文:伊家微言
一些家长在孩子入学前总是有这样的疑问，要不要提前学习下小学的知识呢？我觉得没有这个必要，与其花很多时间去学课本知识，不如把精力放在让孩子广泛阅读上更好。为什么这么说呢，以下几点就可以说明广泛地阅读要比提前学习课本内容划算得多！
一、提前学习的弊端
小孩子都是好奇的，提前学了课本的知识，孩子上课就会觉得自己什么都会了，可能就不认真听讲，慢慢地就会溜号，搞小动作，上课不专心。等孩子把老本吃完了，坏习惯早已经养成了。事实上提前学的害处孩子到了三年级尤为明显，部分孩子成绩开始直线下滑，一些之前还算优秀的孩子竟然出现了跟不上的情况，学习也变得很吃力！提前学的做法短期看好像有利于孩子适应小学的学习节奏，长期看不利于对孩子的学习态度，学习习惯的养成。
二、阅读的重要性
1.阅读可以提高孩子的理解能力，分析能力，判断能力，以及思考能力。
现在三年级的阅读理解就有300来字，学生识字不多的话，不光读起来费劲，阅读的速度也慢，对文章的理解就不够准确，搞不懂一些词语的基本意思，让写出与它对应的近反义词，自然也是写不出来的！然后再有个主观题，比如说读了这个小故事你有什么启发呀？那就更不知如何下笔了。而具备一定阅读量的孩子就能快速完整地读完全文并能很好地把握文章的大意，做起题来自然就会得心应手。
2.阅读可以培养孩子的举一反三能力。
观察发现那些酷爱阅读的孩子，在课堂上往往更能提出自己独到的见解，不会人云亦云，观点陈旧。他们的求知欲很强，更爱发问，会从不同的角度去思考问题，能够把知识融会贯通，善于用新的方法和思路去解题。
3.阅读增加孩子的识字量。
现在小学生入学前多识字是非常有必要的。因为现在的题目都是要求孩子自己读题，更多的是考查孩子知识的全面性，和对社会的关注度。尤其表现在数学的一些应用题上，三年级有的一道应用题就有近80，90个字那么多，读一道题的话也要个15秒左右，如果孩子识字量少的话，题目读不懂且不说，还会影响做题速度，而题目考查的只是孩子都会的最基础的知识点，就因为题读的不明白，却做错了，对孩子的自信心是一种打击！
第24届冬季奥林匹克运动会于2022年在北京举行，这是中国历史上第一次举办冬季奥运会。为了喜迎冬奥会，新华小学开展设计奥运会吉祥物的活动，三年级6个班共绘制了384个作品，平均每个班绘制多少个作品？
4.阅读是提高写作能力的前提。
读书宽泛的孩子写起作文来也是信手拈来。不会为作文愁眉苦脸。所谓巧妇难为无米之炊，如果孩子没有一定的语文知识储备，即使去报写作班也是做无用之功的，写起作文来没有素材，语言空洞乏味不说，可能抓耳挠腮半天也写不出一个字来。
5.阅读是有利于孩子的行为习惯养成的。
爱阅读的孩子专注力更高。小学阶段就是培养孩子的良好学习习惯，而专注力就是其中的一项。专注力高的孩子在学习上的效率也就更高。而拉开孩子与孩子差距的往往不是智力而是行为习惯。好的习惯会让孩子终身受益。
6.阅读对以后的学习帮助
阅读的重要性现在被老师们反复强调，但是家长真正重视的却很少，有的意识到了，却没有坚持让孩子每日阅读。高考语文卷面现在是9000字，将来可能增加到1万字，对阅读速度的要求在提升，阅读题量也在增加，"语文高考最后要实现让15%的人做不完。"这句话是多么的可怕。所以更多的阅读也是为孩子以后的高考做好准备。而广泛的阅读能让孩子在语文学习上更轻松，比如有的孩子从小就对诗词和文言文进行阅读，他们学习文言文来就不会觉得吃力！而那些只单纯学习课本上文言文的孩子，对他们来说感觉就像在学一种外语一样费力！
写在最后：
有一位考入省重点高中的网友，说自己高中三年无论如何努力，也追赶不上班级的头几名，差距就在于他从小的阅读面狭窄。人家在看四大名著的那会，他只是在读课本，人家在看英文版的《小王子》，他在背诵英语课本，人家的课外书是《时间简史》之类的，他的课外书就是作文选。知识面的宽窄决定了他学习的广度和深度短期内很难再上一个台阶。
阅读的好处拿我自己家孩子来说吧，之前我也知道课外阅读很重要，但是一直没有让孩子养成每天读点书的习惯。后来坚持一年多不间断阅读，我发现孩子以前读课文结结巴巴的问题不知不觉已经没有了，课后新学的生字基本全都认识。上了三年级我原以为他会跟着吃力，但我发现他三年级的状态和成绩要比一二年级好很多。做题速度也快了，比以前自信多了，慢慢地开始喜欢上了学习！
所以建议那些家长没有必要花太多的时间和精力去提前学课本的知识，自己焦虑的同时也增加孩子的学业负担。不如多让孩子去广泛阅读各种各样的有益书籍，丰富孩子的知识面和视野。慢慢你就会发现孩子会有滴水石穿的惊人效果，我们不必焦燥，只需静静等待花开就好 ！
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