国象训练杂谈
《理论的总结与创新》一文发表后，有一些教练和学生家长来问如何指导学生。这里谈谈我的教学经验。
我认为，学习国际象棋大致需要16个阶段，这是一个长期的思维训练过程，不太可能一蹴而就。
昨天讲了前8个阶段。今天讲后8个阶段。与前8个阶段一样，后8个阶段也需要两年时间完成。这是一点体会，欢迎批评指正。
★第9阶段：突破战术，后、车、象和马的六点突破。
突破战术是摧毁对方王前兵防守的主要手段，是攻王的最后一击。棋手熟练掌握突破战术，可以显著提高实战攻王水平。
★第10阶段：兑子技术，兑子原则、方法、马象兑换原则和兑后原则。
兑子原则3条，兑位置好的棋子，兑起进攻作用的棋子，兑防守作用的棋子。
兑子方法8种，马象兑换原则4条，兑后原则4条。
兑子是最常用的技术，对局的大部分时候都是在兑子。所以，掌握好兑子技术对提高水平是非常有帮助的。
★第11阶段：实用残局阶段的物质优势。
实用残局阶段是指每方除兵外还有2-4个棋子（不包括后）的局面。物质优势是指多子、多半子和多兵的局面。
学习多子、多半子和多兵这3类局面的标准行棋计划。
★第12阶段：中局阶段的物质优势。
学习中局阶段多子、多半子和多兵这3类局面的标准行棋计划。
★第13阶段：实用残局阶段的局面优势。
实用残局阶段的局面优势包括出子速度、升变速度、子力位置、王的位置、通路兵和兵型。
学习这6种局面优势的标准行棋计划。
★第14阶段：中局阶段的局面优势。
中局阶段的局面优势包括，出子速度、子力位置、王的安全、中心优势、强格弱格、通路兵、兵型和子力协调。
学习这8种局面优势的标准行棋计划。
★第15阶段：理论残局，车兵残局、象兵残局和马兵残局。
这3类理论残局可以参考相应的残局专著。
★第16阶段：适合自己风格的开局。
可以参考相应的开局专著。
Tips
需要说明的是，这个学习进度适用于才能中等及偏上一点的学生，并不适合才能特别突出的学生。
前两年耐心地打下扎实的基本功，家长不要急于出成绩。对理论有足够的理解，计算能力提高，学会分析、判断局面以及相应的行棋计划，水平自然就提高了，成绩自然而然就会提高。（郭宇）
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