（本文原载《百姓》杂志2005年第5期）据报道，最新修订的语文出版社版（下称语文版）小学语文课本中，台湾歌手周杰伦的励志歌曲《蜗牛》有望被收录进三年级的延伸阅读。此前在3月份，《蜗牛》已收入上海中学生爱国主义歌曲推荐目录。既是“励志”歌曲，也是“爱国”歌曲，收录进小学课本的目的就很明确了。
笔者出于好奇，从网上搜到此曲，阅读了歌词、聆听了旋律，颇有感触。我觉得，把《蜗牛》赋予爱国主义特性编进语文课本并不合适。它缺乏作为一个大国国民所应该具有的气度和风范，却有着一种小国寡民的受气包的受虐心态。
看看这首歌的歌词吧：“该不该搁下重重的壳/寻找到底哪里有蓝天/随着轻轻的风轻轻的飘 历经的伤都不感觉疼/我要一步一步往上爬/等待阳光静静看着它的脸/小小的天有大大的梦想/重重的壳挂着轻轻的仰望/我要一步一步往上爬/在最高点乘着叶片往前飞/小小的天有大大的梦想/总有一天我有属于我的天……”。
如果抒情主人公作为一个草根出身的个人，仰望着成功的蓝天，抱定成功的野心和梦想，通过一步一步扎实奋斗，以坚韧不拔的努力一步一步往上爬，要找到属于自己的一片天空，在发展市场经济的今天，或许也还无可厚非。但是，“往上爬”以求进入上层社会，不仅是一种庸俗的人生观，心态也并不健康。尤其是，如果抒情主人公是一个爱国者，他要把蜗牛比喻为国家，就更有问题了。
“该不该搁下重重的壳”，且不说蜗牛搁下壳命就没了，我们的“重重的壳”是什么？在20世纪，有许多人一直把中国传统文化作为自己的沉重负担，一直想要把它“搁下”，去“寻找到底哪里有蓝天”，在今天看来，这样的认识是很值得质疑的：中国传统文化并不能简单看作是应该“搁”下的“壳”。事实上，中国现代化不可能是全盘西化式的现代化，而只能是在原有民族文化基础上的“伟大复兴”。
接下来的问题就大了。这首歌短短几句歌词里花费笔墨最多的是渲染奋斗的“悲情”：“历经的伤都不感觉疼”、“等待阳光静静看着它的脸”、“重重的壳挂着轻轻的仰望”、“让风吹干流过的泪和汗”、“总有一天我有属于我的天”。一遍遍抚摸自己的遍体鳞伤，咀嚼着内心的苦涩和疼痛，抱怨自己壳的沉重，虽然仍然在一步一步往上爬，但是，总是在“等待”、在“仰望”。总共20句词，“我要一步一步往上爬”重复了四次，是的，你爬得很辛苦，但是，你说了四遍，是不是太祥林嫂了？难道我们的爱国者要这样看待祖国的奋斗历程吗？
最典型的受虐狂心态，就体现在这句“往上爬”上。什么叫“往上爬”？这是一个贬义词，通常是指以不正当手段寻求地位提升的庸俗行为。“往上爬”者通常都怀有不健康的卑微心态和低下的人格，往往体认自己地位低下、人格低下，所“仰望”、所追求的往往也是低俗的目标。承认自己是一个“往上爬”者，至少具有受虐狂倾向。这算什么爱国者？爱国需要这样的受气包式的“悲情”吗？我们在近现代史上饱受欺凌，我们的民族灾难深重，这些历史我们也不应该忘记，但是，爱国者非要唠叨个不停、沉溺在悲情之中不能自拔吗？
更重要的是，“往上爬”预设了一个“上”之所在，这“上”是什么东西？“小小的天有大大的梦想/总有一天我有属于我的天”，“天”已经是别人了，我也要像别人那样有一片属于我的天，那就是我正在“仰望”的要爬到的“上”。其实，“往上爬”者的最大悲哀就是向别人看齐，而缺乏自己的主体性、自己独立的价值观。我们的国家向何处去，应该是我们自己的选择，而不应当也不可能有一个先验的“上”和“天”。试想，当我们的中小学生到处齐声反复唱着“我要一步一步往上爬”，给人们展示的会是一些什么样的爱国者？！
不过，笔者还是赞成从周杰伦演唱的歌曲（这首歌周杰伦称为《“蜗guā”牛》）中选择“爱国主义推荐歌曲”，因为周杰伦的歌曲较多是一种躁狂、颓废、宣泄的风格，深为考试制度压力下的中小学生和市场竞争压力下的年轻人所需要和喜爱，虽然周杰伦本人口齿不清让人听不懂唱的是什么，但周杰伦歌曲的爱好者所需要常常也只是速度、节奏和无病呻吟、百无聊赖的情调，承认周杰伦歌曲的地位和作用，至少有利于青少年借助他的歌曲排解郁闷、梳理情绪；而且他的歌曲中确有属于“重大题材”的，接触那些歌词，也有可能受到“爱国主义”等方面的“教育”。这里我谨推荐爱国主义主题的《龙拳》。理由这里不细说，相信看看歌词（附后）就明白了。
附《龙拳》歌词(作者方文山）：以敦煌为圆心的东北东/这民族的海岸线像一支弓/长城像五千年来待射的梦/我用手臂拉开这整个土地的重/蒙古高原南下的风写些什么内容/汉字到底懂不懂一样肤色和面孔//跨越黄河东登上泰山顶峰/我向西引北风晒成一身古铜/渴望著血脉相通无限个千万弟兄/我把天地拆封将长江水掏空/人在古老河床蜕变中//我右拳打开了天化身为龙/把山河重新移动填平裂缝/将东方的日出调整了时空/回到洪荒去支配去操纵//我右拳打开了天化身为龙/那大地心脏汹涌不安跳动/全世界的表情只剩下一种/等待英雄我就是那条龙。（配图来自网络，侵权即删）
,
