每日一练一、二年级，现在小编就来说说关于小学语文资料更新?下面内容希望能帮助到你，我们来一起看看吧!
小学语文资料更新
每日一练
一、二年级
选择正确的读音。
1.收藏（A.zàng B.cáng）
2.隐（A.yǐng B.yǐn）约
3.泥泞（A.nìng B.níng）
4.宝藏（A.zàng B.cáng）
5.膝（A.xī B.qī）盖
6.拎着（A.zhè B.zhe）
三、四年级
下面几组词中，加点字的读音完全一样的一组是（ ）
A.峰[峦] [难]处 阻[拦] 波[澜]壮阔
B.[扒]皮 [波]动 传[播] [拨]乱反正
C.大[臣] [丞]相 继[承] 墨守[成]规
D.[嘹]亮 [辽]阔 [疗]养 [寥]若晨星
五、六年级
破折号用法与其他三句不同的一句是
A.人们应该赞扬你的母亲——伟大的中国!
B.只有两条板凳——其实，即使有更多的板凳，这屋子也不能同时容纳30个人吃粥。
C.水生拍打着水，去追赶一个在水波上滚动的东西——是一盒用精致盒纸装着的饼干。
上
期
答
案
小学一、二年级
给下面的字选择正确的读音。
1.我家门前有一片空(A.kòng B.kōng)地。
2.被关在笼(A.lǒng B.lóng)子里的小鸟,多么想飞上蓝天。
3.转(A.zhuàn B.zhuǎn)眼间,小明已经跑到了终点。
4.藏(A.Zàng B.Cáng)族人民和汉族人民团结在一起,共同奔向美好的明天。
答案：ABBA
小学三、四年级
给下列括号内词语选择正确的解释。
A.聚集 B.聚集成的团或堆 C.量词，用于聚集成团成堆的东西
1．孩子们【簇】拥着乐队老师走进少年宫。
2．炎夏，花园里花团锦【簇】，分外娇艳。
3．一进院，一【簇】菊花引起我的注意。
答案：ABC
小学五、六年级
下列运用标点符号恰当的一项是()
A.百科全书基本上有两种：一是综合性的;一是专业性的。综合性的是包括古今中外一切学科和门类知识的大型百科全书;专业性的是专门介绍某一学科某一知识领域的百科全书。
B.<<水浒传>>里景阳冈下那个小酒铺门前，一杆旗子高竖，上书五个字：“三碗不过冈”。
C.文学工作者应培养起自己对语言的敏感， 才有利于遣词用字，写出明确、清晰、生动、鲜明、节奏和谐、音调优美的作品来。
D.你可曾想到白发苍苍的老父老母?可曾想到嗷嗷待哺的儿女?可曾想到孩子们稚嫩的心灵?将因此而蒙受巨大的创伤!
答案：B
【答案解析】
综合考查标点符号.
A项第一个分号应改为逗号.
C项"鲜明"之后加逗号,因句子长,前后并列层次不一样.
D项"心灵"后面用逗号,因与后面是一个句子.
百科知识
“六艺”指什么？请分别写出（A）（B）（C）（D）（E）（F）
答案： A.礼 B.乐 C.射 D.御 E.书 F.数
“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无暇。若说没奇缘，今生偏又遇着他;若说有奇缘，如何心事终虚化?”这首诗提示了《红楼梦》中一对青年男女的爱情悲剧。其中“阆苑仙葩”指的是( A )，“美玉无暇”指的是( B )。
答案：A.林黛玉 B.贾宝玉
从《题西林壁》这首诗中你得到的启示是什么？（ ）
A.对复杂的事情，只要看到一面，就可以判断出其他方面。
B.对复杂的事情，要亲身去体验，去分析。
C.对复杂的食物应多角度观察，多方面调查分析，抓住主要的方面去思考。
答案：C
【答案解析】
宋代：苏轼《题西林壁》
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。
这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。前两句描述了庐山不同的形态变化。庐山横看绵延逶迤，崇山峻岭郁郁葱葱连环不绝；侧看则峰峦起伏，奇峰突起，耸入云端。从远处和近处不同的方位看庐山，所看到的山色和气势又不相同。后两句写出了作者深思后的感悟：之所以从不同的方位看庐山，会有不同的印象，原来是因为“身在此山中”。也就是说，只有远离庐山，跳出庐山的遮蔽，才能全面把握庐山的真正仪态。全诗紧紧扣住游山谈出自己独特的感受，借助庐山的形象，用通俗的语言深入浅出地表达哲理，故而亲切自然，耐人寻味。
,
