一、填补空白(每空1分，共 16分)，现在小编就来说说关于四年级上册科学第一单元必考试题?下面内容希望能帮助到你，我们来一起看看吧!
四年级上册科学第一单元必考试题
一、填补空白。(每空1分，共 16分)
1.物体在力的作用下，会不断地做往复运动，这种运动方式叫作振动。声音是由物体振动产生的。让发声的物体停止振动，声音就会停止。
2.声音能在气体 、液体和固体中向 各个方向传播。
3.声音的高低与物体振动的快慢有关，振动得越快，声音就越高振动得越慢，声音就越低
4.给人的感受不同，声音可分为是乐音和噪音
5.根据发声方式不同，乐器可以分为管乐器、弦乐器 和打击乐器
二、正确选择。(请你选择一个正确的选项，每题2分，共10分)
1.人说话时发声的部位是( B)。
A喉结 B 声带 C 气管
2.听到的二胡声是由(C)振动发出的。
A弓子 B琴轴 C琴弦
3.“土电话”是利用了声音能在(B)的原理制成的。
A气体 B 固体 C液体
4.在弹奏吉他时，想要使它发出的声音大一些,可以( B)。
A增大弹奏的力度 B 把弦调紧些 C换较粗的琴弦
5.一件乐器做成功之后,不能改变的是(C)。
A 响度 B音高 C音色
三、辨别是非。(在括号中，对的划“√”，错的划“x”，每题1分，共8分)
(X)1.没有振动的物体也能发出声音。
(√)2.抽出玻璃罩内的空气，我们就听不到里面的闹钟铃声。( X)3.好听的音乐不可能成为噪声。
(√)4.一般情况下，不同的物体传播声音的本领有所不同。(X)5.用力把橡皮筋拉长，橡皮筋也会发出声音。( X)6.吉他中粗弦发出的声音比细弦的高。
( √)7.排箫是靠管内空气柱的振动发出声音的。
(√)8.吹奏竹笛时，按住不同的笛孔，会让发出声音的音调发生变化。
四、实验探究。探究声音的强弱变化(8分)
实验材料:橡皮筋、支架实验过程:
把橡皮筋固定到支架上，用不同的力 度弹拨橡皮筋。观察橡皮筋振动幅度与发出声音的强弱有什么关系。(2分)
轻轻弹拨时，观察到的现象:，振动的幅度小,发出的声音弱
1。(2分)
用力弹拨时，观察到的现象: 振动的幅度大，发出的声音强
(2分)
实验结论:物体振动时,振动的幅度越大,发的声音就越强;振动的幅度越小,发出的声音就越弱。。(2分)
五、知识问答。(第1小题2分，第2小题6分，共8分)
1.将响着铃声的闹钟放在钟罩内并抽去空气,铃声有什么变化?
答,随着空气的减少,铃声会慢慢变小,直到听不到铃声。
2.噪声有那些危害?我们可以采取哪些措施控制噪声(至少2种)?
1噪声损害听力
2 干扰工作和休息 。
1减少噪音来源；
2.增化防噪设备；
3.自我保护耳朵。
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