游戏1：打电话
玩法：
老师一边做电话动作，一边说儿歌：叮铃铃，叮铃铃铃……
所有的孩子接着说：叮铃铃、叮铃铃，悦耳的声音真动听，不知电话谁打来，快快拿起听一听。(做听电话动作)
孩子：喂，你好，请问你是谁？
老师：你好，我是××老师，我找××字宝宝。
拿着相应字卡的孩子站起来，举起字卡说：我是××字宝宝。
游戏依次进行。
游戏2：相机
玩法：大家面对老师坐好，集体说儿歌：我有一架照相机，照出照片真像你。我来给你拍个照，马上把照片送给你。
老师出示大字卡，孩子用双手拍照，嘴里说：咔嚓，然后在自己的小字卡中找出相应的字卡。重复游戏。
游戏3:引导小动物找到家——主要用于学习和准备动物名称。在花园里准备一个识字场地，小猫、小狗、小鸡、小鸭等动物的名字字卡贴在场地周围。
玩法：
幼儿在场地一端站好。老师说：“轻轻走，轻轻跑，我的小猫‘喵喵喵’。”幼儿立即边跑边学小猫的动作向小猫字卡跑去。
其余的儿歌如下：
“爱吃小虫爱吃米，我的小鸡叽叽叽。”
“黄嘴巴，大脚丫，我的小鸭呷呷呷。”
“大鼻子，长又长，我的大象在哪方？”
“耳朵长尾巴短，我的小兔跳得远。”
游戏4：快乐魔方
游戏方法：
老师会在立方体的每一面写下要复习的生词，坐在床上或地上让孩子们扔掉。
小方盒落地后，哪一面朝上，请念出它的名字，或者你可以分组玩游戏。
游戏5：点老五
玩法：
老师手拿字卡，走到孩子中间，用手摸着孩子的头说：点一，点二，点三，点四，点到老五就是他。
点一个摸一个，直到第五个，然后请他站起来，认一张字卡。
游戏6：找朋友
玩法：
将苹果、太阳、天空、船、比赛、美丽等词，分成单词作为字卡。(或者把比赛切成两张单字卡——比赛和比赛)每个孩子拿一张单字卡，唱：找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼握握手，你是我的好朋友(这种方法用于孩子会认词后，拆开让他们认单个字。
游戏7:送字宝宝回家
玩法:老师把童谣或者故事里的生词空出来，和孩子一起念童谣(或者故事)。
读空白时，请找出缺失的生字卡，放在空白处。
游戏8：摘果
玩法：
将字卡做成各种水果状贴在大树上，请孩子上来摘果。
摘下果子后，如果孩子能念出果子后面的字，就会奖励他。
游戏9:捉迷藏
玩法:学习生字后，老师可以覆盖生字，让孩子闭上眼睛。请猜猜哪个字宝宝藏了起来。
游戏10：蝴蝶戏花
玩法：将要复习的儿歌和生字卡分成五到六组，贴在教室的不同地方。每组选择一择一个更熟练的孩子作为老师。
每组的孩子看起来像一只蝴蝶，然后依次飞到每组单词或儿童歌曲上指指点点。读完后再飞到一组指读。
游戏11：配对
玩法：老师会把动物、水果、各种物品的图片和东西放在桌子上，请孩子们把名字和字卡配对。
反过来可以把名字卡放好，请孩子拿名字卡配对。
反过来可以把名字卡放好，请孩子将物品图片与实物配对。
游戏12：动作表情
玩法：学习走、跑、跳、笑、哭等词语。老师可以做动作或表情，请孩子找出相应的字卡，或者在黑板上找出相应的字。
或者老师出示字卡，孩子做出相应的动作或表情。(动词，形容词)
游戏13:钓鱼识字
玩法:
把字卡当鱼在地上，让孩子钓，钓一张字卡教一个字。这种方法可以把孩子认出来的字当成鱼，让孩子去钓鱼。
大人读一个字，孩子一定要抓到那个字，读出那个字才算钓到鱼。也可以有几个孩子比赛看谁换钓到鱼。
这种方法用于复习巩固效果好。
游戏14:踩字过河识字
玩法:在地上画两条平行直线作为河流，在河中间放几张字卡作为桥。孩子要从桥上过河。
他们必须先读一个单词，然后才能踏上前面的单词。
如果他们读错了，他们可以重读。
过了河还要从桥上回来，再读一个字再复习一遍，能做到一字好回来的要大大的表扬。
游戏15：红绿灯
准备：写红灯，绿灯”的字卡。
玩法：
一个孩子装警察，其他孩子装车面对警察站一横排。
边拍手边念儿歌：“大马路宽又宽，警察叔叔站中间，红灯亮了停一停，绿灯亮了往前行。”
“警察”喊：“一，二，绿灯。”
出示绿灯字卡，“汽车”向“警察”方向开去。
“警察”出示红灯字卡，“汽车”立即停住。
换成“绿灯”字卡，“汽车”继续开动，先到终点者胜。
游戏16:说一说，做一做
准备:几张字卡和相应图片
玩法:
游戏开始时，老师(或孩子)随意抽取一张字卡，请孩子快速阅读。
如果是动词，就做出相应的动作。若为象声词，则模仿相应的声音。
游戏17：奇妙的口袋
准备：一个漂亮的布袋，一些硬字卡。
玩法：
请一个孩子伸手到口袋里摸一张字卡，念对了大家鼓掌，念错了换人。有些词可以让孩子练习组词，比如：红、花、水等，组多大家鼓掌，组少换人。
游戏18：爬梯子比赛
准备：
黑板或墙上贴有需要复习的生字卡若干。画好两架梯子，自制两把小红旗。
玩法：
将全班幼儿分成两组，老师用小棍指一字，哪一组幼儿读的又对又快，就将这一组的小红旗从梯子上向上爬一格。小红旗先爬到梯子顶端的小组为胜利者。也可从每组中选出一名幼儿进行比赛，谁读的又对又快，则本组的小红旗就向上爬一格。
游戏19：听话要仔细
玩法：
老师说：“请把某字指给我。”幼儿指出后，老师接着问：“你把什么字指给我了？”让幼儿说出新字。每次游戏做对了，全体幼儿边拍手边说：“对对对，就是某字；”如果做错了，就说：“错错错，它是某字。”
游戏20：圈识字游戏
在地上用粉笔画上几个大圈，每个圈写一个字，或放一张字卡，老师找几个小朋友一起念口诀“小朋友真能干，看谁最先往**字圈里跳。”（适用于户外活动时，复习旧字用）
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