“三名”系列之教师篇
近年来
我县涌现出一大批教育事业的急先锋和排头兵
他们为万载教育事业做出了突出贡献
他们的动人事迹、教育理想、时代精神
感人肺腑，催人奋进
他们高尚的师德情操、崇高的人生追求
充分表明了他们不仅学为人师，而且行为世范
他们是新时代教师的楷模
何彬
辛仁永
林剑锋
今天让我们一起走进“名师”
何彬、辛仁永、林剑锋
平凡岗位上的一颗钉子
何彬，男。2009年毕业于江西师范大学物理系，毕业那年就业环境不景气，刚刚毕业的他开始在江西省灰埠中学当了代课老师。后经同学介绍，2010年辗转应聘为江西省万载中学一名正式的物理老师。在万载中学的十年间，从事高中物理教学的他一直兼任班主任工作。从最初的次重点班到补习班、特重班、尖刀班。十年的磨砺让他在平凡的工作岗位上慢慢有了一些自己的想法和举措。四届高三毕业班教学经验也让他对这份职业有了更多的认识和更深的积淀。而且每次都能够完成或超额完成学校下达的升学指标。
十年来，他秉承着教育在于唤醒的原则，循循善诱用爱心和温暖指引着一批批的学生走过至关重要的三年，完成人生的蜕变。期间也发生了许许多多事情。
2013年，那是他参加工作的第一届毕业班。离高考还剩50天左右的日子，忽然班上一个女生跑来告诉他，放在教室抽屉里的100块钱不见了。面对着孩子失落又渴望的眼神，心里不是滋味，可又一筹莫展。因为这样的失窃事件在整个学校发生过太多太多次，大多是以无法找到而不了了之，然后开始教育学生要懂得保管好自己的重要财物，同时更不应该产生贪图他们财物的想法。晚自习时，看到那个孩子黯淡的眼神，他的心无法平静。忽然他想到一位老教师告诉过他的帮助一个学生把失窃财物找回的案例，于是回到办公室拿了一叠刚刚发下来的校报，来到班上。首先给每位学生发了一张报纸，在孩子们还有些莫名的时候和他们说了下今天发生在班上的一件事，告诉他们诚信的含义和做人的道理。最后，告诉他们人总是会在一些特定的时间做一些错误的事情。可是错并不可怕，可怕的是当你做错了后并不引以为耻，当你跌倒之后不愿意爬起来审视自己。所以希望如果有不小心做错的同学请今晚将那100元钱悄悄夹到报纸里，明天早上所有人都把手上的报纸交上来。第二天怀着忐忑的情绪当着大家的面一张张拆着报纸，忽然一张红色的100元从其中一张报纸里掉出来的时候那种失而复得的喜悦充斥在每一个人心上。我想此时在他的心中多的不仅仅是帮助一个丢钱的孩子失而复得的喜悦，还有帮助一个犯错孩子改过自新的欣慰。
2017年3月那是他参加工作的第三届毕业班。为了防止优质生源流失，帮助优秀学生更好地适应面对高中，万载中学决定招录第一批衔接班。领导找到了他让他兼任衔接班班主任工作。于是他成了横跨高一和高三的双班班主任。原本自信满满的他认为高三的孩子已经能够很好地完成接下来的复习，所以把很多精力全部集中在了刚入校的高一新生身上。每天早上6:50在高三教室里逛完就急匆匆赶到高一的教室里督促指导孩子们晨读。可是就是在他满以为一切都顺风顺水的时候，一次月考敲醒了他。那是高三的一次模拟考试，那次他班上考的很糟，史无前例的糟糕。当他拿着成绩带着怒气走进班上的时候，看到的是一张张黯然的面孔，原本还想好好批评教育一阵的他仿佛看到了孩子的脸上写满了无助。他才感觉到原来是因为他自己把大部分精力放在了高一的学生身上而让高三的孩子感觉到了作为班主任的他再也不会陪他们一起走完剩下的高考路了。“上课，起立。这一节我们讲......”那节课他没有谈其他的什么。快晚自习了，他在走廊上等班长，抽出300块钱给班长，让班长去学校门口的商店买79瓶饮料，对的78个学生加上他自己。然后吩咐班长把所有的同学喊到操场上去，今天的晚自习延后。孩子们和他来到了操场，他说：“今天请大家绕着操场跑，不限圈数，跑到自己觉得实在跑不动了为止。”