(2)这个草书启蒙学习方法可以解决草书入门学习有＂三难"(识辨难、书写难、记忆难)问题，接下来我们就来聊聊关于草书的特点用八个字形容?以下内容大家不妨参考一二希望能帮到您!
草书的特点用八个字形容
(2)这个草书启蒙学习方法可以解决草书入门学习有＂三难"(识辨难、书写难、记忆难)问题。
解决＂三难＂问题的突破口，在于学习和掌握好草书独体字。我们可以釆用单字突进的方法，先重点学习和书写好草书独体字，再运用＂草书独体字➕偏旁➕部件＂结构式，把点画少、结构单一、常用的偏旁结合独体字，由学一字(独体字)学一至三个偏旁；再学一字(独体字)学一至多个偏旁，逐步增量。在解决了草书独体字的难识辨、难书写、和难记忆基础上，草书独体字加上偏旁部件后所组构的不同意义的新草体汉字的识辨、难写和难记也随之可识辨、能书写和易记忆了。
(3) 这个草书启蒙学习法，可从学习安排上由易到难，由浅入深地分两个阶段实施。
先安排(A)结构式的学习，既可引起初学者的兴趣，又不会感到学习负担太重，还
可以收获一定的效果。昔有大师级书法家于右任先生说过：＂余中年学草，每日仅记一字，二、三年间可以执笔"。于右任先生的"每日仅记一字＂学习法，也曾被启功先生赞许过。现在运用草书启蒙学习新方法，既能在书写中享受书写一个字，记忆多个字的快感，又可以大大缩短草书入门学习时间，何乐不为也。
习书者在第二阶段运用(B)结构式进一步深化学习，因已有第一阶段学习草书独体字的基础，再增加学习另一个草书独体字，也就容易多了。
(4) 经两个阶段的学习实践，习书者对(A)和(B)两个结构式的运用，已潜移默化入脑入心，对汉字的结构特点也了如指掌，特别是更加深刻理解了草书在结字时应遵循＂楷法＂的理念，可以防止误读和錯写草书汉字，做到正确使用，准确识辨、记忆草书字的目的。
有了这四点，对(A)、(B)两个结构式对草书学习的意义也理解了。
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