"VBA信息获取与处理"教程中第八个专题"VBA与HTML文档"的第七节"HTML DOM的对象事件及关联"太枯燥了，希望想掌握这方面知识的朋友能参考我的教程学习。我们今天 开始第九个专题的学习"利用IE抓取网络数据"。
我们的网抓部分在讲解了XMLHTTP方法后，利用两个专题的进度进行了一些和VBA关系不是很大的有关网络知识的讲解，这两个专题对于我们重新认识网抓数据有着非常重要的意义，虽然我的讲解还不能面面俱到，但对于我经常倡导的VBA定位来说，是足够的，再者，学习是个不断积累前进的过程，要掌握的是一些基本的理论，然后把这些应用到自己的实际中去，这才是关键。从这个专题开始我们继续网抓的学习。这个专题是利用IE抓取网络数据。其实就是利用控件来完成我们的工作。
第一节 利用IE法提取网页数据基础为了获取网页的数据，我们可以通过创建IE控件或webbrowser控件，结合htmlfile对象的方法和属性，模拟浏览器操作，获取浏览器页面的数据。
这种方法可以模拟大部分的浏览器操作。浏览器能看到的数据就能用代码获取，但是有个致命的缺点：除去各种弹窗相当烦人外，兼容性也确实是个很伤脑筋的问题。在我自己的实践中感觉这种方法不是很稳定（仅仅是感觉）。
1 IE模型的创建我们在实际工作中遇到网站和网页相关问题，例如：如何下载网页数据？网页之间的通讯是怎么实现的、它们能不能被控制等等。如果你是用VB/VBA/脚本或其它支持自动化对象（AUTOMATION）的语言编程，有一个值得了解的方法是掌握对象模型：将网页视为对象来控制，这个方法需要了解的是IE的自动化对象(InternetExplorer.Application)或IE控件（Microsoft Internet Controls），以及标准的文档对象模型（Document）。相关的知识我在前两个专题中做了大量的讲解，这里就不再详细的说明了。
我给出下面的代码：
Set ie = CreateObject("InternetExplorer.Application") '创建对象
ie.Visible = True '使IE页面可见，做完这一步，在VBA之外可以看到一个新的IE
ie.navigate "about:blank" '建立一个空白页
上面这几行代码的作用是创建一个IE应用程序对象，并打开一个空白的网页。这个网页独立于VBA的应用程序（WORD或EXCEL）之外，事实上，你必须自已关掉它，或者用ie.Quit下令退出——注意一下，单纯的关闭VBA或SET ie=nothing是不会退出这个网页的。我们经常用的是将第3行的字符串替换成一个网站的名字，或者替换成一个你主机中的文档名，也可以是一个图片名，都是可以的。和你在IE地址栏输入名称浏览这些文档是一样效果。
如果仅仅是创建了一个空的模型是没有任何利用的价值的，我们需要真正的网页，这时就需要我们在VBA的应用程序外打开一个完整的网页了，直到网页完全加载我们的操作才能向下进行。
2 IE网页页面的加载我们修正一下上面的那段打开空网页的代码：
Sub mynz()
Set ie = CreateObject("InternetExplorer.Application") '创建对象
ie.Visible = True '使IE页面可见，做完这一步，在VBA之外可以看到一个新的IE
ie.navigate " https://baijiahao.baidu.com" '建立一个空白页
Do Until .ReadyState = 4 '检查网页是否加载完毕（4表示完全加载）
DoEvents '循环中交回工作权限给系统，以免"软死机"
Loop
End sub
在上面的代码中增加了几行：
Do Until .ReadyState = 4 '检查网页是否加载完毕（4表示完全加载）
DoEvents '循环中交回工作权限给系统，以免"软死机"
Loop
这几行代码可以保证网页的加载完成，这是根据ie.ReadyState的返回值来判断的。
readyState一共有5中状态：
状态 含义 说明
0 未初始化 对象已建立，但是尚未初始化（尚未调用open方法）
1 初始化 对象已建立，尚未调用send方法
2 发送数据 send()方法已调用，但是当前的状态及http头未知
3 数据传送中 已接收部分数据，因为响应及http头不全，这时通过responseBody和responseText获取部分数据会出现错误
4 数据接收完毕 此时可以通过通过responseBody和responseText获取完整的回应数据
通过以上的分析，我们可以看出，只用当.ReadyState = 4时网页的数据才是有效的数据。
3 IE页面数据的获得当网页加载完毕，剩下的工作就是从网页中抓取数据了，数据的抓取主要是利用控件对象的属性和方法。
1）用Set doc = ie.Document 取得网页的文档对象
从文档对象（Document）以下展开的对象模型，它代表网页的内容，和前面那个IE的应用程序不是同一个体系.
