为进一步提升教育服务能级,加码居民幸福生活,2017年,盐南高新区积极接轨上海教育,赴沪引进华东师范大学入盐办校。作为双方首个教育合作项目,华东师范大学盐城实验中学(以下简称“华师盐中”)2018年启动建设,2019年开办招生,2020年新校区正式启用,2022年首届高考“开门红”……短短3年,学校就发展成为全市品牌高中,得到全社会广泛关注和高度肯定。

华东师范大学盐城实验中学学生(华师大盐城实验中学)(1)

“刘老师,谢谢您和学校的培养,徐景轩被西安交通大学录取了!”7月19日一早,华东师范大学盐城实验中学高三(5)班班主任刘秀莲接到了徐景轩妈妈打来的报喜电话,“非常感谢学校的小班化和导师制培养模式,孩子的成绩进步很大,真正是接受到了最适合的教育。”徐景轩妈妈非常庆幸自己当年认准了“华东师大”的金字招牌。

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因美而生,向美而行

在建校之初,华师盐中校长、特级教师胡佳

就鲜明地提出了“一切为了更美”的核心办学理念

经过3年的实践

华师盐中从课程建设到课堂教学

再到教师成长,力求精益求精、尽善尽美

“唯美教育”的理念在这所新学校落地生根

引领师生迈向“美美与共”的理想之境

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国本 校本,构筑“唯美课程”

学校课程体系,是人才培养的重要支撑。学校课程体系如何构建、怎样实施,是华师盐中一直思考的问题。参照新高考坐标系,观照以“美”育人的终极目标,学校夯实国家课程基础,挖掘“N个100%”的特色校本课程,开辟出学生个性化成长的新天地。

“在华师盐中,课后休息、晚自习时间,我能随时求教老师,大大提高了我的学习效率。”今年,高三学生徐景轩以优异的成绩从华师盐中毕业,现已被西安交大录取,他把成果归功于学校的双向选择辅导机制。

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发挥学校“小班化”“导师制”的优势,各科老师可以根据学情确定个辅、团辅学生名单,学生也可以根据自己的学习需求到指定辅导点找对应的学科老师,这样的“双向奔赴”让学习辅导得以“精准制导”,这是基于国家课程开设的积极尝试。

为探索学生个性化发展有效路径,学校还在校本课程体系中为自己设下“N个100%”的培养目标:100%的学生至少掌握一项终身喜欢的体育项目,100%的学生至少完成一个课题研究,100%的学生有自己喜欢的社团活动,100%的学生有科创探究实验经历,100%的学生参加志愿者活动……不断增加的“N”让学生不断拔节向上生长。

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据了解,为了满足力求多元的培养需求

学校围绕学生个性化发展

建设24个社团,开发14门特色课

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教务副主任田鹏飞

我们鼓励学生尝试不同类别的课程,尽可能涉猎更广的学习领域。我们正尝试给予学生个性发展的广阔天地,让学生道德、知识、心理、健康水平不断提高,帮助他们真正成人、成才。

知识 思维,丰富“唯美课堂”

风光旖旎的串场河边

白色的教学墙体依偎在南海未来城的时代新韵中

绽放着独特的建筑之美

漫步校园长廊,教室窗明几净

不难想象端坐在教室内的学生们

将享受到怎样一节“美”的课堂

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遵循以生为本的学生观,凸显“以学定教”的学生主体地位,学校执着追求教学过程美、课堂情境美、情感体验美。副校长周金国经常深入课堂听课,他常常向教师叩问:“用最短时间讲清楚了吗?学生们感受到学科之美了吗?引导他们找到最佳解题路径了吗?”他强调,课堂上,教师一定要眼中有学生,要将学生放在正中央。

高二年级部主任韩飞

我们在课堂上不仅仅是教会学生知识,培养学生的解题能力,更是带领学生踏上一次奇妙的旅程。“唯美课堂”首先是要让学生感觉到知识是美的,充分享受获取知识的快乐和高阶思维的巅峰体验。在文学经典中体会思想、文化和情感之美,在数学课上感知数学简单、和谐、丝丝入扣之美……我们引导每一位学生坚信,学习新知将会使自己变得更有思想、更有力量、更有品位。

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课堂教学是促进师生成长的重要平台和主要途径。校长胡佳告诉记者,学校正着力构建“盐海文化”,把盐城盐民和铁军吃苦耐劳的精神与上海市追求卓越的城市精神引入课堂,帮助学生和老师在学习和工作中锤炼自身,追求卓越。

团队 骨干,培育“唯美教师”

如何从“蜜蜂蛰咬”看到“盐类水解”?

近日,该校化学学科教师梁倩开设的一节

《盐类水解及应用》示范课

引起了广泛关注

整节课采用实验探究、控制变量的对比教学相结合的授课方式,设计精巧,环环相扣,由浅入深,首尾呼应,以小见大,体现了“化学来源于生活又回归生活”的特点,华师大教育学院潘苏东教授现场给出好评。

梁倩

一节45分钟的好课,却是一众骨干教师“精工细作”的成果。开课前,我与华师大专家团队进行了多次沟通交流,组织校内考研组进行了3次研讨,最终才呈现出一节高质量的课堂。

梁倩在讲台上的教学风采只是华师盐中教师团队比学赶超、求新求精的缩影。校长胡佳始终把“唯美教师”队伍的培养壮大作为学校发展的“头等力量”。近3年来,学校从全国各地招聘优秀教师143人,从教学经验丰富的骨干教师到名校走出的研究生学历青年教师,华师盐中总有方法激发出他们的个性特长,以教师活力凝聚教育合力。

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研究生学历的蔡红红老师是华师盐中的“新人”。抱着不仅要有知识、有热情,还要有经验、有技巧、有理念的想法,蔡红红在校方的安排下欣然前往上海到华师大二附中跟岗学习半年。“去名校听课、研课是每个教师梦寐以求的经验。”蔡红红说,“在这里有上海最新的教育理念,提高了我的综合业务能力。”

依托华东师范大学这一顶尖平台

华师盐中一直注重

与其他教育集团之间的交流学习

并安排研究生学历教师分批次到上海名校跟岗学习

校长胡佳

我们尊重教师,不断挖掘放大他们自身的优点、特长,也培养我们的教师,不断开阔他们的视野,提升他们的技能。

据悉,学校聚焦课程建设、课堂教学

课题研究、评价研究等战略领域

重点开展“半日教研”“名师讲堂”

“教研联盟”“教学五课”等校本研修活动

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副校长陈宏兆

我们采取团队考核的方式,淡化教师个人的竞争,强化团队的有效协作,在我们学校,年级部、学科组是一个有机的整体,老师们在教学上互帮互助,优质资源共建共享,每个团队的凝聚力和战斗力都越来越强。

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近两年,在常态化疫情防控的工作要求下,学校还运用智慧教育装备,积极承办或参加华师大基础教育学科教育联盟教学研讨活动,邀请华师大及附属学校专家开设讲座,与华师大附属学校开展线上教学研讨,让全校老师不断吸收上海先进教改经验,完成自己教学理念的“升级”,更好做好教育教学工作。在这样浓厚的教研氛围里,青年教师快速成长,正逐步成为学校发展的“发动机”和“加速器”。

因美而生、向美而行

华师盐中的每一个师生

在“唯美教育”哲学的滋养下正幸福成长

来源:盐南发布

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