低年级小朋友面对修改病句的题目经常也是摸不着头脑，今天小编分享的这边一定能帮到你~
修改病句的原则
✍ 1.病因要查清
在修改病句之前，先要查清句子究竟是什么毛病，所以面对一个病句，先要认真读几遍，再做进一步分析，只有确定病因，才能对症下药。
✍ 2.修改尽量少
修改病句时，要使用“增、删、调、换”等方法，尽量少动、小改。
✍ 3.原意必保留
在修改病句时，不管你使用什么方法，修改后句子的表达形式可以小有出入，但句意不能有丝毫改变。
辨析病句方法
(1)读句子，明确错误的类型。
(2)找出句子的主干，主语，谓语，宾语，看是否有残缺，搭配是否得当。
(3)理清枝叶，定语，状语，补语是否恰当。
(4)体味语境，看句子的语序是否合理，前后是否矛盾。
(5)弄清关系，复句要看关联词语搭配是否得当。
(6)要尽量不改变原意，在原来意思基础上修改，这是根本原则。
几种务必注意的病句类型
✍ 1.“是”和“成为”要小心，前后是否一回事。
“避免”“预防”“忌”“仿造”，看看是否说反了。
- ①秋天的北京是一个美丽的季节。（“北京”是“季节”，搭配不当。应改为“北京的秋天”才对）
- ②睡眠有三忌：一忌睡前不要恼怒，二忌卧处不要当风，三忌不要吃得太饱。（“三忌”与后面的“忌”矛盾）
✍ 2.分数倍数要注意，减少不能用倍数；
搭配介词要想清，是否意思有问题。
- ①今年增产50%，成本降低近两倍。(“降低两倍”不通)
- ②材料厂经过技术革新，成本下降了一倍，而产值却增长10%。
✍ 3.“是否”“可否”“优劣”“好坏”“成败”含有两方面，不能呼应就出错。双重否定表肯定，多用一个又否定。
- ①有没有意志是成功的关键。（“成功”之前应加“能否”）
- ②新旧体制交替，不免不出现管理漏洞。（多了一个“不”，意思弄反了）
✍ 4.习惯错用的词:
“目的是为了”“大多以……为主”语意重复
- ①美国对伊进行军事打击的目的的为了摧毁其大规模杀伤性武器。（“目的”与“为了”重复）
- ②这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是以大学里的青年师生为主的。（“以……为主”就含有“大多”的意思，属重复）
- “约……左右”“近……左右”“余……左右”“达……多（以上）”“超过……以上”表意矛盾
- ③近一半左右的年青人不相信这个。（“近”是“接近”的意思，“接近”就是“不足”；与“左右”矛盾）
- ④载重量达十吨以上。（“达”指的是数量向上或向多达到的最高点，与“以上”矛盾）
- ⑤通过这次普法学习，使我增强了法制观念。（“通过”和“使”同时使用，把句子主语淹没了，应该去掉其中一个。）
