少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。——辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》
每个人都是小豆豆你是否也曾坐在过窗边，你是否也曾无忧无虑，你是否也怀恋肆意放纵时光的日子——
今天，我们一起来回忆那些快乐的时光！
只不过，今天的我们，含着泪，而不再——
爱の花——
精品段落锦集“我叫山本泰明，你呢？”小豆豆听到男孩这么快乐的声音，非常高兴，也大声回答：“我叫小豆豆。”这是山本泰明和小豆豆友谊的开始。
赏析：希望也开始了。一切似乎都在等待着。萌芽。
笔者言：不加修饰的最为朴实的一个小小段落，已经让我泪水难噙。我不知道如何去评价这足以称之为伟大的段落。心中只是默念“友谊的开始”“友谊的开始”“友谊的开始”——这便是最单纯而又最纯粹吧。我已经在浮世中染上了一身的亵渎，我再也没有资格去感受这样的快乐与美好——余留给自己的，只有罪恶的惩罚，与悔过。
实际上，那首简单的校歌，饱含着校先生热爱学校、热爱孩子们的感情，能把这种感情如此简练地表达出来的校歌，应该没有第二首了吧。可惜，孩子们还不能理解这些。
赏析：可现在彻子理解了，所以有了这样简单而明丽的语言。想来，这就是传承吧。
笔者言：可惜，孩子们还不能理解这些——可惜，等待孩子能够理解的时候孩子已经不再是孩子！或许，很多人一辈子也不能理解这些吧！
而对泰明来说，这是他第一次，也是最后一次爬树。
赏析：此小说家必备之笔法，于朴实中见功力。
笔者言：我跟着文字默念，这是第一次，也是最后一次。这将是第一次，也将是最后一次。多么隽永而深沉。
巴学园，孩子们从来没有被教导“排成一列规规矩矩地走路”，或者是“在电车上要安静”、“不许乱扔果皮纸屑”之类的话。但是，在日常生活中，孩子们不知不觉就知道了很多：比如，欺负比自己小的、弱的人是可耻的事；看到乱糟糟的地方，要主动打扫；尽量不要妨碍别人……这些观念已经深深地植根在孩子们心里。
赏析：是环境的影响——
笔者言：这绝对是教育者必须去思考的问题。无论你是在从事教育工作，而或是抚育自己的孩子，到底是一种怎么样的力量去驱使呢？是孩子的天性使然还是审美教育的结果，而或是虚构的不实？
这时小豆豆脑袋里只有一件事：“如果爸爸妈妈非常生气，把洛基扔掉，或者从此不管洛基了，那可怎么办？”小豆豆觉得，那才是最伤心、最可怕的事情。
赏析：侧泪之时，动心于此。
笔者言：一个从首先考虑他人到首先考虑自己的过程，需要经历哪些呢？或许需要诸多因素的综合，我知道一定有——没有时间去思考！
小豆豆——
作者：黑柳彻子
结束语是什么占据了我们的时间？是什么把我牵制？我突然又想起了《瓦尔登湖》，其实可以放下的太多太多！
不过！我们又一生也无法割舍！无法割舍那些与生命相比微不足道的一切！这些微不足道将把我们的生命填塞充满，这些垃圾占满了我们的生命！
哦！我的可怜的一生！
惭愧难言——时间仓促，身体疲惫，琐事众多。有诸多不妥当之处，还望指出。谢谢。
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捍卫无价!不要丧失了纯洁！祝福你！我的爱！,
