开学第一课到底要讲什么才能让学生喜欢上自己以及语文这个学科呢？我想这是令很多新语文老师苦恼的问题。我们都知道第一印象很重要，亮好第一次相说不定学生从此就深深爱上语文。怎么样才能上好第一课呢？
一、关于语文老师
首先要告诉学生自己的姓名，办公室位置，让学生有问题时能找到老师。至于称呼，可以提问学生喜欢怎么叫老师。最好能别出心裁，这样既能与同姓的老师区别开来，又能体现融洽的师生关系。
其次介绍自己的求学经历，如果自己刚好在学校当地的重点中学上过学，可以说出来让学生崇拜你，从而以你为榜样。
最后分享自己学习语文的方法或者跟语文老师有关的故事。
二、语文学习的要求
1. 早读7:40-8:00
提前一天安排好第二天的早读任务和要求。早读预备铃响后，课代表站在讲台说：“现在开始早读，请打开书本。”说完扫视全班，大部分同学都拿出书来之后，课代表就带头读书，然后下去巡，督促还没拿出书的同学抓紧时间进入早读状态。 开学第一周一般是入学教育，不上新课。因此第二周的早读可以让学生重点朗读并尽可能背诵《春》。
提前一天把课文视频拷贝在电脑桌面上，安排一位学生早读前放给同学们听。早读正式开始后，先是全班齐读，接着男女生赛读，分排接龙读，读给同桌听，互相评分，指出不足，再读，最高分的读给全班听，剩下的人齐读挑战他。评出朗读进步者，奖励和老师拍照，做成视频。
2. 预习
提前布置预习任务和要求，全班读三遍课文，标自然段。基础一般的用笔回答预习问题和给读读写写标上拼音并每个字词读三遍。基础好的用笔回答思考探究和积累拓展。每一列安排一位学生检查预习，上课前反馈给语文老师，保证全部人独立完成预习任务。
3. 上课
老师以学生为主体，设计多种情境任务。学生打开书，随时做笔记。独立思考，踊跃发言，积极完成课堂练习。
4. 作业
认真完成作业，小组长收作业时先检查组员是否完成，有漏题或者抄袭的，督促学生重写。全部组员完成作业后课代表抱作业给老师。老师当天批阅，课代表把需要当面讲解的同学叫到老师办公室。老师利用课间时间讲解，看着学生订正。批改下次作业时要检查前面是否订正。
5. 阅读
把本学期要背诵的古诗文打印出来并张贴在讲台。化整为零，每天背诵一首。利用课后时间背诵，背给同桌听，同桌给完成背诵的打√。老师晚自习抽查背诵。
6. 写作
坚持晨读晚练，每天写小练笔。基础好的200字起步，基础不好的100字起步。下晚自习交，课代表当天晚上抱习作给老师。
三、畅想未来
好习惯成就好人生，用三年拼一个广阔的未来。最美的语文在等待最好的你。老师高标准，严要求，坚持反馈落实。相信学生慢慢就会养成好习惯，扎扎实实学语文，轻轻松松拿高分。
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