❶小明是个喜欢提问的孩子。一天，他对0—9这几个数字产生兴趣：为什么它们被称为“阿拉伯数字”呢？于是，他就去问妈妈:“0—9既然叫‘阿拉伯数字’，那肯定是阿拉伯人发明的了，对吗妈妈？”
妈妈摇摇头说：“阿拉伯数字实际上是印度人发明的。大约在1500年前，印度人就用特殊的字来表示数目，这些字有10个，只要一笔两笔就能写成。后来，这些数字传入阿拉伯，阿拉伯人觉得这些数字简单、实用，就在自己的国家广泛使用，并又传到了欧洲。就这样，慢慢变成了我们今天使用的数字。因为阿拉伯人在传播这些数字发挥了很大的作用，人们就习惯了称这种数字为‘阿拉伯数字’。”
小明听了说：“原来是这样。妈妈，这可不可以叫做‘将错就错’呢？”妈妈笑了。
❷9岁孩子的数字情书
一名中国小学生，竟然把阿拉伯数字从1到10，写成作文，貌似情书。令人想不到的是，老师评语，更加精彩。
小学生的作文：我10在太想你了，已经想你很9了。请8你交给我，我绝不会7负你，永远6在我身边。5发4，今生今世，都不会3心2意。这辈子只爱你1个。
老师评语：作文写得独1无2，阅到真是3生有幸。我连看4到5遍，吓得6神无主。小小年纪写情书？我心里也是7上8下。想你是预谋已9，为师也是10分佩服。
要知道这文章作者吴子轩可是才读小学三年级。且不说，这是不是一封情书，内容是否适宜，就这思路、这文采、这数字安插之巧妙，真让人拍手叫好！老师都觉得无懈可击，挥笔就给作文30分的满分加豪评！
网友们看了以后，觉得必须得给满分，和人家一比，自己这些年的书都白读了！
说起吴子轩那可是语文老师的得意门生。对付这种刁钻的作文题都能够手到擒来，可非一日之功。
据她妈妈讲，幼儿园的时候，吴子轩就特别喜欢听故事，爱看一些图画书刊等。到一年级就开始汉字加拼音写日记。二年级识字越来越多的时候，就老捧着皮皮鲁呀、安徒生童话呀，伊寓言呀等大部头的书。看起书来一坐几个小时不挪窝，叫吃饭多大声都听不到，到图书馆、到书店，更是像小铁块儿碰上了大磁铁，拉都拉不走。
吴子轩还是个有名的故事大王呢！课余时间，总有一大堆同学围着，听他绘声绘色地讲故事。每次讲的故事都不重样，且总是把故事讲得跌宕起、扣人心弦，有时候还来点儿且听下回分解的连续剧。
难道这就是传说中的人家的孩，天生才思敏捷、 爱看书、又能说会写？
只能说这叫功夫没有白费的。看看吴子轩那可是听、说、读、写多管齐下啊！这要想写好作文，能随时应对花样百出的作文题目。首先，还真要好好增大阅读量，同时，学会去感悟、去运用更多的写作技巧。那么怎样才能培养孩子的阅读兴趣呢？又能让孩子get 到更多的写作文的技巧呢？
一 如何培养阅读兴趣：1、故弄玄虚
家长讲一些有趣的故事，到精彩的地方就故意嘎然而止，留悬念勾起孩子的好奇心。这时，孩子就会追着问，撩起了阅读欲就顺手把故事书拿给孩子。
2、 投其所好
孩子最爱看什么动画片，家长就适当来一点儿剧透，孩子就觉得很神奇，家长就势给孩子推荐相关的书。也可以从孩子感兴趣的书入手引导孩子横向、纵向扩充阅读。
3、定时定量
让孩子养成阅读的习惯，每天一到点就本能地按自己的计划定量阅读。
4、 鼓励孩子讲故事
和孩子交换讲故事，相互品评谁的故事更生动有趣。学校的讲故事比赛活动更要积极配合孩子，助力孩子得奖，激发孩子的积极性。
5、 保持孩子对书店和图书馆的渴望
逗引孩子，当孩子对某一类书籍感兴趣时，就带孩子去图书馆见识一下海量的相关图书，孩子就有一种大开眼界的兴奋。当有新的故事时，你就给孩子讲一个精彩片段，孩子就有强烈的欲望，想去书店购买。
6、 外出游玩实物对照
现在好多景点都有童话中的人物、民间传说里的人物、成语典故里面的人物等等。当孩子都能和自己看过的书，对上号，那孩子别提有多兴奋了，就像见到老朋友。如果有不认识的，那回去就会翻书考证。
二 如何让孩子多掌握写作文的技巧有了一定阅读量的积累，表达和认识事物的能力都会有相应的提高。
再就是多学几种套路，开头的精彩、结尾的照应、主题的明晰和统一，主体段落的过度、选材和表达。
当然多练笔还是最主要的，多留心身边的事物，开始就多写一些发自真情实感的事、生活场景等等
熟能生巧，相信每个孩子有了广泛的阅读和用心的技巧训练，拿起笔来都能够文思泉涌，洋洋洒洒。
你家的孩子遇到过刁钻的作文题吗？你有什么好的方法让孩子妙笔生花？欢迎留言，一起讨论。
❸圆周率。
首先，山巅一寺一壶酒（3.14159），尔乐苦煞吾（26535），把酒吃（897）。
另外，圆周率本身也很美。数学意义上的美有欧拉公式这样的例子。
又，根据“无限猴子理论”，Pi这样的无限不循环常数必然包含这样几段0、1组成的序列，在电脑上会被显示成佩索阿全集、杜工部集等等所有优美的诗篇，甚至被显示成人类未曾见过的优美诗歌。
【古代数字诗】
