郝老师 好园长
寒冷的冬季老师们都带孩子在室内玩什么呢？
这里有9个小游戏或许您可以试试哦！
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游戏一：照相机
游戏目的：提高幼儿模仿能力和动作协调能力。
游戏准备：若干张动物卡片。
游戏过程：
1．幼儿面向教师站好，集体念儿歌：“我有一架照相机，照出照片真像你。我来给你拍个照，马上把照片送给你。”
2．教师出示卡片并说：“咔嚓”，然后幼儿就做出卡片里小动物的动作。
游戏建议：游戏可反复进行，定期更换卡片。
游戏二：猜猜我是谁
游戏目的：让幼儿熟悉自己的同伴，增进友谊。
游戏准备：小椅子。
游戏过程：
1．全班幼儿坐成半圆形，请一名幼儿背对大家坐好，另一名幼儿走到他椅子后面，轻轻敲椅背三下，坐着的幼儿问：“是谁敲我的门呀？”敲门的幼儿回答：“是我，猜猜我是谁？”
2．如果幼儿猜不出，可再问：“你是什么人？”答：“我是你的好朋友。”
3．猜对了，就调换下一组幼儿，游戏重新开始。
游戏建议：可根据实际情况更改问答语句。
游戏三：看谁记忆力强
游戏目的：提高幼儿认物能力和反应速度。
游戏准备：苹果1个，幼儿足球、篮球各1个，梨3个，橘子4个，报纸若干张（其他幼儿熟悉的物品也可以，教师可根据情况延伸）。
游戏过程：
1．教师将准备好的物品散乱地放在桌子上，让幼儿向后转，等教师用报纸把这些物品覆盖起来布置好之后，再请幼儿转过身来坐好。
2．游戏时，教师对幼儿说：“报纸下面覆盖了许多小物品，把报纸掀开之后，快速地看几分钟，记住这些物品的名称和个数。”说完后就打开报纸，让幼儿仔细观察约3分钟，再用报纸将物品遮盖起来。
3．最后让幼儿将物品一件件说出来，有几个同类物品要说出同类物的总数，看是否说得多、说得对。
游戏建议：报纸也可以用其他物品，比如桌布替代。
游戏四：好朋友手牵手
游戏目的：
1.在游戏中锻炼幼儿的反应能力。
2.帮助幼儿感知数量的多少。
游戏准备：适合游戏的音乐。
游戏过程：
1.请几名幼儿上台，手拉手围成一个圆圈，边走边唱“拉个圆圈走走，拉个圆圈走走”，教师说：“两个两个找朋友！”当听到教师说到最后一句时，幼儿就快速地每两名抱在一起。
2.教师可以变换指令，比如：三个或四个找朋友。
3.也可以请一名幼儿来发出指令。
游戏建议：根据幼儿年龄阶段，使用适合的指令。
游戏五：小乌龟运球
适合班级：小班
游戏准备：海绵地垫、沙包
游戏玩法：1.幼儿分为两两小组pk，每个小组6-7人。
2.每组依次进行运球，每次只允许一名幼儿运送一个沙包。
3.在规定时间内运送数量最多的小组获胜，可挑选一名幼儿当裁判清点每组运送沙包的数量。
4.如中途沙包掉落则运送失败，由下一名幼儿继续游戏。
游戏六：能干的小汽车
游戏目的：发展幼儿手膝着地爬及正面钻的能力，培养幼儿勇敢的精神。
游戏准备：枕头5个，垫子1块。
游戏过程：
1.准备场地。将五个枕头堆成一座“小山”，第一位教师手脚着地做成“山洞”，第二位教师扮演“加油站”盘腿坐在垫子上。
2.翻山越岭。幼儿们分别扮演“小汽车”爬到“山洞”边，蹲下钻过“山洞”，爬过“小山”，开回“加油站”加油（坐在第二位教师的怀里休息）。“加油站”、“小山”和“山洞”之间各相距一定距离。
3.游戏过程中，教师可以和幼儿一起念儿歌：“小汽车，嘀嘀嘀，开到东来开到西，钻山洞，爬小山，跑得快，真有趣。”
游戏建议：
1.教师要提醒幼儿钻“山洞”时，不能碰到“山洞”。
2.还可以用降低“山洞”的高度或增加“小山”的高度等方法来调整游戏的难度。
游戏七：传传乐
适合班级：中大班
游戏准备：小皮球、若干把椅子
游戏玩法：1.教师事先将椅子围成一个圈，距离适中。
2.幼儿坐在椅子上用脚相互踢球传接并从1开始依次顺数。
3.传球的过程中不能将球踢出圈内。
游戏八：套圈圈
适合班级：中班
游戏准备：沙包、瓶子等、2种颜色塑料圈若干个
游戏玩法：1.幼儿分为两组，每组分发1种颜色塑料圈各10个
2.幼儿分别站在起点线，依次进行套圈，每次幼儿均有依次套圈的机会。
3.挑选名幼儿当裁判，哪组套中的物品最多，哪组获胜。
游戏九：小马过河
适合班级：小中班
游戏准备：4种颜色图形卡片、律动音乐
游戏玩法：1.教师事先将图形卡片不规则粘贴在地板上。
2.幼儿随音乐律动，音乐停时教师发出指令：正方形，幼儿则根据指令踩到正方形卡片上；可根据幼儿的实际情况增加难度，发出口令：红色正方形。
3.哪位幼儿以最快的速度到达终点处即为获胜。
