很多时候你叫孩子，他都像没听见一样，往往要叫很多次，他才会扭头看看你；做事情也是一样，你说你的，他干他的……这么小就把家长的话当成“耳旁风”，真让人抓狂！
小汤圆正给他的小猴子玩具“打针”，妈妈叫他喝水，叫了好几次，他就顾着玩，就像没听见一样。妈妈气得大喊了一声：“过来喝水！”他才抬起头看了妈妈一眼，然后又继续低头玩他的小猴子了。
最近这种情况经常发生，小汤圆的我行我素让妈妈既困惑又无奈。其实孩子不理大人，表现出我行我素的样子还是非常普遍的。一些孩子在1岁多就会有类似的表现。
先排除生理因素，在家自检有方法
如果宝宝还小，一些爸妈遇到这种情况不免会有些担心和着急，尤其怕孩子听力有问题。对于孩子的这种状况，我们确实先要排除生理上的原因——孩子的听力损伤和自闭倾向。
一般来说，听力损伤的孩子不仅不听大人的指令，对周围环境的声音也不敏感。而表现出早期自闭倾向的孩子，往往在语言、社交和动作方面，同步出现障碍。
例如经常自言自语，而且很少跟人说话；当大人叫他的名字的时候，只是机械地重复自己的名字；不主动发起社会交往，缺少眼神交流；抗拒身体的亲密接触和动作交流。父母可以自己对照一下孩子是否有这样的表现。
其实对照之后，我们就会知道绝大部分孩子都是很正常的，就是在和你玩“听不见，听不见，任你说上100遍”的小把戏。
想一想，孩子为什么不听话
既然孩子没什么问题，那他怎么还我行我素，摆出一副“任尔东西南北风，我就打定主意不放松”的架势？他应该听大人的话呀！现在，让我们重新做一回孩子，就能理解孩子的心态了。
我们自己是否喜欢父母不停地唠叨一件事？是否会出现“我知道他说的是对的，但我就不想这么做”的反抗情绪？当我们正在认真、投入地给小猴子弟弟“看病”的时候，爸爸妈妈突然让“医生”去喝水，是否有瞬间“出戏”的扫兴感？
还有，作为父母，我们需要多“复盘”一下平时与孩子的交往日常，看看自己有没有孩子叫了好几遍，却因为在讲电话或者忙手头的工作假装没听见，或者告诉孩子“等一等”的状况？
另外，与孩子交往、沟通，一定首先摆脱“我是你妈/你爸”“你就得听我的”这样的思维定式，尝试站在孩子的角度考虑问题，多想想他什么时候能听得进去话，怎么说话他能听进去等。只有这样，孩子才不会将我们当成“路人甲”，把我们的话当成“耳旁风”。
改变孩子我行我素的4条法则
加入游戏，而不是打断他
留心观察孩子在做什么，如果孩子正在兴头上，不要轻易打断，更不要破坏。就像小汤圆沉浸在给小猴子弟弟“打针”的游戏过程中时，孩子的兴奋点在于自己做了医生，能够“打针”“治病”这件事上。
此时父母突然叫喝水的行为，在他看来无疑破坏了“医生感”，将孩子瞬间从“医生”打回到小屁孩的原形，他的情绪自然也会瞬间跌入冰点，所以，有点反抗情绪再正常不过了。如果这时候，妈妈加入游戏，说一句“汤圆医生辛苦了，给小猴子弟弟喂点儿水吧，医生也喝一口吧”，效果肯定有所不同。
让孩子及时得到你的回应
你都不听孩子讲话，为何理直气壮地要求孩子对你言听计从？年幼的孩子尤其需要来自亲人的鼓励、肯定，和对他们想法的回应。因此很多孩子整天将“妈妈”“爸爸”两个词挂在嘴边，恨不得3分钟喊一次妈妈。这时候作为既要忙着做饭，还要忙工作的大人来说，难免会有些不耐烦。
但是，这阶段正是孩子最需要我们的时候，所以要尽可能地给孩子及时的回应，而且是真诚的回应。其实，认真地回应一下孩子，孩子可能就满足了，如果一直敷衍孩子，孩子可能会一直缠着你不放。
如果孩子叫你时，恰好你在打电话，可以捂住话筒暂停一下，跟孩子约定好“我马上讲完电话，一会儿妈妈就听你说”，然后尽快完成通话，认真回应孩子的需求。
倾听、欣赏并认真评价
孩子这个年龄段的孩子跟我们说话，很可能说得断断续续或者很不完整，我们要微笑着耐心地听他说完，听完后，不妨用完整的“话术”这样跟孩子说：——谢谢你，愿意跟我分享你的想法。——你是……这个意思吗？——哦，你是这样想的呀！这真是一个不错的主意。要认真地对孩子的想法进行评价。千万别敷衍地说：“好，知道了。”“真棒。”“挺好。”
不妨试试用下面的“话术”表达，让孩子知道你是真的理解他：——小猴子弟弟是感冒了吗？你发现他生病了，你观察得真仔细啊！——你用画笔当注射器，给小猴子弟弟打针呀！真有创意！——你给小猴子弟弟的病治好了呀？这个医生太厉害了！
接纳孩子的小情绪我们都有太累了、什么都不想做的时候，其实，当孩子外出玩累了，或者正沉浸在游戏之中的时候，我们让他突然跟邻居打招呼，或者突然让他做别的事情，孩子也很不想做，就会“懒得听见”。所以，不要求孩子做个完美小孩，也是我们做父母的修炼。
文 | 刘晓晔（首都师范大学学前教育学院副教授）
特约编辑 | 刘志清
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