司马迁是继孔子之后伟大的历史家、文学家和思想家，《史记》既是一部伟大的历史著作，也是伟大的传记文学作品，同样是一部百科全书，历代受到人们的重视与喜爱。
史记现存最早的三家注刻本，黄善夫刻本，国图藏
人们喜欢读《史记》，但是往往不知道如何有效地阅读，是无法领略到这部伟大作品的令人震撼的伟大力量。在这里，我在总结前人的读书经验和个人的阅读《史记》的体验上，抛砖引玉，不揣冒昧，介绍一下《史记》的阅读法。
梁启超关于《史记》阅读法梁启超在《史记旨趣价值及读法》一文中，认为《史记》有两种读法：一种是常识的读法，一种是专究的读法。前者是大多数人的读法，后者是研究者的读法。
梁启超认为这两种读法都需要做准备工作，就是先读《太史公自序》和《汉书・司马迁传》，从而了解司马迁的生平。然后再去阅读《史通》《隋书・经籍志》及《四库目录提要》中记述的《史记》之部分，从而了解这本书在史学史上价值。
商务印书馆百衲本史记，用日本藏本与商务藏本拼接
客观来说，梁启超这个准备工作对对文史爱好者还是比较难，除了《太史公自序》和《汉书・司马迁传》之外，像《史通》《四库目录提要》等书一来难读，二来毫无基础的前提下来也很难对上述的介绍有多少直观的印象。
在具体的章节上，梁启超建议初学者不必看表、志以及部分世家、列传，大概可以去掉三分之一的内容。
《史记》的入门必读书梁启超的方法是对的，就是读《史记》之前要了解司马迁和《史记》的概况。这里，我推荐三本书：
第一本是季镇淮的《司马迁》，这是一本写于1955年的小书，后来收入《大家小书》之中，再版多次，详细的介绍了司马迁的生平和《史记》的价值。
第二本是张大可的《司马迁评传》，这是南京大学老校长匡亚明主编的《中国思想家评传丛书》中的一种，比季准怀的书详细而且内容丰富，可以称之为季镇淮的升级加强版。
第三本是李长之的《司马迁之人格与风格》，也是《大家小书》的一种，这本书不仅仅论述了司马迁的品格和文章的风骨，文笔的奔腾澎湃之纯净而沉着，读起来满口余香。
韩兆琦作为著名的《史记》研究专家，有多本关于《史记》的书籍，比如《史记通论》《史记讲座》，选择一本就可以！
中学生的《史记》阅读法朱自清认为中学生应该读《史记》，但是要读选本。叶圣陶认为《史记》其实是一本文学书，中学生就应该当做传记文学来读，中学生读《史记》一来是培养古文阅读能力，为参加高考做准备，同时也可以提高自己的文学鉴赏能力。
中学生读《史记》关键是两点，首先是选择一个很好的注本，这里我推荐王伯祥的《史记选》，这是公认的《史记》最好的选本。最大的特点就是注释丰富，逐词逐句的详细注释解释，一句一句的串讲，仅仅《项羽本纪》注释就有622条，可以很好的提高阅读水平和古典文化知识。韩兆琦的《史记选注集评》是作者多年研究成果的一次普及性转化，注释详尽，也很适合中学生阅读。
此外，中学生读《史记》还是要背诵的，《史记》的很多篇章，必须要能够熟读成诵。
一般的《史记》阅读法我查看了很多名家对《史记》的阅读方法，老实说，并不适合普通人，即便是入门读法，其难度与文献学专业的本科生乃至研究生相仿，我这里总结一个适合文史爱好者阅读《史记》的方法。
第一、准备工作：1、选择版本，建议采用中华书局的简体横排版本，一来版本是最权威的，简体横排适合众人阅读，这是包括三家注的版本。如果买不到，那就选择竖排繁体字版，不过要求较高。如果繁体字认识不全的，可以选择上海古籍出版社、岳麓书社的简体字版。
读古籍，首选大出版社简体字版！
2、阅读季镇淮的《司马迁》，了解司马迁的经历和《史记》的章节、组成，以求对《史记》有个整体的了解。
国外研究史记最权威的书籍
3、准备工具书：谭其骧的《中国历史地图册》（地图出版社）第一、二册用来查地名；万国鼎的《中国历史纪年表》（中华书局2018）用来查年代；仓修良的《史记辞典》（山东教育出版社1991）用来查找词语、人名、地名、民族、职官、著作、天文、历算、音乐、动植物名以及器物典制。吴树平的《史记人名索引》（中华书局1982）用来查人名。这些书都有电子版，下载到手机、平板或者电脑上，在读书的时候随手查阅！
