2017-12-15 11:48最近,央视文博探索节目《国家宝藏》火了朋友圈里到处可见迷弟迷妹们为这个节目点赞,各路好友也竞相向大狮兄推荐“一定要看啊",连一向高冷的豆瓣网友也给它打出了9.4的高分,接下来我们就来聊聊关于国家宝藏第一季入选国宝简笔画?以下内容大家不妨参考一二希望能帮到您!

国家宝藏第一季入选国宝简笔画(历史老师强烈推荐国家宝藏)

国家宝藏第一季入选国宝简笔画

2017-12-15 11:48

最近,央视文博探索节目《国家宝藏》火了。朋友圈里到处可见迷弟迷妹们为这个节目点赞,各路好友也竞相向大狮兄推荐“一定要看啊",连一向高冷的豆瓣网友也给它打出了9.4的高分。

有豆瓣网友评价:“综艺是它的外壳,可内里却是严肃认真的文化。"也有革命粑粑麻麻说:“这部片子应该给孩子看看,这是很好的文史启蒙教育呢!"杭走三易教育联合创始人朱嘉奇是一位历史老师,他给群里的孩子也推荐了这个节目,只是在“推荐"俩字前面还加了“强烈"二字。

如今粑粑麻麻们越来越重视从小对孩子开展文史启蒙教育,周末在博物馆里,也常常能见到带着孩子来参观的粑粑麻麻们。历史启蒙很重要,在小学却没有历史这门课,那做家长的该如何在日常生活两种对孩子进行历史启蒙教育呢?

朱老师说:

自古都说“文史不分家",小学生的历史知识,就是语文老师铺垫的。也就是说,小学语文老师,就是孩子的课内历史启蒙教师。《中国诗词大会》有位点评嘉宾蒙曼,不恰是一位历史学者么。

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而与文学相融合,恰恰正是给孩子做历史启蒙教育最合适的载体。还是以诗歌为例:

“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回",我们读到的是盛唐时代的边关将士,笑对生死的豪迈之情;

“山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?",我们仿佛听到了忘却国难的南宋小朝廷,只知享乐的靡靡之音;

“红军不怕远征难,万水千山只等闲",我们就像感受到了追求民族解放的长征队伍,不惧艰难险阻的革命乐观主义精神。

这些诗歌都出自小学语文教材,而诗歌,为历史作了最美的注解。

除了诗歌,还有小说,不仅仅是如《三国演义》般的历史小说,很多经典小说虽然讲述了一个虚构的故事,而故事的背景确实真实的历史断面。我曾经与初中生一起,从音乐电影《悲惨世界》入手,探讨法国大革命迸发出的启蒙精神。下课后,就有一位学生主动找到我,聊起小学时他初读小说《悲惨世界》时的感触。毫无疑问,《悲惨世界》为孩子播下了一颗学习理解法国近代史的种子。

也许有家长会问:那为什么不直接阅读历史书呢?作为一名历史教师,我其实不建议小学生,尤其是低年龄段的孩子直接阅读历史书籍。因为小学生缺乏逻辑思维能力和历史年代感。“公元前221年"和“公元1644年",在孩子的脑海中无法形成有意义的概念。所以,为孩子选择历史书籍一定要注意书的故事性、趣味性和文学性。对低龄孩子而言,绘本阅读也是一种不错的选择。

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当然,参观博物院、观看纪录片也是家长对孩子开展历史启蒙教育常用的方法。毫无疑问,这是一种非常棒的选择。“读万卷书,行万里路"是古训,而对孩子而言,他们对物品和图像的敏感和兴趣程度,远远高于简单的文字。

可是家长往往会遇到一个问题:不知道带孩子看什么?漫无目的的参观,无法达到启蒙学习的目的,而如果硬性要求孩子要认真看、认真听,反而使孩子失去了学习兴趣。

其实,无论是参观博物馆,还是观看纪录片,家长们一定要注意,自己扮演的不是讲解员和提问者,不要试图要求孩子刻意去记住知识,并且认为只有记住了那些知识,才是学习。这样的学习方式会让孩子失去兴趣。家长扮演的应该更多的是陪伴者与听众,我们与孩子交流的目的,是引导孩子讲述他自己对文物或影片的直观感受。

曾经陪一个一年级孩子参观敦煌艺术展,先一起听讲解,后来又参观了一遍,边走边聊,最后我问她:“你下午都看到了什么?"她说:“我看了很多画在墙上的画,上面画了各种各样的菩萨。"然后,她绘声绘色地告诉我,她眼中的各种佛教画像的模样。

为了让参观博物馆更有趣,我们可以让孩子约上几个小伙伴一起行动,还可以设计一些小游戏。比方说,中国丝绸博物馆陈设了很多明清时期的丝质服装展品。那不妨可以让孩子假设穿越会清朝,为自己,为爸爸妈妈,为爷爷奶奶搭配一身衣服,并且告诉家长:“为什么要这样选服装?"其实,当孩子最后兴致勃勃向你展示成果的时候,不恰恰是我们希望孩子学到的知识吗?

当然,博物馆的展品很多,我们还可以尝试重点参观几件藏品。参观前,家长和孩子可以一起做准备,知道我们要一起看些什么,提出一下问题。然后,再到博物馆做重点参观。这种问题导向的主题式参观方式,特别适合已经有了浓厚兴趣的小学高段的孩子。

总而言之,历史启蒙教育有时不仅仅是孩子的学习过程,也是家长和孩子一起的亲子体验的过程。

此外,朱老师还给孩子们列了一个小学生历史启蒙的书单:

三四年级

《写给儿童的中国历史》 陈卫平 著 新世界出版社

《写给儿童的世界历史》 陈卫平 著 贵州教育出版社

五六年级

《林汉达中国历史故事集》林汉达 著 中国少年儿童出版社

《话说中国》 杨善群,郑嘉融等 著 上海文艺出版社

《手绘中国历史地图》 李继勇 著 民主与建设出版社

《希利尔讲世界史》 希利尔 著 贵州教育出版社

《人类的故事》 房龙 著 商务印书馆

《人类的群星闪耀时》 斯蒂芬·茨威格 著 生活.读书.新知三联