教育学基础知识单选题：教育概念，接下来我们就来聊聊关于教资考试重点选择题?以下内容大家不妨参考一二希望能帮到您!
教资考试重点选择题
教育学基础知识单选题：
教育概念
1.教育的由来：孟子尽心上
2.教育的广义：家校社；狭义：学校教育
3.教育的要素：教育者受教育者教育影响
4.各要素的作用：主导主体桥梁中介
教育属性
1.教育的本质属性：教育是一种有目的的培养人的社会活动
2.事例判断是否为教育现象：
①人≠动物 ②目的≠偶然 ③社会活动≠本能
3.判断体现的社会属性：
①永恒性：人在教育在 ②历史性：如今不同
③继承性：古今相同 ④相对独立性：与社会政治经济发展不平衡（教育有超前（印度）或滞后（中国）的现象
教育的起源
1.本能生利息，心理仿梦露，米凯爱劳动
教育的历史发展
1.原始社会教育的特征：
①无阶级性；公平性 ②教育生产劳动相结合 ③内容方法简单（简单劳动无阶级）
2.古代社会的教育：
①中国最早的学校：夏，庠
②奴隶社会教育的内容：六艺（礼乐射御书数）
③私学的兴起：春秋
④封建社会教育内容：四书（孟子、中庸、大学、论语）五经（诗、书、礼、易、春秋）
3.国外古代教育的发展：
①斯巴达和雅典的主要教育特征分别是：尚武和崇文
②教会学校教育的内容：七艺（三科（文法修辞辩证法）四学（算数几何天文音乐））
口诀：文修正算计阴天
4.古代社会教育的特点：
①产生了学校，教育成为专业职能
②教育生产劳动相脱离
③教育具有鲜明的阶级性等级性
④道统性，专制性，刻板性和象征性
⑤未形成复杂的结构体系
5.近代社会教育的特点：
①最早实行义务教育的国家：德国（普鲁士）
6.20世纪以后教育的新特点：
⑴举例判断特征：
①终身化：影响最大，传播最广，最具生命力的一种教育思潮
②全民化：所有的人接受教育
③民主化：接受同等教育，教育自由化
④多元化：不再单一
⑤现代化：网络教学
⑵21世纪教育的四大支柱：学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存
教育学及其产生与发展
1.教育学的萌芽阶段
①学记的地位：是人类历史上最早出现的专门论述教育问题的著作，教育学的雏形
②学记的思想：
⑴教育的重要性和教育与政治的关系：
化民成俗，其必由学乎
建国君民，教学为先
⑵启发式教学
君之教，喻也
道而弗牵，强而弗抑，开而弗达
⑶长善救失
教也者，长善而救其失者也
⑷循序渐进
杂施而不逊，则坏乱而不修
幼者听而弗问，学不躐等也
不陵节而施之谓孙
⑸教学相长
是故学，然后知不足教，然后知困知不足，然后能自反也知困，然后能自强也，故曰教学相长也
③孔子的教学思想
⑴有教无类
⑵因材施教
⑶启发诱导，不愤不启不悱不发
⑷学思结合，学而不思则罔，思而不学则殆
⑸庶富教观点
⑹教育的个体功能，性相近，习相远也
西方的教育思想
萌芽阶段
1.苏格拉底：
①培养道德②产婆术（问答法）：讽刺助产归纳定义
2.柏拉图
①理想国②寓学习于游戏
3.亚里士多德
①论灵魂②首次提出教育遵循自然原则
4.昆体良
①雄辩术原理（论演说家的教育）②西方最早的教育著作，世界上第一本研究教学法的著作
独立形态阶段（西方）
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