导数的几何意义是高考重点考查的内容,常与解析几何知识交汇命题,旨在考查学生对导数的几何意义的正确理解. 导数的几何意义主要用于求曲线的切线方程.

类型一 求在某点的切线方程

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内 容

使用场景

在某点的切线方程

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第一步 计算函数

的在曲线上该点处的导函数

;第二步 运用导数的几何意义即可求出所求切线方程的斜率;

第三步 得出结论.

导数几何意义的简单应用(第11节导数的几何意义-切线问题)(1)

导数几何意义的简单应用(第11节导数的几何意义-切线问题)(2)

导数几何意义的简单应用(第11节导数的几何意义-切线问题)(3)

类型二 过点求曲线的切线方程

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内 容

使用场景

过点求曲线的切线方程

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第一步 设出切点的坐标为(x0,f(x0))并求出函数在切点处的导数;

考点:导数几何意义

【思路点睛】(1)求曲线的切线要注意“过点P的切线”与“在点P处的切线”的差异,过点P的切线中,点P不一定是切点,点P也不一定在已知曲线上,而在点P处的切线,必以点P为切点.

(2)利用导数的几何意义解题,主要是利用导数、切点坐标、切线斜率之间的关系来进行转化.以平行、垂直直线斜率间的关系为载体求参数的值,则要求掌握平行、垂直与斜率之间的关系,进而和导数联系起来求解.

导数几何意义的简单应用(第11节导数的几何意义-切线问题)(4)

类型三 共切线问题

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内 容

使用场景

两个曲线的公切线问题

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第一步 分别设出两个曲线上切点的坐标为P(x1,y1),Q(x2,y2),并求出函数f(x)和g(x)在切点处的导数;第二步 充分考虑题目的已知条件,抓住切线的定义,挖掘题目的隐含条件,寻找解

题的等量关系,如斜率相等(尤其两点的斜率)和点既在曲线上又在曲线上;

第三步 利用方程的思想即可得出结论.

导数几何意义的简单应用(第11节导数的几何意义-切线问题)(5)

导数几何意义的简单应用(第11节导数的几何意义-切线问题)(6)

参考答案:

导数几何意义的简单应用(第11节导数的几何意义-切线问题)(7)

导数几何意义的简单应用(第11节导数的几何意义-切线问题)(8)

导数几何意义的简单应用(第11节导数的几何意义-切线问题)(9)

【点睛】本题主要考查函数的解析式的求法,考查导数的几何意义,考查切线方程的求法,意在考查学生对这些知识的理解掌握水平.

导数几何意义的简单应用(第11节导数的几何意义-切线问题)(10)

【点睛】本题考查导数的运算以及导数的几何意义,还考查了直线的斜率与倾斜角的关系,本题属于基础题.

导数几何意义的简单应用(第11节导数的几何意义-切线问题)(11)

导数几何意义的简单应用(第11节导数的几何意义-切线问题)(12)

导数几何意义的简单应用(第11节导数的几何意义-切线问题)(13)

导数几何意义的简单应用(第11节导数的几何意义-切线问题)(14)

【点睛】本题主要考查导数的几何意义,考查利用导数研究函数的零点问题,意在考查学生对这些知识的理解掌握水平和分析推理能力

导数几何意义的简单应用(第11节导数的几何意义-切线问题)(15)

导数几何意义的简单应用(第11节导数的几何意义-切线问题)(16)

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