读书，一定要随时查找工具书！
第二、读书顺序1、《史记》最大的特点就是一件事，一个人可以在不同卷数中出现，所以读《史记》一定要使用互相参考阅读法。
2、阅读的顺序分别是《世家》《列传》《本纪》《志》，《表》可读可不读。
3、本书参照阅读方法：以卷31《吴太伯世家》阅读为例，第一段原文如下：
吴太伯，太伯弟仲雍，皆周太王之子，而王季历之兄也。季历贤，而有圣子昌，太王欲立季历以及昌，于是太伯、仲雍二人乃奔荆蛮，文身断发，示不可用，以避季历。季历果立，是为王季，而昌为文王。太伯之奔荆蛮，自号句吴。荆蛮义之，从而归之千余家，立为吴太伯。
在具体的阅读过程，随时查找工具书。
然后根据人名索引，查找全书中关于太伯事迹的篇章，吴太伯的事迹散见全书各处。卷4《周本纪》、卷13《三代世表》、卷39《晋世家》、卷61《伯夷列传》、卷63《老子韩非列传》、卷130《太史公自序》都提到了太伯的事迹。
查找完了全书，就大致对太伯的事迹有了极为清晰的了解。
不要小看这个互相参考的阅读法，一般学者都不会这么阅读，这的确是阅读《史记》最至高无上的阅读法。
4、与他书参考阅读法：
在与《史记》内部阅读完之后，继续参考相关史书的记载，比如《汉书》关于汉武帝之前的传记都是参考《史记》写的，但是也有很多不同的地方，《史记》《汉书》同一章节可以参考阅读。另外，《史记》可以和《资治通鉴》《左传》《国语》《战国策》等书参考阅读。
上面的阅读方法虽然繁琐麻烦，但是却是可以真正读懂《史记》的方法，有些人自以为读过《史记》，但是你问他具体的章节他答不上来，这种走马观花的方法是读不好这本伟大的巨著。
附录：《史记研究集成》是著名史记研究者张大可、安平秋等人编纂的研究成果合集，可以作为《史记》研究参考，也可以作为工具书使用
1、 张大可，安平秋，俞樟华主编；张大可著.史记研究集成 第1卷 司马迁评传[M].北京：华文出版社.2005.
2、 张大可，安平秋，俞樟华主编；安平秋等著.史记研究集成 第2卷 史记通论[M].北京：华文出版社.2005.
3、 张大可，安平秋，俞樟华主编；韩兆琦，张大可，宋嗣廉著.史记研究集成 第3卷 史记题评与咏史记人物诗[M].北京：华文出版社.2005.
4、 张大可，安平秋，俞樟华主编；张大可，梁建邦著.史记研究集成 第4卷 史记论赞与世情研究[M].北京：华文出版社.2005.
5、 张大可，安平秋，俞樟华主编；张大可辑释.史记研究集成 第5卷 史记精言妙语[M].北京：华文出版社.2005.
6、 张大可，安平秋，俞樟华主编；杨燕起，陈可青，赖长扬汇辑.史记研究集成 第6卷 史记集评[M].北京：华文出版社.2005.
7、 张大可，安平秋，俞樟华主编；王明信，可永雪著.史记研究集成 第7卷 史记人物与事件[M].北京：华文出版社.2005.
8、 张大可，安平秋，俞樟华主编；阎崇东著.史记研究集成 第8卷 史记史学研究[M].北京：华文出版社.2005.
9、 张大可，安平秋，俞樟华主编；王明信，俞樟华著.史记研究集成 第10卷 史记文学研究[M].北京：华文出版社.2005.
10、 张大可，安平秋，俞樟华主编；王明信，俞樟华著.史记研究集成 第10卷 司马迁思想研究[M].北京：华文出版社.2005.
11、 张大可，安平秋，俞樟华主编；张大可，赵生群等著.史记研究集成 第11卷 史记文献与编纂学研究[M].北京：华文出版社.2005.
12、 张大可，安平秋，俞樟华主编；张玉春，应三玉著.史记研究集成 第12卷 史记版本及三家注研究[M].北京：华文出版社.2005.
13、 张大可，安平秋，俞樟华主编；张新科，俞樟华等著.史记研究集成 第13卷 史记研究史及史记研究家[M].北京：华文出版社.2005.
14、 张大可，安平秋，俞樟华主编；俞樟华，邓瑞全（卷）主编.史记研究集成 第14卷 史记论著提要与论文索引[M].北京：华文出版社.2005.
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