Documnet（文档）是文档对象模型，相当于OFFICE对象中的APPLICATION，取得Document之后，不论修改网页还是读写网页，还是触发事件，一切都好说，每个URL都对应有一个Documnet（这是假如定成功导航Navigate到那个URL完成，因此之前要求确定IE对象READSTATE，以确定对应URL的Document打开了）
2) 在Documnet之下可以取得documentElement和body两个节点。
可以用下面的语句：
set xbody=doc.Body '取得body对象
set xDoc=doc. documentElement '取得根节点
body前面已经说过，相当于标记的对象，根节点相当于网页中的标记元素的对象，MHTML的类型库定义里，它们都属于HTMLHtmlElement类型的对象，下面我把这种类型的对象称为一个"节点"，不过要注意的是文档对象不是节点对象，它是HTMLDocument类型。根节点和body节点不同的是根节点包括整个网页，在HTML的文档对象模型中，这类对象有几种属性可以取得其中的内容：
对象.innerHtml '对象内部的HTML文本
对象.OuterHtml '对象中的HTML文本，包括对象本身的HTML标记在内
对象.innerText '对象内部的TEXT，不包括HTML标记
对象.OuterText '同上，包括对象本身的文本
所以，如果我们要抓取某个网站的所有HTML内容，代码可以这样写：
set doc=ie.Document
set xDoc=doc. documentElement '取得根节点
strX=xDoc.OuterHtml '取得所有的HTML内容
3) 每一个标记节点对象之下都有一个名为ChildNodes的集合，它包含了"直属于本节点下的标记"，就象是文件目录，根目录下的子目录.
我们可以看到：HTML标记是文档的根节点，是Document的Childnodes集合中的一个成员（Document不是节点，是另一种类型对象，上一级文档，但它可以有下级节点集合，正如磁盘可以有下级目录，但它本身不是目录），BODY是根节点的ChildNodes集合中的一个成员，而DIV和P两个节点则是BODY的ChildNodes集合中的两个成员，同样也有自已的Childnoes集合。
我们要注意：文档对象模型中，集合与OFFICE的集合有所不同，集合是从0开始计数的，计数属性是Length而不是Count。
4）除了ChildNodes集合，大家在网页文档对象中还常见到的就是很大气的一种集合：All集合，这是"最糊涂"的一种集合，文档和各级节点都带有这个集合，正如这个名字所示，它是不分层次的，但用起来也很方便：
Set doc=ie.Document
Set xCols=doc.All '取得文档中的所有节点集合
Set xbCols=doc.body.All '取得body节点下所有的节点集合
虽然任何标记节点都有ALL集合，但我们还是喜欢用DOCUMENT的ALL，原因无它，文档最大，一锅烩的ALL找起来也最合适。ALL查找是有条件的：如果这个标记没有ID，你无法查到它的名字。
不过，ALL集合有一个很方便的特性：ID可以挂到ALL集合之下：
strX=doc.All.mytag.innerhtml
5）获得文档对象的getElementsByName集合，可以利用下面的方法：
set mydivs=doc. getElementsByName("div") '取得所有DIV标记，注意还是集合
6) 文档对象的FORMS集合，因为大部分网页的数据提交都是通过FORM标记提交的：
Set myForms=doc.Forms '取得所有的FORM标记
Set frmX=myForms.item(0) '第1个FORM
FORM标记节点代表的对象是很多朋友关心的内容——在网页对象中，它可以发送数据到服务器，使服务器刷新网页（实际上是服务器按某个格式约定发回数据），我们可以把网页的FORM看成是一个远程的函数调用接口，FORM标记中的ACTION指向的URL地址就是函数入口，而FORM标记内的各个INPUT标记节点就是函数的参数，当发出FORM.Submit方法时，就是远程调用函数了，在服务器端，诸如ASP，PHP就是老老实实找FORM的参数，不管你是用GET还是POST：
frmX.submit '相当于用户在页面上按下FORM的发送按键
