导言:人生最重要的两件事:一个是孝亲,一个是尊师。“孝亲教育”是老师的责任,“尊师教育”是家长的责任,只有这两个方面的互相配合才能够培养孩子完美的人格。《孝经》里面说:夫孝,德之本也,教之所由生也。可见,一切德行的根本,皆在于孝。

今天,时值教师节,尊师重道的种子也应该播撒在孩子的心田里。于是我又继续引导:但我们人类只有“身命”,如果不学习知识,不学习智慧,就和畜牲、蝼蚁,没有什么区别,而我们的“慧命”又是谁给的呢?孩子们异口同声地说“老师”;对,就是老师。

感恩教师节的散文(让我们生活在感恩的世界里)(1)

紧接着,我让同学们再次静静地端坐着,轻轻地闭上眼睛,顺着我的引导去回忆:

孩子们,让我们轻轻地闭上眼睛(闭上眼睛去听,心会更安定,脑海当中会更容易想起画面),深呼吸,再深呼吸,排除杂念,回到几年前,回到我们第一次踏进幼儿园的那一刻,当时的老师是不是满面笑容地迎接了你?再想想看,从幼儿园开始,你还经历过哪些老师,还能够想起他们吗?他们中是不是有人抱过你、亲过你、拉过你的小手?抚摸过你的头顶?为你整理过衣服?你有进步时,他们是不是竖起大拇指表扬过你、肯定过你?让同学们给你鼓过掌;当你不自信时,老师是否鼓励过你,当你遇到难题时,老师是否手把手地教过你?你是不是也会偶尔想起她(他)?想对他们说:你很想他(她)。此时此刻,请在心里默默地对那些老师说:你爱她(他),你想再见到她(他),并深深地向他鞠一躬,表达对他的感恩。

感恩教师节的散文(让我们生活在感恩的世界里)(2)

如果没有他们,你可能不认识字,没法读书,不会加减乘除,很多道理也不明白。哪怕有个别老师曾经没有忍住脾气对你发过火,严厉地批评过你,此刻你是否原谅了他(她)?你是否感受到其实他也很爱你,她只是希望你进步得更快,更加优秀?你依然想感恩他,此刻你是不是看到了那些老师的笑脸?听到了他们对你的叮咛:一定要好好学习哦!

同学们在心里继续与你回想起来的老师对话,告诉他:我一定听话,好好学习,努力进取,决不辜负您的期望,有一天一定会成为让您骄傲的学生,再去看望您。(有些孩子轻轻地随着我说出声来:老师,我一定听话……)

在我引导学生去冥想时,我也想起了我人生中的老师,禁不住喉咙都发硬了,眼泪也出来了,有些孩子也开始抹眼泪了,全场是那样的庄严肃静!此刻,我们都沉浸在感恩的世界里,那眼泪不是悲伤,不是难过,而是思念,是温暖,是幸福!

快下课了,我建议我们班的孩子组团去感恩一二年级教过他们的老师,(因为我们今年所接的班是新班,学生是原来三个二年级班打乱重新组合的。)我让他们分成三队,每队选一个代表,捧三束鲜花,代表“我爱你”,带着大家去找原来的老师,并深深地鞠上一躬:感恩老师,祝老师节日快乐,也可以像从前一样去抱抱老师。

我想,有些孩子可能虽然很想念原来的老师,但是一个人去,感觉有些不好意思;而组团去呢,就消除了这样的尴尬。听我这样一安排,大家都很积极、很兴奋。有的在一年级教室里找到了原来的老师,有的在办公室里找到了老师。

感恩教师节的散文(让我们生活在感恩的世界里)(3)

事后那几位老师跟我分享,从来没有过这样的仪式感,特别激动。其中李玲老师说:当时孩子们去时,她正在辅导几个后进生的作业,心情还有点不爽;当原来的学生一大片都来给他鞠躬,感恩她并祝她节日快乐时,她当时激动得眼泪都快流出来了,瞬间觉得以前所有的付出都没有白费!

可见,老师的幸福感多么容易满足。当原来的老师收到这样的一份至诚的尊重、一份真挚的祝福时,他们也会真诚地告诉孩子们,一定要感谢现在的老师,好好学习。通过教师之间这样的互动教育,我想比磨破嘴皮,要求孩子们尊重我们效果要好得多。

日常教育也罢,机会教育也好,总之,教育就是用生命唤醒生命!让我们和孩子都生活在感恩的世界里,一切将会温暖而美好!

2022.9.10

注:郝保侠,安徽省临泉县城关街道育新小学一级教师,1982年10月生,本科学历,2005年入编。

感恩教师节的散文(让我们生活在感恩的世界里)(4)

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