#家长百问百答# #重庆小升初##西安小升初#
各位家长朋友们，大家好！又是一年开学季，又是一年升学季！
神兽归笼，解放了家长的双手！升学来临，又让家长背负起一座压力的大山！
我的孩子现在的水平到底是什么样，谁能给我一个答案？
我的孩子和目标学校之间存在哪些方面的不足，我该如何提升？
这是最近家长问我最多的问题，我想也是大多数5、6年级家长最关心的问题。
在这里，我来说说自己的看法。
首先，孩子今天的学习能力和学习水平，是之前所付出的学习行为的结果。
这个，是可以通过试卷进行测评，分数进行量化的，就比如说，寒假期间的自测和开学考。
如果你们需要上学期的单元测试卷，可以找我免费领取。
其次，说到孩子与目标学校之间的不足
需要有专业的老师对学生进行能力评测。
比如说，我们把小学阶段的数学能力分为六大能力，分别是：
运算求解能力、空间想象能力、应用意识能力、
推理论证能力、数据处理能力、推理论证能力也就是六种题型。
比如你的目标学校是某A中学，该学校在选拔考试中侧重对计算题，特别是繁分数计算题的考察，以及应用题，行程问题（变速问题、接送问题、追及问题等）牛吃草问题（排队问题、放水问题等）工程问题、量率对应等问题的考察。
那么，孩子就需要加强运算求解能力中，繁分数的学习和练习。
加强应用意识能力中对行程问题、牛吃草问题、工程问题、量率对应等问题的学习。
以下面的工程问题为例，他可以细分为几十种不同的考点。
作为家长，或者一般的老师是很难准确定位学生的薄弱点的，
所以对老师的要求就特别的高。
我们找到了学生的薄弱点，那么学习起来就会特别有针对性，分数提高自然就很轻松。
那么话说回来，那些能够上岸，或者提前上岸的学生到底做对了哪些呢？
第一、孩子目前参加的培训，练习的真题，是符合目标学校难度的，甚至更高!
就是字面意思没什么解释的，你用什么标准来要求自己，你就能够获得什么样的提升。
肯定有家长会说，我的孩子只想上个区域重点，也要这样要求他吗？
我的回答是，现在你对他狠一点，以后他感谢你多一点。
第二、虽然我是数学老师，但是也特别要求孩子能够具备较高的语文能力!
语文不像数学，通过突击和强化学习就能够得到显著的提升。
语文的主观性很强，需要花费大量的时间进行学习和塑造。
那么平时的积累就不能少！
第三、家长愿意陪同孩子一起成长!
孩子的成长就是不断的参加考试进行试炼
考得好，我们陪同孩子一起庆祝，但是要戒骄戒躁。
考得不好，我们陪同孩子一起总结，一起复盘，一起改正，谦虚使人进步。
如果同期的孩子5年级就被录取了，我们不要觉得失落。要给孩子打起，咱们继续
如果同期的孩子6年级上期被录取了，我们也不要灰心，好菜不怕晚。
只要孩子继续坚持，6年级下期还有很多机会！加油！
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