前言:亲爱的家长,您好!

今天已经是开学的第14周啦!为了更好地帮助孩子快乐学习生活,成为一名合格的小学生,91教育特推出【一年级宝典】栏目。

开学已经3个月啦,相信孩子们已经逐渐习惯了小学的校园生活,孩子和家长的注意力应更多地倾向学习方面。

一年级下册1-3单元多音字汇总讲解(一年级宝典第十四周)(1)

一年级下册1-3单元多音字汇总讲解(一年级宝典第十四周)(2)

一年级下册1-3单元多音字汇总讲解(一年级宝典第十四周)(3)

●语文

★生字的学习:运用已经掌握的识字方法完成生字的认读和书写。

部编一年级上册语文生字组词汇总

一年级下册1-3单元多音字汇总讲解(一年级宝典第十四周)(4)

一年级下册1-3单元多音字汇总讲解(一年级宝典第十四周)(5)

一年级下册1-3单元多音字汇总讲解(一年级宝典第十四周)(6)

<< 滑动查看下一张图片 >>

一年级下册1-3单元多音字汇总讲解(一年级宝典第十四周)(7)

一年级下册1-3单元多音字汇总讲解(一年级宝典第十四周)(8)

一年级下册1-3单元多音字汇总讲解(一年级宝典第十四周)(9)

一年级下册1-3单元多音字汇总讲解(一年级宝典第十四周)(10)

<< 滑动查看下一张图片 >>

一年级下册1-3单元多音字汇总讲解(一年级宝典第十四周)(11)

最后一张

★课文的学习:能正确流利地朗读课文,开始体会到课文的思想感情。

部编语文一年级上册语文课文朗读

1、秋天 2、小小的船、3、江南、4、四季、5、影子、6、比尾巴、7、青蛙写诗、8、雨点儿、9、明天要远足、10、大还是小、11、项链、12、雪地里的小画家、13、乌鸦喝水、14、小蜗牛

附:

你们要的一年级语文的全册视频讲解,都在这里!

●数学

★掌握10的加减法和运用

一年级数学6~10的认识和加减法练习题

一年级下册1-3单元多音字汇总讲解(一年级宝典第十四周)(12)

一年级下册1-3单元多音字汇总讲解(一年级宝典第十四周)(13)

一年级下册1-3单元多音字汇总讲解(一年级宝典第十四周)(14)

一年级下册1-3单元多音字汇总讲解(一年级宝典第十四周)(15)

<< 滑动查看下一张图片 >>

一年级下册1-3单元多音字汇总讲解(一年级宝典第十四周)(16)

一年级下册1-3单元多音字汇总讲解(一年级宝典第十四周)(17)

<< 滑动查看下一张图片 >>

附:

小学一年级数学凑十法总结!学习口诀!

小学一年级数学加法和减法口诀表,快背起来!

●英语

★掌握单词的拼读和书写

一年级英语单词汇总

一年级下册1-3单元多音字汇总讲解(一年级宝典第十四周)(18)

一年级下册1-3单元多音字汇总讲解(一年级宝典第十四周)(19)

一年级下册1-3单元多音字汇总讲解(一年级宝典第十四周)(20)

一年级下册1-3单元多音字汇总讲解(一年级宝典第十四周)(21)

<< 滑动查看下一张图片 >>

一年级下册1-3单元多音字汇总讲解(一年级宝典第十四周)(22)

最后一张

附:一年级上册英语完整视频(内附3个版本),赶紧收藏起来!

一年级下册1-3单元多音字汇总讲解(一年级宝典第十四周)(23)

●遇到问题,请和孩子站在一起打败问题,千万不要和问题站在一起,打败孩子!”

孩子每次测验或作业批改成绩下来后,家长千万不能说这三句话:

1. 才这么点分?你怎么学的?你怎么这么笨?

点评:孩子的感受会是“我很差,我不行”,孩子的自信心会越来越低。

2. 你对得起我和你妈吗?我们天天起早贪黑的全是为了你!

点评:全为了孩子,这个责任太大了,孩子承担不起。父母确实不易,教育孩子感恩是应该的,或许老师来对孩子说父母不容易,孩子应该感恩,可能更合适一点。

3. 你看别人家孩子回回100分,我怎么这么倒霉生了你这么个孩子?你不嫌丢人我还嫌丢人呢?

点评:家长们拿别人的孩子和自己的孩子比较时,不是为了成就家长的面子,不是孩子考得好家长就有面子,孩子考得不好家长就没面子。家长的面子,家长负责,和孩子无关。

●家长要和孩子说说这些事。

█ 哪些题是孩子答得非常好的?

█ 孩子在平时的学习中哪些方面(上课听讲效率、作业完成效率、改错情况、落实计算、落实基础、时间的合理安排等等)做得好,才保证了这些题做的好?

█ 哪些题是孩子自己觉得有问题的地方?问题出在哪里了?

█ 在接下来的学习中,孩子自己能找到几种方法解决这个问题?

█ 问问孩子,需要爸爸妈妈帮忙做什么?然后,再和孩子一起看看孩子的成绩。

这样处理问题的过程本身就是在引导孩子关注学习过程,让孩子知道只有过程做好了,做到位了,才会有一个理想的结果。学习是水到渠成的事情。

一年级下册1-3单元多音字汇总讲解(一年级宝典第十四周)(24)

●老师向家长告状,该怎么办?

孩子从上学开始,每个家长就面临如何和老师沟通的问题。特别是当老师跟家长反映孩子身上一些不太好的情况时,更是考验父母的时候。

●父母如何成为老师与孩子间沟通的桥梁呢?

首先父母要学会倾听,听完老师反映的情况,也要去听一下孩子的声音,进一步了解事情的真相。

其次对于孩子正确的想法和动机,要表示理解和尊重,如果孩子已经受到心理上的伤害,要给予孩子心理上的支持和呵护,避免孩子心理二次受伤。然后还要借机教会孩子处理问题的方式,让孩子明白,即使是正确的动机,也可以有恰当的方式和合理的手法去处理,不能让正确的想法演变成错误的结果。

还有,家长在老师和孩子之间传话或是谈心的时候,不要传递负面信息,比如“老师说你总是带头说话的那一个”,以免激化矛盾。要尽可能传递肯定的积极的信息,比如“孩子在家经常说刘老师的课讲得很吸引人”、“老师夸你很能干”等等,利于消除彼此的对立情绪。

最后,可以鼓励孩子去与老师交流。当孩子解开内心的疙瘩,意识到自己的错误或不足后,可以鼓励孩子与老师进行沟通,促进师生关系的融合。

一年级下册1-3单元多音字汇总讲解(一年级宝典第十四周)(25)

●最近虐童事件层出不穷?家长如何了解孩子在学校里的情况?不妨先问问孩子这25个问题!

一年级下册1-3单元多音字汇总讲解(一年级宝典第十四周)(26)

一年级下册1-3单元多音字汇总讲解(一年级宝典第十四周)(27)

一年级下册1-3单元多音字汇总讲解(一年级宝典第十四周)(28)

,