鲁网8月29日讯 临沂汪沟闵家寨小学致力学校规范发展，扎实落实课程方案，转变教师教学方式和学生学习方式，促进高效课堂建设，落实教学常规，促进校本教研，提高课堂教学效益，全面提升学生整体素质，教育教学工作稳步提高，现在小编就来说说关于对小学的教育教学管理的建议?下面内容希望能帮助到你，我们来一起看看吧!
对小学的教育教学管理的建议
鲁网8月29日讯 临沂汪沟闵家寨小学致力学校规范发展，扎实落实课程方案，转变教师教学方式和学生学习方式，促进高效课堂建设，落实教学常规，促进校本教研，提高课堂教学效益，全面提升学生整体素质，教育教学工作稳步提高。
进一步深化课堂教学改革，着力打造乐思高效课堂
强化教学常规管理，深入提升教学管理效度。该校认真学习、深刻领会中心小学制定的推进课堂教学改革的三年工作计划。深入探究中心小学推行的“乐思”新课堂：以创趣助思，前置学习；引趣乐思，自信展示；探趣深思，启发引领；延趣拓思，训练达标的基础上，逐步探索出了具有学科特点的教学模式。力求课堂教学轻负担、高效益。
积极开展听评课活动。开学伊始，该校安排骨干教师引领课，紧接着就是一般教师研讨课、青年教师汇报课、青蓝结对成长课、同课同构、同课异构，新教师亮相课、外出学习教师汇报课等不断提高教师的继续学习能力和课堂教学能力。
开展课堂教学开放周活动。每学期开始，根据学校计划安排，组织开展“教学开放周”活动，通过开展系列活动激励教师致力于课堂改革，保持广大教师对课堂改革的热情和激情。
开展听“推门课”活动。校长及教干不定时、不打招呼突击听课，及时了解教师平时上课情况，保证了课堂教学改革的深入实施。
开展教学质量偏弱教师辅导活动。学校根据绿色质量调研对偏弱教师实行帮扶活动，教干、教研员深入这些教师的课堂指导其教学，帮助老师制定整改计划、复习计划等，加速这些教师的迅速成长。
重教学常规管理，坚持常规月查制度。
注重常规教学管理。严把“四关”，即严把集体备课关，用好导学提纲；严把课堂教学关，强化“乐思课堂教学模式”；严把作业批改关，及时反馈矫正；严把辅导关，做好后进生转化。认真学习并贯彻落实上级下发的《双减和五项管理规定》，对作业的审批做到三级签字，每天对作业的布置做到公示，促进学校管理走上规范化。
搞好教师培训，助推教师专业成长
提升教师整体素质。建立健全教师分类发展制度，组织教师积极参加各级各类学习培训活动，增加教师学习的机会。通过各类学习提高教师驾驭课堂教学的能力。
对教师的分层培养。发挥骨干教师的带头引领作用，重视青年教师的培养。对骨干教师和青年教师根据自身特点分层进行培养。年轻教师是学校的新生力量，是学校发展的重要基础。有计划地指导培养青年教师，使他们在近三年内成长为学校的优秀教师。
开展教师读书活动。引导教师强化专业书籍的阅读学习，不断提高教师的理论素养、人文素养和学习能力。抓好教师教育教学书籍的日常研读。
积极开展集体备课活动。根据区教体局安排，周三语文、周四数学、周五上午道法、科学，下午英语，学校积极参加中小组织的各科单元教材研读、单元主题备课、单元先行课等，同时学校也开展了问题调研式集体备课。集体备课为教师提高课堂教学的实效性，发挥团队精神，集思广益，共同研究教学搭建了平台。
广泛开展各种活动，培养学生良好习惯
开展“习惯养成教育活动月”活动。学校把每学期开学后第一个月定为习惯养成月，结合学校的“孝雅”德育教育强化学生行为习惯的养成。制定活动方案，统一思想，提高认识。组织学生写出习惯养成计划书和争创文明班级、争做“好习惯之星”决心书，开展批评与自我批评，查在学习、生活、行为各方面存在的不良习惯，并人人进行向不良习惯宣战，克服不良行为宣誓活动。
开展 “诵经典美文，写规范汉字，做雅行少年”活动。在实际教育教学中，发现部分学生不爱读书、不会读书、阅读量太小，知识面狭窄；不认真写字、不会写字、坐姿写姿不正确；部分学生说不文明话、做不文明事、传统美德教育欠缺等问题。因此，学校开展 “诵经典美文，写规范汉字，做雅行少年”活动。
开展“学生综合素养竞赛活动”。学校坚持“厚德立孝，雅行向上”为核心理念，全面实施的“孝行雅行，以爱育爱，师生携手，家校相通”德育工程，以抓实学生日常行为习惯养成教育为目标，让学生从点滴做起，加强未成年人思想道德建设，让文明健康的种子在孩子心中生根发芽。（本网记者）
责任编辑：王军
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