Unit1
1. —Where did you go on vacation? 你到哪里去度假了？
—I went to New York City. 我去了纽约城。
注：问句是一般过去时的特殊疑问句，由where引导，需借助助动词did，句中动词用原形。
2. —Did you go out with anyone? 你出去带人吗？
—No, No one was here. Everyone was on vacation. 不，没有人在这儿。大家度去度假了。
注：含有实意动词的一般过去时的陈述句变为一般疑问句时，要借助助动词do的过去式did，将did置于句首，句中动词变为原形。
3. —Did you buy anything special? 你买了什么特别的东西吗？
—Yes, I bought something for my father. 对，我给父亲买了一些东西。
注：当形容词修饰不定代词时，形容词要放在后面作后置定语，即anything special。
4. There was nothing much to do in the evening but read.晚上除了读书以外无事可做。
注：nothing…to do but…表示“除了……外没什么事可做”，句末的read不是过去式，而是动词原型。这一句是省略句，but后省略了动词不定式符号to，完整的句子应该是“There was nothing much to do in the evening but to read books.”
02
Unit 2
1. I go to the movies maybe once a month.我可能一个月看一次电影。
注：once a month表示做事情的频率，“一个月一次”。
2. —How often does he watch TV? 他多久看电视一次？
—He hardly ever watches TV.他几乎不看电视。
注：how often引导特殊疑问句，表示“多久……次”对频率提问。
3. —Do you go shopping? 你购物吗？
—No, I never go shopping.不，我从来就不购物。
注：never表示“从未”，带有强烈的否定意味。当句中有never表示否定时，就不需要再用not了。
4. Although many students like to watch sports, game shows are the most popular.
虽然很多学生喜欢看体育节目，但游戏节目依然是最受欢迎的。
注：although表示“虽然，但是”，一般放在句首，引导让步状语从句。它不与but连用，即一个句子里although和but只能出现一个。
5. It is good to relax by using the Internet or watching game shows, but we think the best way to relax is through exercise. 通过上网或看游戏节目来放松很好，但是我们认为最好的放松方法还是通过锻炼。
注：by doing sth或through…都可以表示“通过某种方式”。
03
Unit3
1. Sam has longer hair than Tom. = Sam’s hair is longer than Tom’s. Sam 的头发比Tom的长。
注：使用比较级作对比时，要注意前后对比物的一致，如Sam对比Tom，Sam’s hair对比Tom’s。
2. I’m taller now than I was two years ago. 现在的我比两年前更高。
3. I studied harder two years ago than I do now. 两年前的我比现在学习更努力。
4. Who is smarter, your mother or your father? 谁更聪明，你的老爸还是老妈？
5. I’m shy so it’s not easy for me to make friends.我很害羞，所以交朋友对于我来说不容易。
6. It’s not necessary to be the same.没有必要一样。
注：it’s (not) 形容词 for sb to do sth是个固定句型，表示“对于某人来说，做某事（不）……”。
7. I don’t really care if my friends are the same as me or different. 我不太关心朋友是否与我一样。
注：if在这里引导宾语从句，if…or…表示“是……或者……”。
8. Is he different from you in any way?在某方面他与你不同吗？
注：A be different from B in…表示“A与B在某方面不同”。
04
Unit4
1. The DJs choose songs the most carefully. 流行音乐节目主持人最认真地选择歌曲。
注：多音节的形容词或副词比较级应该在前面加the most。
2. How do you like it so far? = What do you think of it so far? = How do you feel about it so far? 到目前为止，你认为它怎么样？
注：①so far意为“到目前为止”，可以放句首，也可以放句末。②How do you like it并不是用来问对方是不是喜欢，而是询问对方的看法，表示“你觉得怎么样”。
3. They play a role in deciding the winner. 他们在决定胜利者方面起着重要作用。
注：play a role in表示“在……中发挥作用”，in后要接名词或动词-ing形式。
4. How far is it from your home? 从你家去有多远？
注：how far对距离提问，表示“……有多远”。
05
Unit5
1.I don’t mind them. 我不介意它们。
注：mind 此处用作及物动词，意为“介意，反对”，通常用于疑问句、否定句或条件句中，其后可接名词，代词或动词-ing 形式 。mind (sb/one’s) doing sth.表示“介意（某人）做某事”。
2.Because I hope to find out what' s going on around the world. 因为我希望了解世界各地发生的事。
