公元前104年，西汉史学家司马迁开始了中国历史上第一部纪传体通史的创作。作为自上古时代开始，便世代为天官，掌管历史的司马家，撰写一部规模空前的巨著是他们的心愿，更是他们的使命。
14年后，一部由十表、八书、十二本纪、三十世家、七十列传组成的130篇，五十二万六千五百余字的《太史公书》横空出世，历经千年而不衰。
《史记》作为“二十四史”之首，对后世史学和文学的发展都产生了深远影响。它不仅仅是一本公正的史书，亦是一本优秀的文学著作。一字千金、卧薪尝胆、四面楚歌、完璧归赵……那些你我耳熟能详的成语均来自这本书里。
可是这部巨著成年人读起来都有点吃力，何况孩子？如何让孩子在他们还小的时候就能领略这部巨著的风采？如何把这些历史上的事件讲给孩子听？成了一个难题。
幸而有《少年读史：小史记（全五册）》在，可以让孩子们尽情畅读那些发生在过往的事儿。
《少年读史：小史记（全五册）》从帝王、武将、宰相、奇人、思想家5个角度，精选了《史记》中最有代表性、最具现代价值的65个人物的传奇人生，以使青少年通过阅读历史人物的生平事迹，把握历史，增长智慧，获得成长。
通过场景描写、对话描写、动作描写、心理描写、逻辑梳理，将原本枯燥的史实，转化成青少年喜闻乐见的文学作品。
接下来，就让我们跟随作者一道走进这套“小史记”。
“九合诸侯，一匡天下”“平定六国”“破釜沉舟”，词语的背后是帝王们波澜壮阔的人生，也是他们丰功伟绩的写就。
当年在他们身上发生了什么事，在面对为与不为时他们的选择是什么，在面对家国天下、百姓苍生时他们的初心使命是什么……他们的雄才伟略，他们的韬光养晦，他们的动心忍性，他们的生死抉择……这些品性代表着什么，决定了什么，又让历史的舞台演绎了什么……
“围魏救赵”“负荆请罪”“胯下之辱”“李广难封”，词语的背后是当年那些在战场上奋力厮杀、保家卫国的武将们金戈铁马、气吞山河的人生写就，亦是历史中最嘹亮的生命高歌。
寥寥数字下铺展开来的是他们的智慧与胆识，他们用巧妙的计策战胜敌人，用真诚的行动赢得尊重，用自律的品格打动人心，他们能战亦善战，但又发自内心的热爱和平。
高度重视战争，慎重对待战争是他们的真实写照，他们一直都懂兵法的要义便是护国，全军和安民。
“不辱君命”“纵横捭阖”“运筹帷幄”“成败萧何”，词语的背后讲述的是那群智谋超群、豁达大度的宰相们的故事。作为古代君主之下最高的行政长官，他们的任何决策都称得上是牵一发而动全身的举措。
情为民所系，权为民所用，利为民所谋是他们的初心，可官场沉浮几十载，他们是否还能坚守初心？他们推动的改革是否如期进行？他们的赤胆忠心又是否赢过了君主的无端猜疑？
“不食周粟”“易水悲歌”“优孟衣冠”“一诺千金”，在这一辑里，有太多太多我们熟悉的故事以及这些故事演化而来的成语。
我们常说要学会选择，能够选择，敢于选择，要勇于逐梦，善于筑梦，可真正能够这样做的人却少之又少，大多数的人只不过是在午夜梦回之时为之一震，再无其他。
到底该何去何从？天上的月亮和地上的六便士孰轻孰重？当你还在为之困惑不解时，也许两年前那些传奇人物的故事可以给你一点启示。
他们的超尘脱俗，他们的果敢无畏，他们的当机立断……即便也有两难的境地，也有重重的困难，最终他们都坚守自了己的选择。
“道法自然”“仁爱天下”“庄周梦蝶”“兼爱非攻”，当这些词语铺排而来时，脑海中浮现的尽是那百家争鸣、诸子锋起的古圣先贤的群像。
时光要回到两千多年前，在群雄争霸的春秋、战国时期，有那么一群人，他们坚守自己的信仰，在战火重重中奔走各国去宣扬自己的思想，只为心中的希冀。
他们以无畏的精神，以深邃的思想为中国的政治、经济、文化乃至中国人的精神人格、信仰价值立下了恒定的坐标。那些融入我们骨血脉络的思想，将不断地让我们去思考人生、探索世界。
他们都经历了什么，又取舍了什么。那些关于他们的疑惑，我们都可以在这本书里找到答案，在作者的笔触下去了解关于他们的一切。
两年多年前，二十岁的司马迁受父命壮游河山。因山河是一本史书，壮游如同读史。而今，我们有了众多的史书，读史亦如同壮游。在史书中畅游，我们知大道，观成败，鉴得失，明是非，在血脉和文脉传承中找到民族的根与魂。
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