上面我罗列了获取网页数据的一般的方法，并没有什么特别的使用要求，大家可以根据自己的习惯来利用，这个专题之后的内容就是灵活运用这些知识点来解决实际问题了。
本节知识点回向：
如何提交表单？如何下载图片的地址？如何获得表的数据？
在我的系列书籍中一直在强调"搭积木"的编程思路，这也是学习利用VBA的主要方法，特别是职场人员，更是要采用这种方案。其主要的内涵：
1 代码不要自己全部的录入。你要做的是把积木放在合适的位置然后去修正代码，一定要拷贝，从你的积木库中去拷贝，然后修正代码，把时间利用到高效的思考上。
2 建立自己的"积木库"。平时在学习过程中，把自己认为有用的代码放在一起，多积累，在用到的时候，可以随时拿来。你的积木库资料越多，你做程序的思路就会越广。
VBA是利用Office实现个人小型办公自动化的有效手段（工具）。这是我对VBA的应用界定。在取代OFFICE新的办公软件没有到来之前，谁能在数据处理方面做到极致，谁就是王者。其中登峰至极的技能非VBA莫属！
我记得20年前自己初学VBA时，那时的资料甚少，只能看源码自己琢磨,真的很难。20年过去了，为了不让学习VBA的朋友重复我之前的经历，我根据自己多年VBA实际利用经验，推出了六部VBA专门教程：
第一套：VBA代码解决方案 是VBA中各个知识点的讲解，教程共147讲，覆盖绝大多数的VBA知识点，初学必备；
第二套：VBA数据库解决方案 数据库是数据处理的专业利器，教程中详细介绍了利用ADO连接ACCDB和EXCEL的方法和实例操作，适合中级人员的学习。
第三套：VBA数组与字典解决方案 数组和字典是VBA的精华，字典是VBA代码水平提高的有效手段，值得深入的学习，是初级及中级人员代码精进的手段。
第四套：VBA代码解决方案之视频 是专门面向初学者的视频讲解，可以快速入门，更快的掌握这门技能。这套教程是第一套教程的视频讲解，听元音更易接受。
第五套：VBA中类的解读和利用 这是一部高级教程，讲解类的虚无与肉身的度化，类的利用虽然较少，但仔细的学习可以促进自己VBA理论的提高。这套教程的领会主要是读者的领悟了，领悟一种佛学的哲理。
第六套教程：《VBA信息获取与处理》，这是一部高级教程，涉及范围更广，实用性更强，面向中高级人员。教程共二十个专题，包括：跨应用程序信息获得、随机信息的利用、电子邮件的发送、VBA互联网数据抓取、VBA延时操作，剪切板应用、Split函数扩展、工作表信息与其他应用交互，FSO对象的利用、工作表及文件夹信息的获取、图形信息的获取以及定制工作表信息函数等等内容。
大家可以根据以上资料1→3→2→6→5或者是4→3→2→6→5的顺序逐渐深入的逐渐学习。教程提供讲解的同时提供了大量的积木，如需要可以WeChat: NZ9668
如太白诗云：众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。学习的过程也是修心的过程，修一个平静的心。在代码的世界中，心平静了，心情好了，身体自然而然就好。心静则正，内心里没有那么多邪知邪见，也就没有那么多妄想。利人就是利己。这些教程也是为帮助大家起航，助上我自己之力，我的上述教程是我多的经验的传递，
"水善利万物而不争"，绵绵密密，微则无声，巨则汹涌。学习亦如此，知道什么是自己所需要的，不要蜷缩在一小块自认为天堂的世界里，待到暮年时再去做自欺欺人的言论。要努力提高自己，用一颗充满生机的心灵，把握现在，这才是进取。越是有意义的事情，困难会越多。愿力决定始终，智慧决定成败。不管遇到什么，都是风景。看淡纷争，看轻得失。茶，满也好，少也好，不要计较；浓也好，淡也好，其中自有值得品的味道。去感悟真实的时间，静下心，多学习，积累福报。而不是天天混日子，也不是天天熬日子。在后疫情更加严峻的存量残杀世界中，为自己的生存进行知识的储备，特别是新知识的储备。学习时微而无声，利用时则巨则汹涌。
每一分收获都是成长的记录，怎无凭，正是这种执着，成就了朝霞的灿烂。最后将一阙词送给致力于VBA学习的朋友,让大家感受一下学习过程的枯燥与执着：
浮云掠过，暗语无声，
唯有清风，惊了梦中啼莺。
望星，疏移北斗，
奈将往事雁同行。
阡陌人，昏灯明暗，
忍顾长亭。
多少VBA人，
暗夜中，悄声寻梦，盼却天明。
怎无凭！
回向学习利用VBA的历历往事，不胜感慨，谨以这些文字给大家，分享我多年工作实际经验的成果，随喜这些有用的东西，给确实需要利用VBA的同路人。
分享成果，随喜正能量
,
