孩子们从几岁开始学书法比较合适(孩子看到了大师们的书法)(1)

前两天跟孩子无意间在网上看到这样的字,孩子问了我一句:“爸爸,这些是书法吗?”,当时我无言以对,不知该说什么好。只好岔开话题,搪塞过去。

看了这样的字,如果告诉你这是某个小孩子画着玩的,你一定相信。可是如果说这是书法大师的作品,我相信你一定会怀疑,可事实,这确实是名家之手的墨迹。关键在很多各大书展中都会出现,甚至模仿者甚众,而且会有人重金求购。当然,这样的书法作品披着一层美丽的外衣——现代书法。

孩子们从几岁开始学书法比较合适(孩子看到了大师们的书法)(2)

各位想象一下,这位书法家双手握着特制的大毛笔,摈弃一切世俗、传统书法理念,站在宣纸上,气沉丹田,突然呼啸疾走,奋力狂书,声到笔到,笔随声走,瞬间写出一幅“大作”,然后扔掉毛笔,双手一背,迎接围观的喝彩。虽然所书之字毫无美感、优雅可言,但竟落得“吼书”大师称号。随之而来的有掌声、有鲜花、有媒体的关注、也出了名,当然也有各种的议论。大师告诉你:大师的世界你不懂。

孩子们从几岁开始学书法比较合适(孩子看到了大师们的书法)(3)

著名的吼书大师曾翔先生,师从王任、刘炳森、沈鹏先生众多名家,并被赞誉为:“书艺精于诸体,长于行草,其书以碑行帖,参以二爨,墓志及汉隶之意态。”而且还是国家画院中国书法院副院长、中国书法家协会理事、中国书协培训中心教授、北京书画艺术研究会秘书长、小刀汇成员。

对于书法曾先生见解独特,他认为书法完全可以不顾及传统、古典、前卫的界限。要把书法变成“汉字的艺术”,着眼于汉字本身的艺术性上,放在汉字造型美上才有价值,思路会更广阔。曾先生对书法的见解大概来自日本的少数字派井上有一等人。日本的井上有一、手岛右卿等人在日本开启了书法美术化倾向的大门,而且直接把中国某些书法家也带着走向了大字的探索。他们将文字含义与情绪相结合,形式上追求新颖与独特,让画面产生爆发力和艺术感染力。

孩子们从几岁开始学书法比较合适(孩子看到了大师们的书法)(4)

有的书家搬出了傅山“宁拙毋巧,宁丑毋媚,宁支离毋轻滑,宁真率毋安排”的话,成为丑书的至理名言。本人水平有限,还真欣赏不来这样的作品。但我想放几幅小学生的作业,给大家看看,大家比较一下。

孩子们从几岁开始学书法比较合适(孩子看到了大师们的书法)(5)

我把这个小学生抄作业的字,改了一下排版,如果不看内容,请问和书法大师的有多大区别。我敢说,小学生的字绝对的“拙”而不巧,绝对的“丑”而不媚,绝对的“支离”而不轻滑,绝对的“率真”而不安排。

孩子们从几岁开始学书法比较合适(孩子看到了大师们的书法)(6)

而这幅小学生的日记《作业真讨厌》,作者写的还比较工整,但能看出写作时,作者是饱含着情绪而创作的,情绪、内容、文字辉映成趣,这不正是大师们追求的吗?原来,大师就在我们身边。

在这里我无意对大师们评头论足,只想求教大家文章一开始,孩子的问题:“爸爸,这是书法吗?”,作为家长我该怎么回答,恳请网友们赐教。

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