十六课《田忌赛马》
【思维导图学写字】
【思维导图学写字】统编五年下册第十六课《田忌赛马》知识汇编 思维导图
临水照花人:
思维发展与提升是很多学科核心素养的要求，我一直尝试给孩子们布置这样的特色作业，比如利用思维导图进行多音字，形近字，单元知识点等的整理；利用电子小报进行了小物件、工艺品，介绍小动物等习作练笔。
我利用网络平台进行把学生的优秀作品上传到网上，欢迎大家互相学习，相互借鉴。
思维导图学写字
生字也可以画思维导图来理解，这是我绘制的“赢”字的思维导图。
一，学习要求：
认识2个生字，会写5个生字，会写8个词语如“赏识，脚力”；默读课文，能用自己的话讲述田忌赛马的故事；能结合图示，推想孙膑制定计策的思维过程。
二，老师指导（一）生字学习：本课生字可以结合课文中的词语，如：“策”结合“出谋划策，策略”，“荐”结合“引荐，推荐，举荐”。“赢”笔画多，注意书写结构，下面中间是“贝”，“拳”撇捺舒展，下面是“手”，“策”下面不要写成“束”。
1、我会写生字（9个）
jì忌：
字 义：1）嫉妒，憎恨。2）怕，畏惧。
组 词：顾忌 猜忌
形近字： 念（思念）（想念）
造 句：他在众人面前，谈笑自若，无所顾忌。
bài败：
字义：1）输，失利，跟“胜”相对。2）败坏，损坏。
组 词 ：失败 两败俱伤
形近字： 贬 （贬值）（贬低）
造 句：我充分吸取了上次考试失败的教训。
sūn孙：
字 义：1）姓。2）儿子的儿子。
组 词：子孙 孙子
形近字：孔 （小孔）（孔雀）
造 句：我们一定要把环境治理做好，为子孙后代造福。
jiān肩：
字 义：1）肩膀，脖子旁边胳膊上边的部分。2）担负。
组 词：肩膀 双肩
形近字： 扁 （压扁）（扁平）
造 句：爸爸宽厚的肩膀是我的依靠。
shèng 胜：
字义：1）赢，胜利，跟“败”相对。2）打败。
组 词：胜利 取胜
形近字： 姓（姓名）（百家姓）
造 句：我们和女排姑娘一起分享胜利的喜悦。
pĭ 匹：
字义：1）用于骡、马等。2）相当，相敌。
组 词 ：马匹 匹敌
形近字：区（区别）（区别）
造 句：我真想拥有一匹马呀！
shū输：
字 义：1）败，负，跟“赢”相对。2）从一个地方运送到另一个地方。
组 词：输赢 运输
形近字：愉（愉快）（愉悦）
造 句：比起输赢，我觉得比赛的过程更重要。
xiōng胸：
字 义：胸膛，躯干前部颈下腹上的部分。
组 词：胸口 胸怀
形近字：脑 （大脑）（头脑）
造 句：我们应敞开胸怀，勇敢地接受新事物。
kuā夸：
字 义：1）说大话。2）夸奖，用话赞扬。
组 词：夸奖 夸大
形近字：奈 （无奈）（无可奈何）
造 句：小明受到老师的夸奖，心里非常高兴。
2、我会认生字（5个）
jī fěng
讥（讥笑）（讥讽）讽（讽刺）（嘲讽）
miè yíng
蔑（轻蔑）（蔑视）赢（输赢）（赢得）
xù
序（顺序）（秩序）
3、我会辨别多音字（1个）
xìng （高兴）
兴
xīng （兴奋）
二、词语（生词类知识点14个
1、近义词（3个）
［约定 商定］ ［夸耀 炫耀 ］
［垂头丧气 无精打采］
2、反义词（4个）
失败—胜利 扫兴—助兴
喜欢—讨厌 垂头丧气—眉飞色舞
3、好词天天记：（7个）
垂头丧气：低着脑袋，无精打采。形容失意懊丧、萎靡不振的样子。
疑惑：怀疑困惑。
胸有成竹：画竹子前心中已有竹子的形象。比喻做事之前心中已有充分的考虑。
得意扬扬：形容非常得意的样子。
轻蔑：轻视；不放在眼里。
目瞪口呆：形容因惊诧、害怕、茫然而发愣的样子。
调换：更换
补充：历史上运用谋略取得胜利的故事
历史上运用谋略取得胜利的故事，除了大家学过的《将相和》——蔺相如完璧归赵的故事，还有很多著名的战役，运用谋略取得胜利。比如：
巨鹿之战
巨鹿之战，是秦末大起义中，项羽率领数万楚军（后期各诸侯义军也参战），同秦名将章邯、王离所率四十万，秦军主力在巨鹿进行的一场重大决战性战役，也是中国历史上著名的以少胜多的战役之一。项羽破釜沉舟，以大无畏精神在各诸侯军畏缩不进时率先猛攻秦军，带动诸侯义军一起最终全歼王离军，并于八个月后迫使另二十万章邯秦军投降。从此项羽确立了在各路义军中的领导地位。经此一战，秦朝主力尽丧，名存实亡。
官渡之战
建安五年（公元200年），曹操军与袁绍军相持于官渡（今河南中牟东北），在此展开战略决战。曹操奇袭袁军在乌巢的粮仓（今河南封丘西），继而击溃袁军主力。此战奠定了曹操统一中国北方的基础
赤壁之战
赤壁之战 （汉末曹操和孙刘联军的作战）是指东汉末年孙权、刘备联军于建安十三年在长江赤壁（今湖北省赤壁市西北）一带大破曹操大军的战役。这是中国历史上以少胜多、以弱胜强的著名战役之一，是三国时期“三大战役”中最为著名的一场，标志着中国军事政治中心不再限于黄河流域。孙刘联军最后以火攻大破曹军，曹操北归，孙、刘各自夺去荆州的一部分，奠定了三国鼎立的基础。
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