注：①hope是动词，意为“希望”，常用于两种结构：hope to do sth.和hope that 从句，注意hope后不能直接接人作宾语。②find out 意为“查明，弄清楚”。find out着重表示通过理解、分析、思考、询问等弄清楚一件事情，其后的宾语常常是某个情况、事实。
3. —What do you think of the talk show? 你认为这个谈话节目怎么样？
—I can’t stand it. 我无法忍受。
注：What do you think of一般用来询问对方的看法、意见等。
4. However, he was always ready to try his best. 然而，他总是准备尽最大努力。
注：be ready to do表示“准备好做某事”，动词不定式to do在这里作宾语。
06
Unit6
1. —What do you want to be/ become when you grow up? 当你长大的时候想当什么？
—I want to be a(n) computer programmer/ bus driver/ basketball player/engineer…我想当……（职业名称）。
2. How are you going to do that? 你打算怎样做呢？
注：be going to do表示说话人近期打算、计划要做的事情，带有主观意愿。
3. I’m going to practice basketball every day. 我打算每天练习篮球。
4. Where/ When are you going to study? 你打算在哪儿/什么时候去学习？
07
Unit 7
1. will people have robots? 人们会拥有机器人吗？
注：will用于一般将来时，和be going to一样，表示将要发生的事情。但两者用法是有区别的。will所用的时间会更远一些，而且表示客观上将来要发生的事情，而be going to则侧重主观上的计划。
2. What will the future be like? 未来会象什么样子？
注：句中有will，动词应该用原形。在疑问句中，要将will提前。
3. We never know what will happen in the future. 我们永远不知道未来将会发生什么。
注：know之后是一个what引导的宾语从句。
4. I think so.我认为是这样。
I don’t think so.这认为不是这样。
5. I hope so.我希望如此。
I hope not我希望不这样。
08
Unit8
1. How do you make a banana milk shake? 你怎样做香蕉奶昔？
注：对方式提问要用疑问副词how。
2. Now, it’s time to enjoy the rice noodles! 啊，该品尝米线了。
注：it’s time to表示“到做某事的时间了”，to后接动词原形。
3. To make this special food, you need to have rice noodles. 为了制作这种特殊的食物，你需要有米线.
注：句首的to make this special food是目的状语，既可放在句首，也可放在后面。
4. When it is ready, place the turkey on a large plate and cover it with gravy. 当准备好的时候，把火鸡放在一个大盘子上，然后淋上用调味肉汁。
注：句首的when引导的时间状语从句。
5. These days, most Americans still celebrate this idea of giving thanks by having a big meal at home with their family. 现在，大多数的美国人依然通过一家人吃大餐的方式来庆祝感恩的这个主意。
注：by表示方式，后面要接名词或动词-ing等，该句中的by having a big meal at home with their family整个作为方式状语修饰前面的celebrate。
09
Unit9
1. Can you come to my party on Saturday afternoon?星期六下午你能参加我的晚会吗？
注：can是情态动词，表示“能够、可以”，在这里用来发出邀请。
2. I’m not available. = I’m not free. 我没空。
3. I’m sad to see her go, and this party is the best way to say “Thank you and goodbye.” 看到她离开我很悲伤，这个聚会是表达谢意和离别的最好方式。
注：the best way to do表示“做某事最好的方式”。
4. Bring Ms. Steen to the party without telling her so that she can be surprised. 为了给她个惊喜，把Ms. Steen 带来参加聚会，但不要告诉她。
注：so that在这里表示“为了，以便”，用于引导目的状语从句，相当于in order that。
5. I look forward to hearing from you all. 我盼望着收到你的信。
注：look forward to表示“盼望，期望”，这里的to是介词而不是动词不定式，所以to后要接名词或者动词-ing形式。
10
Unit10
1. If you go to the party, you’ll have a great time. 假如你去参加派对，你会过得很快乐。
注：if在这里引导条件状语从句，表示“如果……”。
2. You can come with us if you want.
只要你想，你就可以和我们一起来。
3. What will happen if they watch a video at the party?
假如他们在开派对时看视频，会发生什么呢？
4. Unless we talk to someone, we’ll certainly feel worse. 除非我们与他人交流，我们当然会感到更糟糕。
注：unless表示“除非”，引导的也是条件状语从句，含有否定意味，相当于if…not。
5. Sharing a problem is like cutting it in half. 分享问题（困难）就好像把它一分为二。
注：Sharing a problem是个动词-ing短语，在句中作主语，此时应把它视为一个整体，谓语动词用单数形式。
