小学数学奥数目前已经演变成了一种特殊的素质教育逻辑思维训练。这一点，学校数学是很少能学到的，因为学校数学的教学目的是围绕教材和大纲，为孩子提供基础性知识为主。
奥数题基本上是比书上知识有所提高的内容，当孩子在做题当中遇到困难，想办法战胜它时，那种来自内心深处的喜悦比吃了十斤蜜枣还甜。一句话：奥数让孩子学会了面对挫折、战胜困难，学会了永不言败的精神，建立起良好的自信。可以说既提高孩子的智商又能发展孩子的情商。
正是因为奥数的超前教育，以及思维方式的扩展，让更多的孩子体会到了学习的快乐，能更好的去接受更高更深的知识。这虽然加大了孩子小学阶段的负担。但事实上，因为在小学阶段进行了系统的数学思维训练和数学知识的拓展学习，孩子更容易接受初高中数学的学习，可以大大减轻孩子在初高中阶段的学习数学的压力。
奥数不是人人都能学好的。对于学有余力的学生来说，学习奥数确实对思维有一定帮助，而且上路得早，对以后的学习会有一定好处。学习奥数绝不是短期的功利行为，也决不可能取得立竿见影的效果，一定是持之以恒。所以客观地讲，一般的学生还是要以普通数学的要求为基础。
奥数的入门肯定是有困难的，所以一定不能急于求成。尤其是初学阶段，让孩子把学习奥数当作一种兴趣活动，鼓励孩子带着兴趣学习奥数，以“玩奥数”的心态对待奥数学习，在“玩”中学习提高逻辑思维能力，才是学习奥数的最佳方式。
