这一篇主要来讲一讲分类思维。分类讨论是中考和高考考查的重点内容，比如在中考中经常考的对二次函数的系数的分类讨论，在高考中经常考的对导函数的分类讨论等等。解决这一类问题的关键是首先要确定分类的标准，做到不重复，不遗漏。
那么如何培养小朋友们的分类思维？分享一些日常生活中的小游戏。这些游戏不是说一次必须做完。而是提供大概的思路，日常生活中可以看孩子兴趣多做这样的游戏。也可以自己设计一些小游戏。
第一种小游戏，简单分类，把物体按照简单明显的属性分类。
比如把积木按颜色分类，按形状分类，把玩具按用途分类，整理到不同的玩具箱里，袜子配对等等。在家里和孩子摆一摆，玩儿一玩儿。
第二种，尝试多种分类方法，让孩子明白按照不同的属性分类结果不同。一个物体身上可以有很多属性。横看成岭侧成峰，孩子需要从多个角度去看待同一事物，对孩子进行抽象的思考有很大帮助。
比如“大风吹”的游戏，为了增加趣味性可以移动到户外和小伙伴一起玩儿。
参与者围坐成圈，野外可划地做标记固定各人的位置，主持人立于中央，没有位置。主持人开始说："大风吹！"大家问："吹什么？"主持人说："吹穿红色衣服的人。"
则凡是穿红色衣服的人均要移动，另换位置，其他人则不动。主持人抢到一位置，使得一人没有位置成为新主持人。继续重复上面程序，继续大风吹。随着指令的变换，孩子们跑来跑去，乐趣无穷。他们渐渐就会发现，自己身上不止一种颜色，不止一个类别。
大风吹游戏
我们还可以给出其他指令，吹男孩子，女孩子，穿裙子的女孩，不穿裙子的女孩等等。
在平时与孩子的相处中，留心观察路边同类事物，也可以借助绘本，游戏书。多玩儿分类游戏，慢慢地孩子就会掌握分类思维。会根据事物的属性分析事物清楚事物的边界。这样的练习能加深他们对世界的理解。
更多精彩，请关注我的花妈说！
,
