言能力。
可以说，如果剑桥英语考试的考题设置会让大批考生用技巧“钻空子”通过，这项考试的含金量也值得我们质疑，更不会被国际广泛认可了。
然而，很多培训机构对剑桥英语误解甚深，用中高考和四六级的思路试图拆解剑桥五级，造成了PET/FCE课堂的僵化，浪费了大量学生的时间。
因此，遵循专业、科学的备考方案，在拥有丰富教育经验与在外生活经验的老师的指导下，才能综合地深化孩子们的英语学习，不止“会做题”“会考试”，还得“会用”，“会说”一口流利英语！
除了良好的英文水平，剑桥英语学习还需要语言逻辑的提升与思维训练，这其中包括决策、解决问题、创造性思维等，孩子能真正自由地通过语言去表达自己的想法和观点，这才是剑桥体系最想达到的教学目标！
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