所有人就这样绕着操场跑了一圈又一圈，从开始的不解，到疲惫到忘乎所以到躺在草坪上呼哧呼哧大声地喘气。彼此相视一笑，然后在月光下开始了座谈会，聊着高中三年发生过的点点滴滴，聊着对未来的憧憬，聊着此时的迷茫，当然他也发言了。他告诉每一个孩子，什么是坚持的意义，什么是梦想的可贵，关心你的人永远站在你的身边，你若不离不弃，我便生死相依。第二天，所有人仿佛都从考试失利中走了出来，那股冲刺高考的狠劲，仿佛以前从未遇到过。那年的高考他们也考得很好，本科上线70人，超额完成学校下达的指标。
其实像这样的故事每一天都在发生，这就是一个平凡的人的点点滴滴。也正是因为这些平凡的点点滴滴让原本单调的生活变得色彩斑斓，让一个年轻的小伙子逐渐走向成熟，坚守从教初心，牢记教育使命。
磨砺十年，作为一名人民教师他更加懂得了教育的含义，对本职工作多了一份责任感和荣誉感。同时十年来敢想敢干的他在教书育人的同时也努力饰演着不同的教育角色，五年备课组长、三年年级党支部宣传委员、一年年级主任，这一切的经历都在帮助他从各个方面去更好地了解本职工作。而这一份份经历也让他从更多方面更深层次理解到教与学的相互结合。同时厚重的积淀也培养出了他扎根本职工作的一份从容和自信。
2017年市优质课第一名，代表宜春市参加省优质课获一等奖；2018年市“班班通微课比赛”第一名，代表宜春市参加省“班班通微课比赛”获一等奖，同年获县十佳教学能手、县青年岗位先锋称号；2019年代表宜春市参加省“教学改革创新大赛”获一等奖；市“班主任育人风采展示”一等奖，代表宜春市参加省“班主任育人风采展示”获省一等奖，同年获江西省青年岗位能手称号。一份份荣誉无不凝聚着十年来的执着和追求。而也正是这一次次比赛，让走出去的他有了更高更广视野。不一样的风景带给他更多的是一种冲击，一种颠覆原本固步尘封的教学模式的冲击，一种更深层次的思考。
2019年经组织推荐，他加入了政协万载县委员会。成为了“教科卫体和文化文史学习”专委会的一员。作为专委会最年轻的委员，他同样感受到了作为政协委员的一份沉甸甸的责任和担当。从身边出发、从本职工作入手，同年他撰写提交了一份《关于利用县城公交保障学生出行安全的建议》提案，从县城公交运行角度考虑如何保障全县学生安全出行问题。这份提案也收到了提案委的高度关注。通过走访县公交公司、交通局、教体局共同探讨方案的可行性和现行阶段急需解决的问题，以及实施方案需要注意的事项。一次次地走访，一次次的委员活动让这位年轻的委员更加明白人民政协的重要性，学会倾听，善于发现，敢于发声。
平凡本就是绝大多数人的日常。从平凡中来却不甘平凡，做平凡的事却不因此沉沦。生活本就是点点滴滴的浇筑，没有什么一蹴而就，一丝一缕的缠绕换来的是一篇篇崭新的画卷。这就是他，一位从平凡岗位上默默耕耘的年轻委员。
仁心品数学 ，厚德永爱生
辛仁永，现万载县第三中学电教处主任、数学学科带头人，曾担任班主任、年级主任等职，工作成绩优异；从事数学教学工作20余年，专业功底扎实，教学成绩优秀，师德师风高尚；热爱教育，辛勤耕耘，擅用巧用现代化教学工具，以用风趣幽默的教学方式改变枯燥的数学形象，激发学生对数学的兴趣，让学生在快乐中学习，在学习中感受快乐。曾获宜春市优秀教师、宜春市优质课比赛二等奖、万载县优质课比赛一等奖、县优秀共产党员等荣誉。
兢兢业业，循循善诱。辛仁永工作时一丝不苟，全心投入；业余时间也不曾松懈，钻研教学，研究各种现代化教学工具，只为给学生带来更为高效的学习体验。在这隔离不隔爱的防疫特殊时期，辛老师积极响应“停课不停学”活动，坚持每天晚上七点整进行线上直播，帮助学生们答疑解惑，讲解当天的习题作业及重难点。当遇到比较抽象难懂的章节时，辛老师又会充分利用几何画板等数学工具来构造数学模型、形成运动轨迹，让同学们茅塞顿开，惊呼妙哉！
