国庆节过后，连上了七天班，还真是挺累的，但是让人更累的，是不少家长轮番来找我反映新来的数学老师的问题有的家长发微信，有的家长打电话，有的家长 在下班路上等着说，接下来我们就来聊聊关于不少家长陷入焦虑?以下内容大家不妨参考一二希望能帮到您!
不少家长陷入焦虑
国庆节过后，连上了七天班，还真是挺累的，但是让人更累的，是不少家长轮番来找我反映新来的数学老师的问题。有的家长发微信，有的家长打电话，有的家长 在下班路上等着说。
这次让家长们焦虑的是这个学期换了一个数学老师。以前的数学李老师今年去轮岗了，李老师有三十年的教学经验，还想在退休前升到高级职称，不论从责任心还是教学能力以及和家长的沟通上那都没得说。这两年不管是下课还是放学以后，总给没跟上的孩子们无偿补课，让孩子们直到学会为止，我们这个班的数学成绩一直都还不错。
这个学期一开学，又给我们班分来了一个三十多岁的张老师，她是从别的学校来我们学校轮岗的老师。刚开始和张老师聊的时候，就听到她有比较浓重的外地口音，一问才知道，她是山东人，随军家属，来北京六年了，正好赶上在原单位待够六年要出来轮岗，我们学校离她家比较近，她接送孩子也方便，就申请过来了。
国庆节前家长们倒是比较平静，没什么反应。刚一过国庆节，就开始热闹了，陆续有家长来找我打听老师的情况，还有几个家长反映孩子以前数学挺好的，现在做作业非常困难，都没学会。总结了这些家长的意见，家长们认为这个老师的教学方法不行，孩子们听不进去；口音太重，孩子们听不清楚她说什么；责任心不强，孩子们不会也不管，一直往下讲。
我作为班主任，赶紧一边安抚家长，一边把这个情况告诉新来的数学老师。新来的张老师一听家长们的意见就急了：“我教了十来年了，从来没有家长说孩子听不明白的情况，我这口音也改不了了，我有教师证，也有普通话证，有教师证就证明我合格了，凭什么他们说听不懂就听不懂了，他们的孩子听不懂是上课没认真听。”
我都无语了，班主任就是夹板气的受害者，一方面得照顾家长的情绪，一方面还得和任课老师沟通。遇到这种情况，我又不能和领导说，好像我说人家坏话似的。可另一方面，哪个班主任不希望自己班的孩子各门功课都优秀呢?
去年我的一个同学的孩子的班级也是因为数学老师是刚轮岗来的，学生家长认为老师水平不行，闹了半天，今年那个老师给换走了。
之前我和要去轮岗的老师，也和来轮岗的老师都聊过，老师们觉得轮岗要不出去一年，要不出去两年，跟串门似的，到年头就得去，不去还不行。但是谁都清楚，你去了别的学校上班，本学校看不见你的实际表现，肯定不评优评奖；去了新的学校轮岗，人家把你当外人，反正一、两年就会走，也不会评你当优秀。所以很多老师都带着躺平的心态去轮岗，申请个家近的学校，完成轮岗的任务就行了。
昨天，刚看到新闻说全市教师轮岗取得了重大成功。这个成功是指都成功轮出去了吗?还是真得在教学成绩上取得成功了？说了半天轮岗，不过就是在教育集团内部轮一轮，东西海依然是领头羊，延庆平谷门头沟也就是自己区里轮一轮，这有什么意义呢？老师换个上班的地方，家长们更焦虑了……
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