去年年中的时候，小猪佩奇无疑成为了整个社会的现象级话题。甭管上至娱乐明星，下至幼年孩童无不在追逐着这只粉红小肥猪。这个现象其实是不难理解的， 毕竟人类是社交性的生物，而巩固发展社交关系的关键点就在于对社会热点的攀附嘛，谁人想错过小猪佩奇这波浪潮呢？
不过于此同时对小猪佩奇的喜爱也导致了不少让人哭笑不得的事情发生，比方说同为去年年中发生的国内某小学学生因为在课堂上绘画小猪佩奇而被老师处罚“再画50个”的事件---老师的用意是相当明显的，目的在于让学生为开小差的行为背负一定程度的代价。
然而滑稽的是，这位小学生不仅轻而易举的完成了老师惩罚的任务，而且还超额的做出了“50个完全不同样”的馈赠，直让这位任课老师哭笑不得呢。
那么问题来了，对于教育熊孩子，我们真的不能够找到恰当的方法吗？
其实不然，就在最近时间，国外的一位任课老师便给我们带来了榜样式的惩罚手段---
“敢在我的课堂上吵闹？信不信我将《复联4》的剧情剧透给你们看啊！”
从上图可以看到，这是一面吊挂在课堂墙壁上的白板，而其上方则书写着“在剧情最后的二十分钟，灭霸****，因为，雷神****”的字样。很显然这就是该位任课老师的“剧透威胁”，如果遇到课堂上学生吵闹的情况，想必填空栏后面的内容也会被这位老师充填上吧。
根据相关报道，此外国老师的“剧透威胁”可是拥有着相当高企的成效呢。是的，虽然截至目前为止《复联4》已经上映了将近半个月时间了，而隔夜君也相信这个课堂的数十位学生当中存在有不少已经看过完整正片的小孩。
但我们都知道，只要班级里还继续存在对《复联4》抱有冲劲而且也仍未观摩正片的小孩，那这些小孩之间就会自发形成内部的“剧透约束”，为了避免老师的“剧透惩罚”，从而自动自觉的担纲起了纪律委员，对每一位潜在的“吵闹学生”予以警示。
很显然，这是一种经由从下到上涌现出来的秩序管理，区别于过去常见的命令式喝止，这种秩序管理方式是能够更为全面和牢不可破的（俗话有说上有政策下有对策，老师能够想象到或者能够掌控到的情况是极其有限的，但学生自发的管控就完全不同，能够渗透进每一个角落里头），所以能够取得的成效也自然会是斐然的咯。
当然，这名外国老师的“剧透威胁”也同样是可遇不可求，不具备重复试验性的方法。
毕竟其成功的前提是依托在“11年一遇的《复联4》电影”之上嘛（21部电影的铺垫，MCU第一阶段宇宙的终结，也同时代表着新一轮浪潮的开启），但人生又能有多少个十年去让我们碰到如此精彩的电影出现呢？
不过虽说重复实操的可能性微乎其微，但这名外国老师的惩罚手段也还是具备一定程度的借鉴效用呢。抽象来说，那便是“熟知小孩子热衷的事物，然后将其作为惩罚或奖赏的条件”，较比起单方面沿用传统的命令式教育，隔夜君相信这种方法或许能够提振不少的管理效率呢。
不过与此同时作为《复联4》总导演的罗素兄弟也在最近对外宣布了“将在下周一解除《复联4》剧透限制”的通告---
也就是说上述班级的小朋友如若想要确保自己能够不被剧透的话，那还是赶紧去电影院把完整的3小时电影收割完毕吧，站在如今这个信息流如此发达的社会之下，兴许一篇文章的标题就能够将关键的信息完完全全透露殆尽了呢。
好了，如今总额票房已经突破38亿，并成功挤进到中国影史前三甲席位的《复联4》又能否继续保持势头赶超《战狼2》的50 亿成就呢？我们不妨继续拭目以待吧。
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