温润如玉，厚德爱生。从教数年以来，秉持着“授人以鱼不如授人以渔”的教育理念，辛老师传递给学生的是“知之为知之，不知为不知”的学习态度，是“谦谦君子，用涉大川”的个人品格，是“躬自厚而薄责于人”的处事道理。他懂得发现和欣赏每一个学生的闪光点，在学生取得进步时，为之欣喜且提醒他保持自省；在学生遇到困难时，又变身成为一位知心大朋友，为他答疑解惑、暖意疏导，被学生们亲切地称之为“仁永哥”。一直以来，保持着这样一份纯粹与朴实的从教之心，辛仁永得到了学生和教育同行的盛赞。
就是这样一位思维敏捷、和蔼可亲、经验丰富的教师，完美地诠释了“师者，传道授业解惑也”这一箴言；也正是因为有这样辛勤又敬业的教师，孩子们才能走得更远、飞得更高。在日复一日的教育之路上，辛仁永用自己的满腔热血诠释着一名教师的责任与担当，描摹下一幕幕动人的画卷。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？希望孩子们能够克服种种困难，认真学习，快乐生活，这便是辛仁永此生最真挚的心愿！
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
林剑锋，了解他的人都知道，个子不高，但很壮实，文质彬彬，平时言语不多，一副书生模样的表象后面，奔涌着对教书育人的一腔热血：激情执着、坚定不拔。
听过林剑锋上课的人曾这样评价他：“林老师这个人对课堂的感觉太好了，这是一种天赋，一种自然……” 其实，林剑锋的课上得好，正是跟他对教育的热爱与追求密不可分。
自步入教坛以来，他全身心融进教育，语文教师、教研组长、教务主任、副校长、村小校长、中小副校长，二十余载的教学之路，一路走来，风雨兼程，不管在什么位置，他的初心始终仅仅地贴着教育、贴着课堂一线。
在2017年全市语文教学大赛和2018年全省课例评比中，林剑锋的课以他的沉稳大气、设计独特而分别斩获一等奖和二等奖。谈到这两次的成功，他抑制不住喜悦：一份成功，源自千万分的辛酸努力，当你未曾试过因陷入深深的思绪而忘记睡眠，或未曾因跌入深深的构思里而忘记吃饭，那你不能够说以完全尽力! 我想，一次成的喜悦源自千万次的冷静沉思，这一点毫不夸张。
为提高孩子的成绩，他总是竭尽全力；为处理好课堂上的某一个教学环节，他总是冥思苦想；为了搞好教学研究，他总是潜心策划。走在教育的路上，一路耕耘，一路采撷，他总在用真心践行着初心。诚如此，他收获了很多荣誉：《十佳教研组长》《十佳教学能手》《优秀教改标兵》《市县优秀教师》《学科带头人》等，同时也在《语文读与写》期刊上发表了多篇文章。
2019年下半年，林剑锋被派到县一小挂职锻炼，向名校名师跟岗学习。在挂职期间，他总是认真听、仔细看、虚心学，积极融入、放手干事，他负责教研策划，教师专业成长，学科建设，名师团队建设等几项工作，同时也参与学校的其他各项管理工作。开学后，他组建一小名师团队多次送教下乡，示范交流。这次疫情期间，带领一小四小团队停课不停研，每周一次线上教研从不间断。每次几个教研议题，如湖心投石，涟漪珠满；为了扩大“主题学习实验”成果，组织团队筹划“大单元课型展示”活动；指导撰写主题教育案例、抗“疫”论文、指导拍摄微课视频获得好成绩；就在前不久，他和四小团队一起策划了“好书共读，悦读越美”读书沙龙活动，沉淀了老师们的思想，丰盈了老师的人生。
他说，他非常珍惜这次挂职锻炼的机会，一小“新生活理念”的引领力，“家和文化”的凝聚力，“团队智慧”的战斗力让他开阔了视野，增长了见识，转变了思想，丰厚了理念，提升了能力。他说，他将继续夯实文武艺，策马再奋蹄！
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