今天小优整理了高中生物必修3第1、2章知识点汇总及相关习题训练，还是比较详细的，马上快期中考试啦，建议同学们认真复习一遍，还可以分享给同学们看哦。
必修3第1章人体的内环境与稳态复习
学习要点：
1.血浆、组织液、淋巴之间的关系。
2.内环境的成分。
3.内环境的理化性质。
4.内环境稳态及其意义。
学习过程：
一、血浆、组织液、淋巴之间的关系
1.血浆、组织液、淋巴三者之间关系图解
【知识点讲解】
2.具体细胞生活的环境
|
细胞名称 |
所生活的内环境 |
|
组织细胞 |
组织液 |
|
毛细血管壁细胞 |
血浆、组织液 |
|
毛细淋巴管壁细胞 |
淋巴、组织液 |
|
血细胞 |
血浆 |
|
淋巴细胞和吞噬细胞 |
淋巴、血浆、组织液 |
【典型例题】
成分
(mmol/L)
Na＋
K＋
Ca2＋
Mg2＋
Cl－
有机酸
蛋白质
①
②
142
5.0
2.5
1.5
103.3
6.0
16.0
③
147
4.0
1.25
1.0
114.0
7.5
1.0
④
10
140
2.5
10.35
25
－
47
A.②属于血浆，其渗透压大小主要与血浆中无机盐及蛋白质的含量有关
B．若③属于组织液，②的蛋白质含量减少将导致③增多
C．④属于细胞内液，因为其含有较多的蛋白质、K＋等
D．④为淋巴，组织液中的蛋白质等物质可与淋巴进行交换，以避免营养物质的浪费
【答案】D
【变式训练】
如图表示某人从初进高原到完全适应，其体内血液中乳酸浓度的变化曲线，下列对AB段和BC段变化原因的分析，正确的是( )
A．AB段上升是因为人初进高原，呼吸频率加快造成的
B．BC段下降的原因：一是乳酸被血液中的缓冲物质转化为其他物质；二是造血功能逐渐增强，红细胞数量增多
C．AB段上升是因为此段时间内，人体只进行无氧呼吸，产生大量的乳酸进入血液
D．AB段产生的乳酸，在BC段与Na2CO3反应
【答案】B
四、内环境的稳态及其调节机制
【知识点讲解】
1．稳态概念：指正常机体通过调节作用，使各个器官系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。
①功能基础：机体具有一定的调节作用；
②结构基础：各器官、系统的协调活动；
③稳态实质：内环境化学成分和理化性质的动态平衡；
④能力大小：有一定的限度。
2.稳态直接相关的系统：消化、呼吸、循环、排泄系统（及皮肤）。
3.调节机制：神经-体液-免疫调节，以神经调节为主导。
4.稳态失衡：人体维持稳态的能力是有限的。
原因②人体自身调节功能出现障碍①外界环境的变化过于剧烈
【典型例题】
正常情况下，转氨酶主要分布在各种组织细胞内，以心脏和肝脏最高，在血浆中含量最低。当某种原因使细胞膜通透性增强，或因组织坏死细胞破裂后，可有大量转氨酶进入血浆。这一事实可作为下列哪项结论的证据？( )
A．内环境是不稳定的，其稳态是不存在的
B．内环境的生化指标能反映机体的健康状况，可作为诊断疾病的依据
C．稳态的动态变化将不利于机体的正常代谢
D．细胞的代谢过程和内环境的稳态是互为因果的
【答案】B
【变式训练】
下列关于内环境稳态的说法，错误的是（ ）
A．内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所
B．维持内环境的稳态是细胞正常代谢所必需的
C．血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量
D．内环境稳态调节机制的现代观点是“神经－体液－免疫”调节
【答案】A
知识网络构建
必修3第2章动物和人体生命活动的调节复习
学习要点
1.兴奋传导与电流表指针偏转的判断方法
2.兴奋传导方向的实验探究
3.激素分泌的调节方式
4.下丘脑在稳态中的重要作用
5.判断特异性免疫的类型
学习流程
1.兴奋传导与电流表指针偏转的判断方法
【知识点讲解】
(1)在神经纤维上
①刺激a点，b点先兴奋，d点后兴奋，电流表指针发生两次方向相反的偏转。
②刺激c点(bc＝cd)，b点和d点同时兴奋，电流表指针不发生偏转。
(2)在神经元之间
①刺激b点，由于兴奋在突触间的传导速度小于在神经纤维上的传导速度，a点先兴奋，d点后兴奋，电流表指针发生两次方向相反的偏转。
②刺激c点，兴奋不能传至a，a点不兴奋，d点可兴奋，电流表指针只发生一次偏转。
【例题讲解】
下图表示三个通过突触相连接的神经元，电表的电极连接在神经纤维膜的外表面。刺激a点，以下分析正确的是（ ） ( )
A．a点受刺激时膜外电位由负变正
B．电表①会发生两次方向不同的偏转
C．电表②也会发生两次方向不同的偏转
D．该实验不能证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的
【答案】B
2.兴奋传导方向的实验探究
【知识点讲解】
(1)探究兴奋在神经纤维上的传导
