老花是一个标签男——
步知公考10公里跑得最快的人（一般47分钟以内）
似乎是行业内头发最少的人（你懂）
文笔风骚的申论老司机
……
与跑步、买菜下厨相比
我可能更为热爱的是读书
清早起来读30分钟
上午工作前读一个小时
晚上睡觉前读1个小时
让我一年能读完40本左右的书
我读书的目的很单纯
让自己没有无聊的时间
顺便提升一下自我
便于以后和孩子吹牛
因而，我每个月的零花钱基本都用来买书了
决志在45岁之前将家里全部堆满书
不少人让我推荐几本书
但我的建议是：
无需听他人的推荐
一定要自己走进书店、图书馆
随手去翻阅、去寻找
去感受书的魅力，去邂逅自己喜欢的书
这是一种生活，更是一种人生的美好
今天推荐12篇文章
足够大家几天内读完、消化吸收（古文一定要诵读）
对我们思维的拓展、写作训练会有针对性地帮助或补充
01
《谏太宗十思疏》
——作者：魏徵
以“思国之安者，必积其德义”为中心论点，从正反多维度阐述，得出“居安思危，戒奢以俭”的结论。文中多用比喻、排比、对仗等手法，情理交融，金句频出，被李世民置于案头，奉为座右铭。其写作手法、思想主张都值得我们学习。
02
《阿房宫赋》
——作者：杜牧
通过一系列描写、铺排，得出“灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。”的结论，并升华到“秦人不暇自哀，而后人哀之。后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。”忧国忧民之心光照千古。
03
《杂说4》
——作者：韩愈
开篇提出——世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。然后经过一系列分析，提出“其真无马邪？其真不知马也。”的结论，引人深思。
04
《师说》
——作者：韩愈
经典的说理文，将讲道理、举例子相结合，层层对比，讽刺现实问题、教育广大青年“从师好学”，既体现了不流于世俗的人格魅力，更表现了关爱天下的“长者风范”。
05
《朋党论》
——作者：欧阳修
开篇振聋发聩“臣闻朋党之说，自古有之，惟幸人君辨其君子、小人而已。”文章多对比，大量引述了正反面的案例，兼顾排比、对偶句，正气凛然。
06
《五代史伶官传序》
——作者：欧阳修
文章分为叙事和议论，结合五代后唐兴衰的历程，从事实的描述中得出结论——“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”和“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”，融叙事、议论、抒情为一体。
07
《管仲论》
——作者：苏洵
翻案的典范文章，构思精巧。一反千古赞誉管仲的常规思维，直陈齐国之乱祸由管仲——不能“举天下之贤者以对”，将史实与观点论证相结合，令人耳目一新。
08
《刑赏忠厚之至论》
——作者：苏轼
这是苏轼“公务员考试”的应试文章，以忠厚立论，阐述了仁政的思想，结构严谨，说理透彻，让主考官欧阳修大为感慨——老夫当避此人，放出一头地。这篇文章还留下了“第一名之争”“典故出自何处”等逸闻轶事。
09
《范增论》
——作者：苏轼
一反常规思维，指出范增离开项羽的时间太晚了，层层深入，文中既肯定了范增的杰出才能，更表达了对历史人物的同情、感慨。
10
《贾谊论》
——作者：苏轼
立足贾谊的失意人生，一反“可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神”等“怀才不遇”的感慨，指出贾谊的悲剧在于不能“自用其才”“不善处穷”“志大而量小”。对我辈如何直面人生的失意、苦难，提出了忠告——“有所待”“有所忍”，可谓是苏轼人生、性格的真实写照。
11
《六国论》
——作者：苏洵
开篇就是中心论点——六国破灭，非兵不利 ，战不善，弊在赂秦。精辟、深刻，然后层层展开说理、论证十分严密，让人击节赞叹。
12
《读孟尝君传》
——作者：王安石
全文只有88个字，但观点鲜明、结构严谨，将孟尝君定格为“鸡鸣狗盗之雄耳”，让人啧啧称奇，又不得不服。
如果读过《古文观止》
就会发现以上12篇文章都选自《古文观止》的第二册（中华书局版）
都是“好到极致”的传统经典文章
不要问“为什么都是古文”“和申论学习有什么关系”
因为这些文章不仅能陶冶我们的情操
对我们的写作、申论论证有帮助
也能让我们“以身作则”传承优秀传统文化
大家觉得呢？
大家读过哪些好书？
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