在学校学习,很多同学会有喜欢的老师和不喜欢的老师。喜欢的老师上的课自然聚精会神，专心致志，学起来开心轻松。然而不喜欢的老师就可能很多抱怨，带着比较重的情绪上课了。
在学校给我们上课的老师，可能由于自身教学经验的差异，个性的不同，知识水平的高低会形成迥异的教学风格。
有的老师可能喜欢按照课本内容顺序来讲；有的喜欢脱离课本，做很多的延伸；有的喜欢不停的让同学起来回答问题；有的喜欢让同学直接互相检查和练习等。
同学们的个性和知识基础也不同，自然也会有自己偏爱的老师和科目。在现阶段国内中小学校大环境下，作为一个同学并不能决定哪位老师来教自己，更不可能选择老师，我们能做的就是适应和改变。
所以给大家提个醒，遇到自己不适应不喜欢的老师，请停止你的抱怨和指责。从自身分析，千方百计适应老师的授课风格吧！
接下来我们分几种不同的类型来说明对应的应对策略：
“照本宣科”式
此类型老师上课喜欢按照课本内容来讲解，有时候甚至一字不落的教一遍。这种教法通常面面俱到，同学们会感到不得要领，而且往往听一听就觉得枯燥了。我们需要承认这类老师可能的确是有做得不到位的地方，导致同学们上课兴趣不高。
但是，如果我们换个角度来思考呢？我们上课的知识精华都集中在教科书上体现，老师的“照本宣科”也不是完全没有益处的。
我们需要明白的是，如果我们跟着老师把课本学透，也是可以学到全部知识要点的。我们要耐得住烦，首先摆正这个学习心态，然后教给大家一个技巧，那就是提前预习。
提前预习事先做好标记，把学科重难点都提前勾出来，让自己做到心中有数。当老师在课堂上讲课的时候，自然就能随着老师的讲解知道哪部分需要重点听，哪部分可以稍微放松一点。这样的话，课堂的节奏也能做到张弛有度，听得明白也不会感到枯燥乏味了。
“脱离课本”式
可能你也遇到过这样的老师，就是不喜欢带课本上课的，甚至是空着手就进来上课了。
雪莉老师就记得以前高中有位历史老师，很喜欢给我们讲故事的。这位老师可能教了很多年，课本早已经烂熟于心，他也不喜欢过度强调应试，整个课堂就是古往今来信手拈来。
所以这位老师上课基本都是脱离课本的，往往一节课下来我们听得是很开心，也觉得有趣，但是一到做题就一脸懵，感觉好像从来没学过一样。
这类型老师一般不受教材的约束，喜欢往课外延伸，想要给同学们带来更丰富的内容和见识。
其实，能遇到这样的老师实在是一件值得开心的事情，因为这类老师往往学识丰富，能够给你很多启发。而且老师都不会乱讲一气的，都还是不会真的就脱离课本，信马由缰，“放飞自我”的。
当然了，落实到我们的日常学习，还是需要自己勤快动手，做好整理归纳，写好笔记的。
我们可以提前先详读课本，等到老师讲的时候，也能明白老师做的延伸是基于哪部分的知识。然后，我们可以在该部分知识点旁边做好笔记，延伸的知识点也备注加上去。
爱问问题式
这类老师一般都是教语言类科目，比如语文和英语科目。老师很喜欢设置问题，不停的发问，不停的点同学回答，基本一堂课都是在问答中过去的。这种课堂让人感觉比较紧张，基本没有太多喘息机会，要紧跟着才不会落下。
可能有的同学会感到疲惫，感到这样的课程强度很大，让自己没有“休息”的时间。站在老师的角度来看，其实上课问问题的好处真的很多。
问问题第一是可以通过提问的方式，鼓励同学们多思考多动脑；第二是防止同学们想别的事情，避免上课走神不专注等；第三个好处是可以启发你，去加深对知识点的理解。
这类型的课堂，我们可以做的就是尽力调动自己的大脑，积极的思考，踊跃的回答问题。如果是别的同学在回答，也仔细听一听，看和自己想的是不是一样的。如果能耐心地听下去，一堂课的收获绝对是满满的。
探究互动式
有的老师想要培养同学们探究和合作的能力，会安排一些类似学习小组、课题研究的课程。这类课堂通常看起来老师不太管学生，课堂气氛比较轻松自由，让同学们自行发挥和探索。
很多习惯了老师带着的同学会有点无所适从，自己有点不知所措，不知道从何下手。在课堂上可能过于自由，自己会产生这节课可以玩一玩的想法。但是呢，下课后通常感到茫然，又懊恼什么也没有学到。
对于这类型的老师，这种探索式的课堂，通常老师会在开头几分钟给大家安排和指导，这时候就需要弄清楚下面几点。
第一是明确这节课的目的，想想这个课程需要弄清楚的问题是什么。第二是先明白这节课分几个步骤进行，每个步骤大概多长时间。第三就是小组怎么分配，自己小组需要负责的是什么任务。
到了自己和同学组成小组，就要全心参与进去了，积极主动的担当小组长。多和同学们沟通交流，注意不要变成了聊天会啦！
小结：
以上我们讲到了四种比较典型的老师授课风格，不同的课堂需要我们去适应。
最后还是回到最开始的问题，如果你觉得哪种老师哪种课堂自己很不喜欢，如果选择消极对待，结果肯定是不如人意的。
“我们不能改变环境，但我们可以改变心态”，每一个同学都可以把这句话记下来，多提醒自己，改变心态接受环境接受不同老师吧！
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开学换了新老师吗？是否适应新老师？