方法设计：电激图中①处，观察A的变化，同时测量②处的电位有无变化。
结果分析：若A有反应，且②处电位改变，说明兴奋在神经纤维上的传导是双向的；若A有反应而②处无电位变化，则说明兴奋在神经纤维上的传导是单向的。
(2)探究兴奋在神经元之间的传递
方法设计：先电刺激图①处，测量③处电位变化；再电刺激③处，测量①处的电位变化。
结果分析：若两次实验的测量部位均发生电位变化，说明兴奋在神经元间的传递是双向的；若只有一处电位改变，则说明兴奋在神经元间的传递是单向的。
【例题讲解】
如图为某反射弧的部分模式图，虚线框中代表神经中枢，下列叙述正确的是（ ）
A．A端与效应器相连，B端与感受器相连
B．C处的液体是组织液，其理化性质的改变影响兴奋的传递
C．刺激D点，在E处测到电位变化，说明兴奋在神经元之间的传递是单方向的
D．把某药物放在C处，刺激E点，D处没有电位变化，说明该药物对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用
【答案】B
3.激素分泌的调节方式
【知识点讲解】
(1)神经调节模式
在此种调节方式中，某些内分泌腺本身就是反射弧效应器的一部分。胰岛素和胰高血糖素的分泌除直接感知血糖变化的刺激外，也可直接接受有关神经的调控。
(2)分级调节的基本模型
①分级调节：下丘脑能够控制垂体，垂体控制相关腺体这种分层控制的方式称为分级调节。
②反馈调节：如图中“相应激素”含量的变化，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关的激素，进而影响“相应激素”的分泌量。
【例题讲解】
下图中X、Y、Z分别代表人体的三种内分泌腺，甲、乙、丙分别表示它们分泌的激素，箭头表示它们之间的关系。下列有关叙述中，正确的是( )
A．若切除Y，则Z的重量不会改变
B．X和Y之间仅通过体液调节相联系
C．甲对Y、乙对Z，丙对X和Y都起促进作用
D．若Z代表甲状腺，则幼年时乙和丙过少会导致身材矮小
【答案】D
4.下丘脑在稳态中的重要作用
【知识点讲解】
(1)下丘脑是调节内分泌的枢纽。下丘脑与其他分泌腺之间的关系如下图所示：
下丘脑直接控制的内分泌腺有胰岛和肾上腺(髓质)等；通过垂体间接控制的内分泌腺有甲状腺、性腺和肾上腺(皮质)等。
盲区：哺乳动物体内还有一些腺体和下丘脑的活动无关，如胸腺。
(2)下丘脑具有分泌功能，可以分泌抗利尿激素和促激素释放激素。抗利尿激素是由下丘脑神经分泌细胞分泌，由垂体后叶细胞释放的，其作用是促进肾小管和集合管对水的重吸收，减少排尿量，保持体内水分的平衡。促甲状腺激素释放激素和促性腺激素释放激素都是由下丘脑神经分泌细胞分泌的，作用于垂体，促进垂体分泌相应的促甲状腺激素和促性腺激素，进而调节相应激素的分泌。
盲区：正确区分促激素释放激素和促激素的分泌部位，促激素不会直接反馈调节下丘脑。
(3)下丘脑内有体温调节中枢、血糖调节中枢、水盐调节中枢。血糖调节中枢通过神经直接作用于胰岛细胞，调节胰岛素和胰高血糖素的分泌。体温调节中枢通过神经直接作用于骨骼肌、立毛肌、皮肤血管、汗腺和肾上腺等器官，调节产热量和散热量。
盲区：控制血糖含量升高的是下丘脑的某一区域，而控制血糖含量降低的是另一区域。
(4)下丘脑有感受兴奋和传导兴奋的功能。当细胞外液渗透压升高时，下丘脑渗透压感受器一方面产生兴奋，并将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，通过产生渴觉来直接调节水的摄入量，调节水平衡。
盲区：水盐平衡的调节中枢位于下丘脑，产生渴觉的中枢位于大脑皮层。
【例题讲解】
下丘脑在人体生命活动过程中有重要的作用，下列分析不正确的是( )
A．a引起下丘脑分泌①促甲状腺激素释放激素
B．b引起下丘脑分泌②抗利尿激素
C．c引起下丘脑分泌③胰高血糖素
D．d引起下丘脑产生④电位变化
【答案】C
5.“三看法”判断特异性免疫的类型
【知识点讲解】
(1)一看抗原经吞噬细胞处理后的去向：如果大部分抗原需要一种细胞呈递才刺激相关细胞，则为体液免疫。
如果抗原直接刺激相关细胞而不用另一种细胞呈递，则为细胞免疫。
(2)二看免疫的结果：如果免疫引起靶细胞裂解并释放其中隐藏的抗原，则为细胞免疫；如果两种成分结合，形成了沉淀或细胞集团，则为体液免疫。
(3)三看抗原的种类：不同抗原物质的免疫类型不同
①存在于内环境中的抗原引发的是体液免疫，如蛇毒或过敏原引起的免疫属于体液免疫。
②胞内寄生菌，如麻风杆菌和结核杆菌、自身肿瘤、移植器官等引发的是细胞免疫。
③病毒感染先引发体液免疫，再引发细胞免疫。
【例题讲解】
如图表示人体的特异性免疫过程，请据图判断下列说法正确的是( )
A．⑤⑥两种免疫依次表示体液免疫和细胞免疫
B．能特异性识别抗原的细胞有a、b、c、d、f
C．抗原刺激后，细胞b和细胞c的细胞周期变长
D．物质④是免疫球蛋白，可特异性清除抗原
【答案】D
,
